na rok szkolny 2016/2017

Załącznik nr 1
SZKOLENIA dla RAD PEDAGOGICZNYCH W RAMACH W D N
na rok szkolny 2016/2017
TEMATYKA (3
godz. dydaktyczne)
1.
Ewaluacja pracy placówki oświatowej
2.
Nauczyciele w awansie zawodowym
3.
Kształtowanie umiejętności kluczowych ucznia – obowiązkiem szkoły na każdym
PROWADZĄCY
Anna
Dzierżan
etapie edukacyjnym
4.
Planowanie i organizacja pracy dydaktycznej nauczyciela zgodnie z podstawą
programową
5.
Monitorowanie realizacji podstawy programowej
6.
Praca z zespołem klasowym o zróżnicowanym poziomie i potrzebach edukacyjnych
7.
Praca zespołowa nauczycieli – pożądana forma pracy rady pedagogicznej
8.
W kierunku efektywnej edukacji – wykorzystanie najnowszej wiedzy z nauk
Grażyna
Tetelmajer
pedagogicznych w procesie edukacyjnym
9.
Uczenie się uczniów – najważniejszy cel dobrego nauczyciela
10. Bezpieczeństwo w szkole/placówce
11. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z prawem oświatowym
12. Ocenianie uczniów najtrudniejszym zadaniem nauczyciela - oceniam czy stawiam
oceny?
13. Ocena rozwojowa - ocena szkolna jako wsparcie rozwoju ucznia
14. Indywidualizacja procesu dydaktycznego
15. Wykorzystanie raportu z ewaluacji zewnętrznej do rozwoju szkoły/placówki
16. Program nauczania – być autorem czy modyfikatorem
17. Opiniowanie i dopuszczanie programów nauczania do użytku szkolnego (modyfikacja
programów nauczania
18. Przepisy prawne ważne w pracy nauczycieli
19. Sprawdzanie efektywności udzielanej w szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej
20. O wychowawczej roli edukacji filmowej. Możliwości wykorzystania filmów z pakietu
Iwona Baldy
Filmoteka Szkolna na godzinach z wychowawcą
21. Jak założyć i prowadzić szkolny DKF?
22. Edukacja filmowa w praktyce.
23. Rozwijanie umiejętności matematycznych w edukacji przedszkolnej
24. Sztuka tworzenia dobrej współpracy z rodzicami drogą do sukcesu dziecka
Dorota
Błaszkiewicz
i satysfakcji zawodowej nauczyciela
25. Agresja dziecięca w przedszkolu. Co warto wiedzieć i jak jej przeciwdziałać?
26. Wykorzystanie metody Doroty Dziamskiej w pracy z dzieckiem przedszkolnym
27. Technologia informacyjno-komunikacyjna w pracy z dzieckiem w wieku
przedszkolnym
28. Multimedialne programy edukacyjne – czyli jak zachęcić dziecko do nauki?
1
Beata
Bryk
29. Korelacja międzyprzedmiotowa z zakresu bloku mateamtyczno-przyrodniczego
Agnieszka
Grabas
30. WebQuest jako atrakcyjna odmiana metody projektów w nauczaniu na wszystkich
Zofia
Gońda-Ciupa
poziomach
31. Jak wykorzystać Internet w nauczaniu?
32. Doradztwo zawodowe w pracy wychowawcy i nauczaniu przedmiotowym
33. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej – praktyczne rozwiązania
