Tematy tygodniowe

Grupa V (6 latki)
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC LISTOPAD
Tematy kompleksowe:
I Jesienne drzewa
II Pada deszcz
III Co robią zwierzęta jesienią
IV Dbam o zdrowie
1. Obserwowanie środowiska przyrodniczego, zwrócenie uwagi na dominującą
kolorystykę, zmiany jakie zachodzą w przyrodzie; oglądanie drzew, jakie
znajdują się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich.
2. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią,
występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły,
obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia.
3. Wyjaśnienie roli wody w życiu ludzi i zwierząt.
4. Pokazywanie na wybranych przykładach jak zwierzęta przygotowują się do
nadchodzącej zimy, zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt, np.
zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór.
5. Uczestniczenie w dydaktycznych zabawach badawczych, wyjaśniających
wybrane zjawiska fizyczne.
6. Dbałość o higienę:
- ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących
o danej porze roku
- dbanie o higienę poprzez: mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie
i zabawie na świeżym powietrzu
- nieużywanie cudzych grzebieni, szczotek, ręczników.
7. Zapobieganie chorobom:
- dostrzeganie roli lekarza w dbaniu o zdrowie ludzi
- nazywanie znanych chorób, określanie ich symptomów, podawanie
sposobów leczenia.
Planowane uroczystości i akcje:
„Święto Niepodległości” – utrwalenie znajomości symboli narodowychkoncert w wykonaniu dzieci z grupy VII.
„Dzień marchewki” – montaż słowno-muzyczny w grupie IV.
„Dzień Pluszowego Misia” – uroczystość przedszkolna w ramach akcji Cała
Polska czyta dzieciom.
„Wróżby andrzejkowe” – poznajemy zwyczaje ludowe
Ogólnopolska akcja „GÓRA GROSZA”
Udział dzieci w teatrzyku pt. „Legenda o Świętym Mikołaju”.
Piosenka do nauki pt. „Cicha piosenka”
I. Cyt, cyt, śpij niedźwiadku mój
bo już usnął pszczeli rój.
Dmie wiatr, z drzew opada liść
niedźwiedź musi spać już iść.
II. Cyt, cyt śpij braciszku też
gdy śpi taki duży zwierz.
Już noc, dzieci muszą spać
lecz nie trzeba palca ssać.
Wiersz do nauki: „Kropelki”
Kapu, kap! Kapu, kap!
Kropla woła: - Złap mnie! Złap!
Deszcz szeleści, pada, kapie.
Kto kropelki deszczu złapie?
Kapu, kap! Kapu, kap!
Ty, kałużo, krople złap!
Łapie krople więc kałuża,
ale tylko się nachmurza.
Jak mam łapać te kropelki,
gdy zmieniają się w bąbelki?
Jak to dziwnie się odbywa:
wpadła kropla – bąbel pływa!
Kto nauczy wreszcie mnie,
czy złapałem je, czy nie?