Rok szkolny 2014-2015

ZADANIA SZCZEGÓŁOWE
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
Priorytety:
Dążenie do podniesienia jakości pracy szkoły:
Realizacja projektu „Szkoła współpracy”- podejmowanie działań
wypracowanych wspólnie z rodzicami i uczniami.
Atrakcyjne formy i metody pracy.
Indywidualne i życzliwe podejście do każdego ucznia.
Podniesienie rangi edukacji.
Działania:
 Upowszechnienie korzystania z dziennika elektronicznego – ścisła współpraca z




rodzicami
Poszerzanie oferty szkoły – zgodnie z potrzebami uczniów, rodziców oraz
środowiska lokalnego.
Stworzenie kompleksowego systemu rozwijania zainteresowań
i uzdolnień uczniów oraz systemu wspomagania uczniów mających trudności
w nauce m.in. poprzez dostosowanie form i metod pracy.
Stworzenie kompleksowego planu doradztwa zawodowego.
Podniesienie rangi matematyki.
Dążenie do zapewnienia wszechstronnego rozwoju uczniów i nauczycieli.
Działania:
 Umożliwienie nauczycielom uzyskania dodatkowych kwalifikacji, uprawnień





zgodnych z potrzebami szkoły.
Doskonalenie pracy nauczycieli - szkolenia Rady Pedagogicznej zgodne
z potrzebami uczniów, rodziców i nauczycieli.
Realizowanie projektu Klucz do przyszłości w ramach Programu Operacyjnego
Kapitał ludzki- prowadzenie pozalekcyjnych zajęć rozwijających zainteresowania
uczniów, wyrównawczych i specjalistycznych dla uczniów potrzebujących
wsparcia w procesie edukacyjnym, z doradztwa zawodowego oraz
powtórzeniowych dla klas III.
Wdrożenie kolejnej edycji projektu W drodze do dorosłości we współpracy z NBPposzerzenie wiedzy uczniów z zakresu przedsiębiorczości.
Realizowanie projektu WF z klasą – zwiększenie aktywności uczniów na lekcjach
wychowania fizycznego oraz wsparcie nauczycieli tego przedmiotu w prowadzeniu
atrakcyjnych i nowoczesnych zajęć.
Upowszechnienie nauki, zainteresowanie młodzieży szeroko pojętą humanistyką,
rozwój intelektualnych osobowości młodzieży i poszerzanie ich horyzontów
poprzez udział w projekcie Ucz się u mistrzów – wielicki uniwersytet młodzieży.
 Udział nauczycieli w projekcie Narzędzia w działaniu -upowszechnienie dobrych
pomysłów edukacyjnych opracowanych przez ekspertów i praktyków IBE.
Ukierunkowanie działań na systematyczne podnoszenie poziomu
kształcenia - uzyskiwanie coraz lepszych efektów.
Działania:
 Rzetelne realizowanie podstawy programowej kształcenia ogólnego
i rozwijanie umiejętności uczniów.
 Efektywne wykorzystywanie godzin wynikających z Art.42 ust. 2 KN na:




 wspomaganie uczniów mających trudności w nauce,
 pracę z uczniami wybitnie uzdolnionymi – przygotowywanie ich
do konkursów,
 prowadzenie kół zainteresowań.
Doskonalenie umiejętności porozumiewania się w językach obcych : zachęcenie
uczniów do zaawansowanej nauki języków obcych – realizacja programów
i projektów międzynarodowych oraz współpraca ze szkołą partnerską.
Dalsze uwzględnianie w pracy z uczniami wniosków wynikających z analizy
wyników egzaminów zewnętrznych, egzaminów próbnych, diagnozy uczniów
klas pierwszych.
Systematyczne motywowanie uczniów do zdobywania wiedzy m.in. poprzez
rywalizację w ramach konkursów: Turniej Klas oraz Międzyklasowy Turniej
Wiedzy.
Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez uczestniczenie
w wyjazdach edukacyjnych, zajęciach integracyjnych, motywacyjnych,
z zakresu przedsiębiorczości.
Prowadzenie skutecznych działań opiekuńczo-wychowawczych
(w tym realizowanie wszystkich działań zawartych w programach
i planach pracy szkoły).
Działania:
 Kontynuacja działań szkoły w ramach udzielania uczniom pomocy pedagogiczno –
psychologicznej zgodnie z aktualnymi przepisami.
 Promowanie zdrowego stylu życia.
 Kontynuowanie działań zapobiegających agresji i przemocy ze zwróceniem
szczególnej uwagi na cyberprzemoc.
Promocja szkoły.
Działania:






Kontynuowanie działań mających na celu zachęcenie uczniów klas szóstych
do nauki w naszym gimnazjum poprzez:
Zorganizowanie dnia otwartego – przedstawienie koncepcji pracy szkoły.
Spotkania z rodzicami uczniów w czasie zebrań w szkołach podstawowych –
przedstawienie kompleksowej oferty gimnazjum oraz systemowych rozwiązań
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych realizowanych w szkole.
Stworzenie modelu losów absolwenta i wykorzystywanie go w promowaniu szkoły.
Systematyczna praca nad wizerunkiem gimnazjum.
Stała aktualizacja i promocja na stronie WWW gimnazjum.
Współpraca z prasą lokalną, środowiskiem oraz partnerami szkoły.