karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Sztuk Wizualnych
kierunek: Grafika
specjalność: Grafika projektowa, grafika warsztatowa
poziom: Studia I stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
Psychofizjologia
nazwa kursu
widzenia
kod kursu
(wypełnia
spec. ds. JK)
GP.I.B4
GW.I.B4
prowadzący dr Sylwia Seul-Michałowska
rok
II
semestr
typ kursu
liczba godzin
3-4
obowiązkowy
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
przynależność
do bloku
(wypełnia spec.
ds. JK)
Blok kursów misyjnych
/B
sylwia.seule-mail michalowska@akadem
iasztuki.eu
punkty ECTS
1+1
język
polski
wykładowy
30+30
suma
60
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
brak
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 - Zapoznanie studentów z psychofizjologią widzenia, obszarami zmiany w kompetencjach, znajomość
podstawowych pojęć i problemów i teorii psychofizjologii widzenia jako dziedziny badań kluczowych
zagadnień psychofizjologii związków z innym procesami psychologicznymi neurologicznych i stosowania w
kontekście twórczości grafika
C2 - Student potrafi dokonać autodiagnozy własnych procesów spostrzegania w oparciu o doznania wzrokowe,
oraz zastosować uzyskaną wiedzę w dalszym procesie edukacji własnej i twórczego rozwoju jako grafika.
C3 - Nabywa wiedzę z zakresu nauk kognitywistycznych – świadomość, zrozumienie procesów percepcji,
podstaw odbierania i przetwarzania bodźców wizualnych i związków z innymi (dotykowymi, węchowymi,
smakowymi, słuchowymi), poznanie fizjologiczno- organizmu
C4 - Poznaje skutki działania form, barw, dotyku, zapachu, słuchu, związki między strukturą bodźców (dzieła) a
procesami w mózgu. Poznaje zagadnienia optyczne (kontrasty, złudzenia i ich uwarunkowania), oraz związki z
innymi procesami psychicznymi.
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
studenta po ukończeniu kursu)
Efekty bloku
(wyp. spec. ds. JK)
(EKB)
Efekty
kierunkowe
Efekty
obszarowe
(w.sp.ds.JK)
(w.sp.ds.JK)
(EKK)
(EKO)
Wiedza:
EK_W01 – ma wiedzę dotycząca zagadnień fizjologii
spostrzegania (wrażliwość zmysłowa, odbiór informacji z
otoczenia, receptory, bodźce, wrażenia, bodźce optyczne,
fizjologiczne podłoże wrażeń, psychofizyka)
EK_W02 - wie jako kształtuje się spostrzeganie związane z barwą,
–wrażenie barwy, spostrzeganie barwy, oddziaływanie barw na
człowieka, praktyczne wykorzystanie wiedzy o fizycznych i
psychofizjologicznych właściwościach barw, normalizacja barw
EK_W03 - zna zasady spostrzegania ruchu, kształtu i przestrzeni –
ruch (rzeczywisty, pozorny. złudzenia ruchu, spostrzeganie ruchu
ciała), kształt (stałość spostrzegania przedmiotów, złudzenia i
zniekształcenia, teorie wyjaśniające), przestrzeń (jedno i
dwuoczne wskaźniki głębi, stereoskop, nie wzrokowe wskaźniki
głębi).
EK_W04 - zna zasady integracji spostrzegania wzrokowego z
innymi procesami psychicznymi –myślenie pamięć, emocje,
motywacje, postawy- związek ze spostrzeganiem wzrokowym
EK_W05 - zna zasady eksploracji tematyki omawianej na
zajęciach, umie znaleźć nowe informacje powiązane tematyką
zajęć; umie twórczo wykorzystywać wiedzę
Umiejętności:
EK_U01 - umie swobodnie wypowiadać się (ustnie i pisemnie) i
dokonywać interpretacji tworzonych projektów plastycznych z
wykorzystaniem wiedzy z psychofizjologii.