Regina Hadryś
34. Nauka czytania przez zabawę
35. Odpowiedzialność etyczna i prawna nauczyciela
36. Komunikacja interpersonalna
Małgorzata
Janik-Jankowska
37. Jak odróżnić „Autyzm” od „Aspergera”?
38. Dieta jako istotny element terapii autyzmu
39. AAC- wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się
40. Wspieranie ucznia przeżywającego żałobę
41. Bezpieczne dziecko – problematyka zagrożeń ze strony dorosłych
42. Jak realizować treści edukacji zdrowotnej zawarte w podstawie programowej
Dariusz
Jaśkiewicz
43. Erasmus+ w pigułce. Akcja KA1. Jak napisać projekt?
44. Erasmus+ w pigułce. Akcja KA2. Jak napisać projekt?
Patrycja
Kozera
45. Nauczyciel w roli coacha
46. Tworzenie materiałów multimedialnych i ich wykorzystanie na lekcji
47. Jak realizować projekty współpracy międzynarodowej w ramach programu eTwinning?
48. Ocenianie kształtujące formą motywowania uczniów
49. Techniki uczenia się i metody motywowania do nauki
Beata
Kwiatoń-Czernik
50. Edukacja i wychowanie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym z
niepełnosprawnością) w przedszkolu i szkole
51. Dysleksja rozwojowa – symptomy, edukacja i terapia
52. Uczeń z ADHD, ADD – wychowywać czy leczyć?
Aleksandra
Lignarska
53. Praca z uczniem trudnym i agresywnym
54. Współpraca nauczycieli z rodzicami
55. Rozwój mowy dziecka – wady i zaburzenia, profilaktyka
56. Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego- symptomy, terapia
57. Interpretacja opinii i orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej
58. Motywacja uczniów do nauki
59. Rola wychowawcy klasowego
60. Jak rozmawiać z rodzicami?
Teresa
Miś
61. Współpraca nauczyciela z rodzicami
62. Jak radzić sobie z zachowaniami agresywnymi uczniów?
63. Jak radzić sobie ze stresem?
64. Wypalenie zawodowe nauczycieli
65. Praca w szkolnym zespole zadaniowym
66. Metody i formy pracy z dzieckiem uzdolnionym
2
67. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnienie czytelnictwa wśród dzieci
Lidia Mucha
i młodzieży
68. Wywiadówka – propozycje ciekawych spotkań z rodzicami
69. Najczęstsze wady wymowy u dzieci w młodszym wieku szkolnym – ich przyczyny oraz
sposoby wsparcia ucznia z problemami logopedycznymi
Joanna
Napierała
70. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu
71. Komunikacja interpersonalna jako jedna z najważniejszych umiejętności w pracy
Alina
Oczowińska
nauczyciela
72. Komunikacja w relacji nauczyciel-uczeń a występowanie sytuacji kryzysowych w
szkole
73. Bariery komunikacyjne na linii nauczyciel-uczeń, nauczyciel-rodzic. Jak je pokonywać?
74. Praca zespołowa nauczycieli podstawą rozwoju szkoły
75. Skuteczne działanie zespołowe nauczycieli a kształtowanie kompetencji uczniów
w działaniu zespołowym
76. Budowanie zespołu nauczycieli z pasją – rozwijanie kultury współpracy i wzajemnego
uczenia się
77. Trening kreatywności nauczycieli/uczniów szkoły/przedszkola
78. Jak rozwijać koncentrację uczniów? – przykłady dobrych praktyk
79. Zapalniki motywacji – jak sprawić, aby uczniom się chciało, tak jak im się nie chce...?
80. Jak prowadzić lekcję, by sprzyjała uczeniu się uczniów? – refleksyjny praktyk
81. Jak organizować i realizować zajęcia edukacyjne i działania wspierające ucznia
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim?
82. IPET jako skuteczna odpowiedź na specjalne potrzeby edukacyjne ucznia
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
83. Matematyczne origami w edukacji przedszkolnej
Piotr
Pawlikowski
84. Projekt edukacyjny w praktyce szkolnej
85. Jak analizować i wykorzystywać wyniki egzaminów zewnętrznych dla podnoszenia
Joanna
Piłat
efektywności pracy nauczyciela i szkoły?
