Gimnazjum klasy II

Rozkład materiału do KOSS podstawowy
dla klasy II F, G, H
rok szkolny 2015/16
WARIANT 1
Rok
nauki
Semestr
Miesiąc
Dział
Nr
lekcji
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe
umiejętności obywatelskie
1
Jak zdobywać informacje i jak z nich
korzystać?
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe
umiejętności obywatelskie
2
O porozumiewaniu się i
nieporozumieniach
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe
umiejętności obywatelskie
3
Bez współpracy ani rusz!
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe
umiejętności obywatelskie
4
Trudne decyzje
1
pierwszy październik
I. Podstawowe
umiejętności obywatelskie
5
Negocjacje zamiast kłótni
1
pierwszy
1
pierwszy październik
II. Człowiek w
społeczeństwie
1
Człowiek - istota społeczna?
1
pierwszy październik
II. Człowiek w
społeczeństwie
2
Reguły gry społecznej
1
pierwszy
listopad
II. Człowiek w
społeczeństwie
3
Szkoła jako wspólnota
1
pierwszy
listopad
II. Człowiek w
społeczeństwie
4
Jak żyją Polacy?
1
pierwszy
listopad
Projekt uczniowski
1
pierwszy
listopad
III. Samorząd lokalny
1
Moja gmina i mój samorząd
1
pierwszy
grudzień
III. Samorząd lokalny
2
Jakie są zadania samorządu gminnego?
1
pierwszy
grudzień
III. Samorząd lokalny
3
Z wizytą w urzędzie gminy
1
pierwszy
grudzień
III. Samorząd lokalny
4
Kto rządzi w gminie?
1
pierwszy
styczeń
Sprawdzian / dyskusja
Sprawdzian / dyskusja
1
pierwszy
styczeń
Projekt uczniowski
Prezentacja projektu uczniowskiego
1
pierwszy
styczeń
IV. Zasady demokracji
1
Różne oblicza państwa
1
pierwszy
styczeń
IV. Zasady demokracji
2
Demokracja - co to takiego?
1
pierwszy
luty
IV. Zasady demokracji
3
Demokratyczne spory
1
pierwszy
luty
IV. Zasady demokracji
4
Krótka historia długiej drogi
1
drugi
luty
Projekt uczniowski
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
1
Obywatel - kto to taki?
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
2
Jak obywatele uczestniczą w życiu
publicznym?
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
3
Stowarzyszenia, czyli razem raźniej
październik Projekt uczniowski
Temat lekcji
Prezentacja projektu uczniowskiego
Prezentacja projektu uczniowskiego
Prezentacja projektu uczniowskiego
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
4
Marsz na wybory!
1
drugi
kwiecień
V. Aktywność obywatelska
5
Opina, z którą trzeba się liczyć
1
drugi
kwiecień
V. Aktywność obywatelska
6
Środki masowego przekazu - czwarta
władza?
1
drugi
kwiecień
Projekt uczniowski
1
drugi
kwiecień
VI. Naród i patriotyzm
1
Naród i państwo
1
drugi
maj
VI. Naród i patriotyzm
2
Mniejszości narodowe w Polsce
1
drugi
maj
VI. Naród i patriotyzm
3
Co to znaczy być patriotą?
1
drugi
maj
VI. Naród i patriotyzm
4
Cień Zagłady
1
drugi
maj
Sprawdzian / dyskusja
Sprawdzian / dyskusja
1
drugi
czerwiec
Projekt uczniowski
Prezentacja projektu uczniowskiego
1
drugi
czerwiec
Podsumowanie materiału
O czym uczyliśmy się na lekcjach WOSu? Czego jeszcze nie wiemy?
Prezentacja projektu uczniowskiego
WARIANT 2
Rok
nauki
Semestr
Miesiąc
Nr
lekcji
Temat lekcji
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe umiejętności
obywatelskie
1
Jak zdobywać informacje i jak z nich
korzystać?
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe umiejętności
obywatelskie
2
O porozumiewaniu się i
nieporozumieniach
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe umiejętności
obywatelskie
3
Bez współpracy ani rusz!