EK_U02- jest zdolny do obserwacji świata ożywionego i
nieożywionego jako inspiracji do własnej twórczości; posiada
umiejętność i biegłość w zakresie wzrokowego rozpoznawania i
eksploatowania materiałów z omawianych zjawisk,
zapamiętywania go i operowania nim
Kompetencje społeczne:
EK_K01, jest gotów do kontynuowania nauki w celu zgłębiania
wiedzy o spostrzeganiu wzrokowym i relacjach z innymi
procesami psychicznymi
EK_K02 umie gromadzić – i rozszerzać wiedzę przez zbieranie,
analizowanie i krytyczne interpretowanie informacji
z wykorzystaniem dostępnych źródeł (publikacje, danych w
Internecie
EK_K03 umie posługiwać się terminologią w zakresie
psychofizjologii widzenia, spostrzegania wzrokowego
BO_W15
G1_W01
A1A_10
BO_W16
G1_W01
A1A_10
BO_W17
G1_W01
A1A_10
BO_W18
G1_W01
A1A_10
BO_W19
G1_W04
A1A_11
BO_U06
G1_U12
A1A_U22
BO_U07
G1_U11
A1A_U21
BO_K06
G1_K01
A1A_K01
BO_K07
G1_K02
A1A_K02
BO_K08
G1_K13
A1A_K04
A1A_K05
E. Treści programowe
typ
Wd
Wd
wykład
temat
Semestr 3:
1.Organizacja zajęć. Odbiór informacji z otoczenia
wrażliwość zmysłowa, bodźce zmysłowe (w tym optyczne),
receptor, psychofizyka progi reakcji
2. Fizjologiczne podłoże wrażeń (akson. Dendryt, neuron)
3. Przekaz informacji i budowa UN
ilość
godz.
2
2
2
2
typ
ćwiczenia
temat
ilość
godz.
Wd
4., Teorie spostrzegania. Klasyczna, potoczna
5. Teorie spostrzegania, asocjacjonistyczna i postaci
6. Teorie spostrzegania. Współczesna, rozpoznawanie i
kategoryzacje, detektory cech, udział kontekstu, związek z
innymi procesami kierującymi zachowaniem
7 Budowa analizatora wzrokowego, siatkówka, własności e,
optyka oka, wady widzenia, aberracje, ruchy oczu
8. Działanie analizatora wzrokowego, zanikanie obrazu
wzrokowego, drogi wzrokowe
9. Jasność - mechanizmy fizjologiczne, progi jasności,
determinanty,
10. Jasność - czas działania, długość fali, odległość bodźca
od oka, wielkość powierzchni
11. Jasność jedno i dwuoczne widzenie, adaptacja
12. Kontrast następczy, współczesny
13. Pole widzenia, ostrość wzroku
14.rywalizacja siatkówek, dwuoczne zlewanie się pól,
światło przerywane, migotanie
15. zaliczenie zajęć
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Semestr 4:
Wd
1.Barwa –wrażenie barwy, bodźce barwne, światło barwne,
cechy: jakość, jasność, nasycenie
2. fizjologiczne mechanizmy powstawania wrażeń
barwnych, długość fali, rozróżnianie nasycenia, mieszanie
3 determinanty zmiany progów wrażeń barwnych zjawisko
Purkiniego, aberracje
4 Kontrast barwny i zjawisko adaptacji, powidoki 2
5 spostrzeganie barwy – powierzchniowe i przestrzenne,
odcienie, stałość jaskrawości, barw chromatycznych,
niedokładność widzenia
6 oddziaływanie barw na człowieka praktyczne
wykorzystanie wiedzy o fizycznych i psychofizjologicznych
właściwościach barw
7 normalizacja barw –nazewnictwo, klasyfikacja,
kolorymetria
8 Spostrzeganie ruchu (ruch rzeczywisty, pozorny. złudzenia
ruchu, spostrzeganie ruchu ciała),
9 Spostrzeganie kształtu – stałość spostrzegania i
organizacja, zniekształcenia, złudzenia. Teorie wyjaśniające
10 Spostrzeganie przestrzeni – jedno i dwuoczne wskaźniki
głębi, stereoskop, nie wzrokowe wskaźniki głębi).
