stacjonarne studia I stopnia licencjackie ogólnoakademicki Wykład

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
E/FIRP/RPK
Rynek pieniężnokredytowy
Monetary and credit
market
w języku polskim
Nazwa przedmiotu
w języku angielskim
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Ekonomia
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Finanse i Rachunkowość Przedsiębiorstw
Jednostka prowadząca
przedmiot
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
przedmiotu
Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
Imię i nazwisko
Kontakt
Dr Anna Nowacka
Termin i miejsce
odbywania zajęć
[email protected]
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Wykład plus
konwersatorium
zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu Nauk
Ekonomicznych i
Informatyki
Semestr letni
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status przedmiotu/przynależność do
modułu
przedmiot obowiązkowy
Język wykładowy
Język polski
Semestry, na których realizowany jest
przedmiot
Semestr IV
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
ćwiczenia
lektorat
konwersatorium
seminarium
rok
Semestr
r
s
r
s
r
s
r
s
15
15
x
x
x
x
30
30
x
x
Sposób realizacji zajęć
Wykład – co 2 tygodnie 2 godziny
Konwersatorium – co tydzień 2 godziny w grupach 30-40 osób
Sposób zaliczenia
zajęć
Egzamin w formie testu jednokrotnego wyboru plus dwa kolokwia
Metody dydaktyczne
1. Wykład z prezentacją multimedialną.
2. Zadania do rozwiązania.
Przedmioty
powiązane/moduł
Zarządzanie finansami przedsiębiorstwa
Wykaz
literatury
Podstawowa
1.U. Banaszczak-Soroka (red.), Rynki finansowe: organizacja, instytucje,
uczestnicy, Wydawnictwo S.H.Beck, Warszawa 2012.
2. M. Al.-Kaber, Rynki finansowe, Wydawnictwo Uczelniane Państwowej Wyższej
Szkoły Zawodowej w Suwałkach, Suwałki 2012.
3. H. Chynał, Kredyty bankowe i inne formy finansowania, Difin, Warszawa 2011.
4. M. Sobczyk, Matematyka finansowa: podstawy teoretyczne, przykłady, zadania,
Placet, Warszawa 2011.
Uzupełnia 1. M. Skopowski, Instrumenty współczesnej polityki pieniężnej, Wydawnictwo
Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2012.
jąca
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
1. Zapoznanie się z zasadami funkcjonowania rynku pieniężnego i kredytowego.
2. Poznanie specyfiki instrumentów rynku pieniężnego i kredytowego.
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
Forma zajęć
Temat
Wykład
W01
W1.Podział rynku finansowego i jego
instrumentów. Rynek pieniężny i instrumenty
finansowe rynku pieniężnego.
Konwersatorium K1. i K2. Bony pieniężne – rodzaje, wycena,
obrót instrumentami na rynku pierwotnym i
wtórnym.
Liczba godzin
2
4
W02
U01
Wykład
U02
W2. Dyskontowe instrumenty rynku pieniężnego
– wycena, funkcje i rodzaje bonów pieniężnych,
weksli i certyfikatów depozytowych.
2
K3. i K4. Weksle – rodzaje, wycena.
4
K01
Konwersatorium
Wykład
W3.Niedyskontowe
instrumenty
rynku
pieniężnego – rodzaje i funkcje depozytów
międzybankowych.
2
Konwersatorium K5. i K6. Certyfikaty depozytowe – rodzaje,
wycena, obrót instrumentami na rynku
pierwotnym i wtórnym.
4
W4. Pieniądz w teorii finansów – istota
pieniądza, ewolucja, funkcje i rodzaje pieniądza,
teorie podaży pieniądza, agregaty pieniężne,
teorie popytu na pieniądz, pieniądz a stopa
procentowa.
2
Konwersatorium K7 i K8. Procent prosty i składany – zasady
obliczania.
4
Wykład
Wykład
Konwersatorium
W5. Wartość pieniądza w czasie – procent
prosty, procent składany, efektywna stopa
procentowa.