1
pierwszy
wrzesień
I. Podstawowe umiejętności
obywatelskie
4
Trudne decyzje
1
pierwszy październik
I. Podstawowe umiejętności
obywatelskie
5
Negocjacje zamiast kłótni
1
pierwszy październik II. Człowiek w społeczeństwie
1
Człowiek - istota społeczna?
1
pierwszy październik II. Człowiek w społeczeństwie
2
Reguły gry społecznej
1
pierwszy październik II. Człowiek w społeczeństwie
3
Szkoła jako wspólnota
1
pierwszy
listopad
II. Człowiek w społeczeństwie
4
Jak żyją Polacy?
1
pierwszy
listopad
III. Samorząd lokalny
1
Moja gmina i mój samorząd
1
pierwszy
listopad
III. Samorząd lokalny
2
Jakie są zadania samorządu
gminnego?
1
pierwszy
listopad
III. Samorząd lokalny
3
Z wizytą w urzędzie gminy
1
pierwszy
grudzień
III. Samorząd lokalny
4
Kto rządzi w gminie?
1
pierwszy
grudzień
Sprawdzian / dyskusja
Sprawdzian / dyskusja
1
pierwszy
grudzień
Projekty uczniowskie
Prezentacja projektów uczniowskich
(cz. 1)
1
pierwszy
styczeń
Projekty uczniowskie
Prezentacja projektów uczniowskich
(cz. 2)
1
pierwszy
styczeń
Projekty uczniowskie
Prezentacja projektów uczniowskich
(cz. 3)
Dział
1
pierwszy
styczeń
IV. Zasady demokracji
1
Różne oblicza państwa
1
drugi
luty
IV. Zasady demokracji
2
Demokracja - co to takiego?
1
drugi
luty
IV. Zasady demokracji
3
Demokratyczne spory
1
drugi
luty
IV. Zasady demokracji
4
Krótka historia długiej drogi
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
1
Obywatel - kto to taki?
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
2
Jak obywatele uczestniczą w życiu
publicznym?
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
3
Stowarzyszenia, czyli razem raźniej
1
drugi
marzec
V. Aktywność obywatelska
4
Marsz na wybory!
1
drugi
kwiecień
V. Aktywność obywatelska
5
Opina, z którą trzeba się liczyć
1
drugi
kwiecień
V. Aktywność obywatelska
6
Środki masowego przekazu czwarta władza?
1
drugi
kwiecień
VI. Naród i patriotyzm
1
Naród i państwo
1
drugi
kwiecień
VI. Naród i patriotyzm
2
Mniejszości narodowe w Polsce
1
drugi
maj
VI. Naród i patriotyzm
3
Co to znaczy być patriotą?
1
drugi
maj
VI. Naród i patriotyzm
4
Cień Zagłady
1
drugi
maj
Sprawdzian / dyskusja
Sprawdzian / dyskusja
1
drugi
maj
Projekty uczniowskie
Prezentacja projektów uczniowskich
(cz. 1)
1
drugi
czerwiec
Projekty uczniowskie
Prezentacja projektów uczniowskich
(cz. 2)
1
drugi
czerwiec
Projekty uczniowskie
Prezentacja projektów uczniowskich
(cz. 3)
UWAGA!
Zarówno uczniowskie projekty edukacyjne, jak i ewentualne sprawdziany oraz podsumowania działów powinny
stanowić element pracy na lekcjach. Proces oceniania uczniów powinien wtedy odbywać się na bieżąco –
uczniowie uzyskują oceny za wykonanie poszczególnych zadań, udział w lekcjach (np. dyskusji albo pracy
zespołowej), realizację projektu, odpowiedzi na krótkich sprawdzianach, itp.
Wersja podstawowa programu KOSS stwarza większą możliwość wygospodarowania odrębnych godzin na
ocenianie oraz prezentacje projektów w ciągu obu lat nauki. Rozkład nauczania został przygotowany w dwóch
wariantach. Pierwszy zakłada, że po każdym dziale przeznacza się jedną godzinę na podsumowanie i projekt,
w drugim zaś pod koniec każdego semestru zaplanowano na ten cel po cztery godziny lekcyjne. Oczywiście
nauczyciel powinien zaplanować pracę uczniów tak, by uwzględnić „kalendarz” szkolnych i lokalnych wydarzeń,
terminy egzaminów itp.