11 Inne procesy psychiczne, związek pamięci i myślenia ze
spostrzeganiem wzrokowym
12 Inne procesy psychiczne, związek emocji ze
spostrzeganiem wzrokowym
13 Inne procesy psychiczne, związek motywacji ze
spostrzeganiem wzrokowym
14 Inne procesy psychiczne, związek postaw ze
spostrzeganiem wzrokowym
15 ZALICZENIE
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
warsztaty
E-learning
ilość
godz.
typ
typ
Uwagi:
F1. Literatura obowiązkowa
1.R. Arnheim, Sztuka i percepcja wzrokowa, Słowo/obraz/terytoria, Gdańsk, 2004
2. A. Mączyńska- Frydryszek, M. Jaskólska-Klaus, T. Maruszewski, Psychofizjologia widzenia, ASP, Poznań, 1998.
3. A.D. Milner, M.A. Goodale, Mózg wzrokowy w działaniu. PWN, Warszawa, 2008.
4. J. Gage, Kolor i kultura. Teoria i znaczenie koloru od antyku do abstrakcji, Universitas, Kraków, 2008
5. T. Maruszewski, Psychologia poznania. Umysł i świat. GWP, Gdańsk, 2011,
6. dostępna w bazach danych literatura przedmiotu (Artstor, Web of Knowledge, Web of Science, SCOPUS i
inne) w Mediatece AS
F2. Literatura uzupełniająca
1 S. Popek, Barwy i psychika, UMCS, Lublin, 2008.
2. S. Popek, Psychologia twórczości plastycznej, Impuls, Kraków, 2010
3. . Stafford, M. Webb, 100 sposobów na zgłębienie tajemnic umysłu, Helion S.A. 2006
4. J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP, 2008.
5. L. Brogowski , Powidoki i po…Unizm i „Teoria widzenia” Władysława Strzemińskiego, Gdańsk, 2001
G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
EK_W01
EK_W02
EK_W03
EK_W04
EK_W05
EK_U01
EK_U02
EK_K01
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćwl
Ćws
Ćwt
L
K
S
Wa
El
Wd
x
x
x
x
x
x
x
x
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
L
K
S
Wa
El
EK_K02
EK_K03
x
x
H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
EK_W01
x
x
x
x
EK_W02
x
x
x
x
EK_W03
x
x
x
x
EK_W04
x
x
x
x
EK_W05
x
x
x
x
EK_U01
x
x
x
x
EK_U02
x
x
x
x
EK_K01
x
x
x
x
EK_K02
x
x
x
x
EK_K03
x
x
x
x
Ps Pk
Kl
Ko Pc
I. Forma i warunki zaliczenia kursu
Warunki zaliczenia
Aktywność na zajęciach i kolokwium pisemne
Inne:
ocena
celująca
ocena
bardzo dobry
ocena
dobry
Warunki egzaminu
Uzyskanie zaliczeń
Egzamin pisemny w formie testu zamkniętego
ocena
dobry
ocena
ocena
dostateczny dostateczny
Ocena
niedostateczny
(21-24)
(25)
plus
(19-20)
(16-18)
plus (1415)
(11-13)
(10)
J. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
godziny kontaktowe z nauczycielem
średnia liczba godzin
30+30
przygotowanie do zajęć
opracowanie materiału po zajęciach
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
suma godzin
liczba punktów ECTS
.............................................................
30+30
1+1
................................................................
Podpis Autora treści Kursu
……………..................................................
Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie
.........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
...................................................
Data sporządzenia karty kursu