Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc grudzień

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc grudzień.
TYDZIEŃ I
TEMAT KOMPLEKSOWY:
“CZEKAMY NA MIKOŁAJA”
TEMATY DNIA:
- W krainie Mikołaja
- Mikołaj I Elfy szykują prezenty
- Worek pełen prezentów
- Mikołaj spełnia marzenia
- Mikołajki
Zamierzenia:
- Kształtowanie postawy pielęgnowania tradycji I zwyczajów poprzez
wywoływanie radosnego nastroju oczekiwania na Mikołaja, oglądanie dekoracji
świątecznych, słuchanie utworów związanych z obchodzeniem Mikołajków
- Kształtowanie empatii dla innych, gdy przeżywają smutne chwile
- Kształtowanie postawy radości przyjmowania prezentów I obdarowywania
nimi innych
- Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez słuchanie poleceń I
pytań nauczyciela, wypowiadanie się na określony temat
- Rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji wzrokowo – ruchowej I poczucia
rytmu, orientacji przestrzennej, orientacji na kartce z wykorzystaniem całej
przestrzeni
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się I wyciągania wniosków poprzez
odpowiadania na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu, opowiadanie o
swoich marzeniach I pragnieniach
- Rozwijanie uwagi I pamięci, wdrażanie do wykonywania złożonych poleceń,
rozwijanie spostrzegawczości, analizy I syntezy wzrokowej
- Poznanie obrazu graficznego głoski m (litera M,m) oraz podpisów do obrazka
(Mikołaj, sanie)
- Rozwijanie ekspresji muzycznej I wyobraźni ruchowej poprzez ilustrowanie
ruchem treści utworu, uwrażliwianie na różne barwy dźwięku
- Wdrażanie do rozumienia pojęcia liczby 7 I jej znaku graficznego,
porównywanie wzrastającej wielkości
TYDZIEŃ II
TEMAT KOMPLEKSOWY:
“KRAWCOWA”
TEMATY DNIA:
- Pani krawcowa
- Kolorowe sukienki
- Ubrania
- Tańcowała igła z nitką
- Bawimy się guzikami
Zamierzenia:
- Rozwijanie poczucia wartości poprzez dokonywanie prostych wyborów I ich
uzasadnianie
- Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy poprzez wdrażanie w
aktywny udział w zajęciach I zabawach wymagających współzawodnictwa
- Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez słuchanie poleceń I
pytań nauczyciela, zgłaszanie swoich pytań I potrzeb
- Oswajanie emocji I uczenie się właściwych zachowań w sytuacjach zwycięstwa
I porażki
- Budowanie poczucia odpowiedzialności za ład I porządek w otoczeniu oraz
bezpieczeństwo podczas zabaw I zajęć w Sali
- Rozwijanie sprawności ruchowej, siły I wytrzymałości, koordynacji wzrokowo –
ruchowej, orientacji przestrzennej, orientacji w schemacie własnego ciała
- Rozwijanie spostrzegawczości I pamięci wzrokowej, analizy I syntezy
wzrokowej, rozwijanie słuchu fonematycznego
- Rozbudzanie wrażliwości literackiej poprzez dostarczanie okazji do słuchania
utworów zawierających humor literacki
- Poszerzanie wiedzy na temat zawodów (krawcowa), omówienie pracy
krawcowej, rodzajów materiałów z jakich wykonane są ubrania
- Rozwijanie kreatywności, wyobraźni ruchowej poprzez ilustrowanie ruchem
tresci utworu
- Rozwijanie pamięci I uwagi, rozwijanie myślenia logicznego I przyczynowo –
skutkowego
- Wdrażanie do rozumienia pojęcia liczby 0 I jej znaku graficznego, utrwalanie
cyfr w zakresie 0-7
TYDZIEŃ III
TEMAT KOMPLEKSOWY:
“CORAZ BLIŻEJ ŚWIĘTA”
TEMATY DNIA:
- Przygotowania do świąt Bożego Narodzenia
- Ubieramy choinkę
- Choinkowe ozdoby
- Czekamy na Boże Narodzenie
- Swięta tuż, tuż
Zamierzenia:
- Kształtowanie postawy pielęgnowania tradycji I zwyczajów poprzez
wywoływanie radosnego nastroju oczekiwania na święta, oglądanie ilustracji
świątecznych, dzielenie się swoimi doświadczeniami z obchodów świąt
- Rozwijanie postawy otwartości na innych poprzez przybliżanie dzieciom
różnych tradycji świąt Bożego Narodzenia, uważne słuchanie wypowiedzi
koleżanek I kolegów
- Rozwijanie umiejętności budowania dobrych relacji poprzez okazywanie
życzliwości w codziennych sytuacjach
- Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez słychanie poleceń I
pytań nauczyciela, uważne słuchanie wypowiedzi
- Rozwijanie sprawności I koordynacji ruchowej całego ciała, poczucia rytmu,
orientacji przestrzennej, sprawności manualnej, koordynacji oko – ręka poprzez
rysowanie linii poziomych I pionowych
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się I wyciągania wniosków poprzez
odpowiadanie na pytania dotyczące utworu, uogólnianie treści obrazka,
dzielenie się własnymi doświadczeniami związanymi z obchodzeniem świąt
Bożego Narodzenia
- Rozwijanie uwagi I pamięci poprzez wskazywanie, który obrazek zniknął,
wdrażanie do wykonywania złożonych poleceń
- Poznanie graficznego obrazu głoski A oraz podpisów pod obrazki np aniołek.,
próby rozpoznawania I nazywania liter oznaczających samogłoski
- Poszerzanie wiedzy na temat obchodzenia świąt Bożego Narodzenia dawniej I
dziś, tego w jaki sposób kartka pocztowa trafia od nadawcy do adresata
- Rozwijanie logicznego I przyczynowo – skutkowego myślenia poprzez
opowiadanie historyjki obrazkowej, tworzenie rytmicznego układu elementów,
ćwiczenie liczenia w znanym zakresie
TYDZIEŃ IV
TEMAT KOMPLEKSOWY:
“JUŻ ZIMA”
TEMATY DNIA:
- Wszędzie biało
- Śniegowe gwiazdki
- Zimowy krajobraz
- Zima bywa mroźna
- Lubimy zimę
Zamierzenia:
- Pobudzanie naturalnej ciekawości świata, budzenie zainteresowania książkami
poprzez oglądanie różnych książek, wskazanie na książkę jako źródło wiedzy
- Budzenie zainteresowania przyrodą, zachęcanie do obserwowania zmian w
otoczeniu związanych z zimową porą
- Rozwijanie umiejętności porozumiewania się poprzez uważne słuchanie,
zapamiętywanie I wykonywanie instrukcji
- Budowanie poczucia bezpieczeństwa poprzez budowanie zrozumienia zasad
zachowania ostrożności w zimie
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej I poczucia rytmu, orientacji
przestrzennej, orientacji w schemacie własnego ciała
- Rozwijanie spostrzegawczości I pamięci wzrokowej, analizy I syntezy
wzrokowej poprzez rozpoznawanie śladów na śniegu
- Rozbudzanie wrażliwości literackiej poprzez dostarczenie okazji do słuchania
utworów, rozwijanie zainteresowania książką jako źródłem wiedzy
- Rozwijanie umiejętności obserwowania otoczenia I dostrzegania zmian w
otoczeniu
- Rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków poprzez opowiadanie na temat
zaobserwowanych zjawisk, obserwowanie I opisywanie zmian zachodzących
podczas eksperymentów, opisywanie zimowego krajobrazu
- Rozwijanie kreatywności, wyobraźni ruchowej poprzez ilustrowanie ruchem
treści utworu
- Poszerzanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, zmian zachodzących
pod wpływem mrozu, niepowtarzalności kształtów płatków śniegu
- Rozwijanie myślenia logicznego poprzez dobieranie w pary obrazków,
wdrażanie do rozumienia pojęcia liczby 8 I jej znaku graficznego, doskonalenie
umiejętności przeliczania