86. Ocenianie kształtujące – jak oceniać, aby uczyć skutecznie?
87. Motywowanie uczniów do nauki
88. E-podręczniki w edukacji przyrodniczej
89. Edukacja Globalna w podstawie programowej na różnych etapach edukacji
Anna
Radłowska
Joanna
Radziewicz
90. Zabawy plastycznych z elementami arteterapii dla dzieci w wieku przedszkolnym
91. Zabawy plastycznych z elementami arteterapii dla uczniów klas I-III
Małgorzata
Ryszka
92. Techniki relaksacyjne
Mariola
Sitnik
93. Jak radzić sobie ze stresem?
94. Autorytet nauczyciela – to takie proste!
95. Pamięć doskonała w 10 dni – skuteczny trening
96. Wszystkie dzieci są zdolne, czyli jak marnujemy wrodzone talenty
Elżbieta
Szaran
97. Teoria inteligencji wielorakiej
3
98. Ciekawa lekcja wychowawcza – kształtowanie umiejętności, które umożliwiają uczniom
efektywne zarządzanie finansami osobistymi (w gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna)
99. Jak pracować z uczniem zdolnym?
100. Jak oceniać, aby ocenianie przyniosło pożądane efekty?
Iwona
Szczepanowska
101. Monitorowanie przygotowania do egzaminów zewnętrznych
102. Jak pracować z uczniem zdolnym?
Jolanta
TurczyńskaŚpiewak
103. Prezentacja multimedialna w Prezi
104. Zarządzanie zmianą w placówce oświatowej jako warunek jej rozwoju
105. Odpowiedzialność prawna i etyczna nauczyciela – jak ją rozumieć?
Jolanta
Wielgosz-Bazan
106. Podstawowe zasady pracy z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze w świetle
obowiązującego prawa
107. Profilaktyka uzależnień od środków psychoaktywnych
108. Dialog motywacyjny jako narzędzie do budowania relacji nauczyciel-uczeń
Anna Włodarczyk
109. Przeciwdziałanie zachowaniom problemowym uczniów w szkole
110. Uczeń z zaburzeniami psychicznymi
111. Tworzenie przyjaznej szkoły – przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci w świecie
realnym i internecie
112. Jak napisać autorski program na bazie projektu?
113. Jak przygotować innowację pedagogiczną w przedszkolu?
114. Sposoby pracy w zakresie przygotowania dziecka do pisania
115. Aktywizujące metody w pracy z dzieckiem przedszkolnym
Aleksandra
Wośko
116. Adaptacja dziecka w przedszkolu
117. Jak pracować metodą projektu w przedszkolu?
118. Umowa jako regulator życia społecznego w grupie przedszkolnej
119. Diagnozowanie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
120. Jak budować dobry klimat w grupie przedszkolnej?
121. Twórczy nauczyciel i dziecko
122. Bajkoterapia jako jedna z metod i form pracy z dzieckiem
123. Metoda malowania 10 palcami
124. Spójność zespołu nauczycielskiego w skutecznej profilaktyce i interwencjach wobec
Danuta
Woźniak-Ryńca
zachowań agresywnych na terenie szkoły
125. Szkoła bez dyskryminacji – antydyskryminacyjne działania szkoły
126. Przeciwdziałanie zachowaniom problemowym uczniów w szkole
127. Strategie uczenia się
128. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia
129. Jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu?
130. Metoda projektu jako sposób na stymulowanie rozwoju ucznia, jego indywidualnych
zainteresowań, uzdolnień i potrzeb
131. Wykorzystanie metod aktywizujących w przedszkolu i szkole – praktyczne rozwiązania
132. Rola wychowawcy i nauczyciela w tworzeniu wizerunku szkoły
4
Bogumiła
Zawadzka
133. Matematyka nie musi być trudna - sposoby rozwijania umiejętności matematycznych
w edukacji przedszkolnej i klas I – III
134. Możliwości i potrzeby uczniów - jak je rozpoznać i wykorzystać w procesie
dydaktycznym?
135. Indywidualizacja w pracy z dziećmi w przedszkolu i klasach I-III
136. Wybrane metody wspomagające rozwój dziecka przedszkolnego
137. Metody i techniki aktywizowania uczniów na zajęciach dydaktycznych
138. Ochrona danych osobowych w szkole
Przemysław
Ziółkowski
139. Zarządzanie stresem
140. Trening kreatywności – rozwijanie kreatywnego myślenia i umiejętność rozwiązywania
problemów
141. Komunikacja w zespole
142. Metody aktywizujące w kształceniu
143. Województwo opolskie jako teren wycieczek szkolnych
Henryk Zug
Termin szkolenia należy ustalić z dyrektorem PODN.
Dla szkół i placówek współpracujących nieodpłatnie 1 szkolenie na rok, a następne
szkolenie 20 zł od osoby lub 400 zł.
Dla pozostałych szkół i placówek 30 zł od osoby lub 600 zł.
5