K9. i K10. Porównanie
oprocentowania
prostego i składanego, efektywna stopa
procentowa.
2
4
Wykład
W6. Istota i klasyfikacje instrumentów polityki
pieniężnej – rezerwa obowiązkowa, operacje
otwartego
rynku,
operacje
kredytowo
depozytowe, instrumenty polityki kursowej.
Konwersatorium
K11 i K12. Sporządzanie planów spłaty
kredytów.
4
W7. Kredyty bankowe – proces kredytowania,
umowa i rodzaje. Ocena zdolności kredytowej.
2
Konwersatorium K13 i K14. Średni okres spłaty kredytu.
Efektywny koszt kredytu.
4
Wykład
Wykład
2
1
W8. Formy zabezpieczenia kredytu.
Konwersatorium K15. Analiza porównawcza ofert kredytowych.
2
Efekty kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA – wymienić zakładane efekty kształcenia, czyli co student po
pozytywnym zaliczeniu przedmiotu/modułu powinien wiedzieć i umieć oraz jakie posiąść
kompetencje społeczne.
Efekty należy sformułować dla całego przedmiotu/modułu, a nie oddzielnie dla każdego
rodzaju zajęć. Każdy efekt powinien być weryfikowalny.
Zalecana liczba efektów kształcenia dla typowego przedmiotu to 5-9. Należy unikać
nadmiernej detalizacji i zachować proporcje pomiędzy efektami w zakresie wiedzy,
umiejętności i kompetencji społecznych.
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
K_W10
W01
W02
ma wiedzę na temat zasad funkcjonowania
rynku pieniężnego i kredytowego, polityki
pieniężnej i jej wpływu na rynek, zasad
funkcjonowania rynku międzybankowego.
K_W11
ma podstawową wiedzę o instrumentach rynku
pieniężnego i sposobach ich wyceny.
K_ W12
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
potrafi posługiwać się podstawową wiedzą
teoretyczną oraz pozyskiwać i przetwarzać dane
do analizy prostych problemów z zakresu
polityki pieniężnej i kredytowej.
K_ U14
K_ U15
U02
potrafi zinterpretować informacje nt. zmiany
stóp procentowych i ich wpływ na sytuację na
rynku, potrafi dokonać wyceny instrumentów
rynku pieniężnego, przygotować plan spłaty
kredytu oraz porównać różne oferty kredytowe.
K_ U16
w zakresie KOMPETENCJI
K_K10
K_K11
K01
potrafi rozwiązywać podstawowe problemy z
zakresu rynku pieniężno-kredytowego
K_K12
Metody oceny
Test jednokrotnego wyboru składający się z 15 pytań. Maksymalna liczba punktów do uzyskania – 15. Czas
trwania – 30 min.
Dwa kolokwia składające się z 5 zadań do rozwiązania. Maksymalna liczba punktów do uzyskania z każdego
kolokwium to 10. Czas trwania – 40 min.
Egzamin ustny
Efekty
kształce
nia
(kody)
Egzamin
pisemny
W01
W02
Projekt
Kolokwium
Sprawozdanie
Referat/
prezentacja
Inne
U01
U02
K01
Punkty ECTS
BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza 25 godzin pracy studenta w różnych formach,
takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne przygotowywanie się do
egzaminu, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja projektu, przygotowywanie się
do zajęć, przygotowanie prezentacji itd.
Obciążenie studenta
Liczba punktów
Liczba godzin
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
wykłady
15
0,6
Forma aktywności
konwersatoria
30
1,2
10
0,4
20
0,8
75
3,0
Ćwiczenia
Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów
Konsultacje
przedmiotowe
w
ramach
konwersatorium/ćwiczeń
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu
15
0,6
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
25
1,0
5
0,2
5
0,2
50
2,0
125
5,0
75
0,6
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach wykładów
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z
samodzielnej pracy studenta
Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla
przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy
studenta
Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim