praca magisterska

PRZEDMIOTY HUMANISTYCZNE
dr Helena Kajetanowicz
Program autorski kursu
FORMY WYPOWIEDZI NAUKOWEJ I UśYTKOWEJ. PRACA MAGISTERSKA
liczba godzin
: 30
cel
: przygotowanie słuchaczy do napisania i obrony pracy magisterskiej,
a takŜe zapoznanie z innymi – w tym uŜytkowymi – formami
wypowiedzi
uczestnicy
: studenci III, IV i V roku
nabyte umiejętności: sprawne posługiwanie się językiem w mowie i piśmie w wybranej
formie wypowiedzi
forma zajęć
: wykład, ćwiczenia, dyskusja
PROGRAM KURSU
1. Rodzaje piśmiennictwa naukowego.
2. Artykuł naukowy:
a) kompozycja,
b) abstrakt,
c) słowa kluczowe,
d) streszczenie autorskie.
3. Sprawozdanie:
a) cechy i struktura sprawozdania,
b) rodzaje sprawozdań,
c) frazeologia sprawozdania.
4. Referat:
a) rodzaje referatów,
b) struktura referatu,
c) styl i język referatu.
5. Metodologia badań naukowych:
a) ogólne metody badawcze (analiza i synteza, wyłączanie i włączanie cech, indukcja
i dedukcja, analogia, metody ilościowe i jakościowe),
empiryczne metody badawcze (obserwacja naukowa, metody eksperymentalne),
systematyzowanie wyników (interpretacja, wnioskowanie, dowodzenie,
definiowanie, hipoteza, prawda i prawa naukowe, modele).
6. Praca magisterska:
a) cel, charakter i rodzaje pracy magisterskiej,
b) prace przygotowawcze (ustalenie problematyki, plan i szkic wstępny),
c) konstrukcja pracy,
d) materiały z literatury przedmiotu (z czego wybierać, jak wybierać, notatki),
e) materiały empiryczne,
f) proces pisania pracy (od czego zacząć, proces tworzenia, struktura wywodów),
g) język pracy magisterskiej, terminologia naukowa,
h) przypisy, skróty, bibliografia,
i) opracowanie tabel, materiałów ilustracyjnych, załączników, aneksu,
j) wykresy, schematy, rysunki i fotografie.
7. Zasady dyskusji:
a) podział dyskusji,
b) zadania przewodniczącego dyskusji,
c) zagajenie dyskusji,
d) kompozycja głosu w dyskusji,
e) schemat argumentacji,
f) struktura podsumowania dyskusji,
g) rodzaje argumentów.
8. Wystąpienia publiczne:
a) tytuł wystąpienia,
b) cel wystąpienia,
c) liczebność audytorium,
d) potrzeby odbiorców,
e) czas wystąpienia,
f) główne zagadnienia wystąpienia,
g) oczekiwane pytania i zastrzeŜenia,
h) jak rozpocząć? - dramatycznie, pobudzając ciekawość, historyjką, pytaniem?,
i) przynęta, tzn. co słuchacze mogą w tym znaleźć dla siebie,
j) wytworzenie wzajemnego porozumienia,
k) jak zakończyć,
l) czym zamierzam zainteresować słuchaczy: analogiami, przykładami,
historyjką, opinią?
m) uŜywanie sprzętu audiowizualnego.
9. Mowa ciała (chód, postawa, sposób siedzenia, mimika, gestykulacja, zachowanie
odległości i terytorialności, róŜnice międzykulturowe).
10. UŜytkowe formy wypowiedzi (podanie, protokół, list urzędowy).
11. Oferta pracy:
a) jak szukać pracy,
b) list motywacyjny ( kompozycja, treść i język listu)
c) Ŝyciorys ( chronologiczny, funkcjonalny i funkcjonalno-chronologiczny),
d) rozmowa kwalifikacyjna (m.in. typowe i nietypowe pytania).