Program ramowy poziomu B1 j angielskiego

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego
realizowany w Studium Języków Obcych P.B. w grupach
na poziomie B1
6 semestrów – 180 godzin/ 4 semestry- 120 godzin1
I Cele nauczania:
1. Dalsze rozwijanie 4 podstawowych sprawności:
a/ rozumienia tekstu mówionego
b/ mówienia
c/ rozumienia tekstu pisanego/ ogólnego i specjalistycznego/
d/ pisania
2. Osiągnięcie przez słuchaczy poziomu: B1- Threshold – 3-ego poziomu wg skali Unii
Europejskiej /CEF/
II Treści nauczania: 2
SEMESTR I
1. Tematyka
o
o
o
o
o
o
o
o
przyjaźnie i sympatie
relacje rodzinne
opis osób
letnia szkola j.angielskiego
pory dnia a codzienne czynności
zdrowie
jedzenie
problemy związane ze snem
2. Słownictwo:
o
o
o
1
2
nazwy części ciała
przymiotniki opisujące charakter i wygląd
przyimki miejsca i czasu
Wymiar godzin zależy od ustaleń poszczególnych wydziałów
W zależności od wymagań danego wydziału w każdym semestrze mogą być również przerabiane
teksty specjalistyczne w wymiarze określonym w programach szczegółowych.
o słownictwo związane ze zdrowiem, snem , jedzeniem
3. Zagadnienia gramatyczne :
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
czas Simple i Cont present Tense
zaimki zwrotne
czas Simple i Continuous Past
czas S Present Perfect i Cont. Present Perfect
rzeczownik odsłowny/bezokolicznik
przysłówki częstotliwości
a few,a little
przedimek określony
pytania rozłączne
4. Rodzaje wypowiedzi pisemnych
o opis osoby
o rozprawka
o list do przyjaciela
SEMESTR II
1. Tematyka
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
nasze przyzwyczajenia i nawyki z przeszłości
opowiadanie
edukacja
recenzja o książce
umiejętności
wybór hotelu
praca
przepowiadanie przyszłości i plany
pieniądze
zakupy
2. Słownictwo:
o
o
o
o
o
słownictwo związane z edukacją
nazwy zawodów
nazwy sklepów
słownictwo związane z pieniędzmi
słownictwo związane z pracą
3. Zagadnienia gramatyczne :
o
o
o
o
o
o
o
o
konstrukcja used to
make,let,allow to + bezokolicznik
przedimek określony
can,could,be able to
czasy przyszłe
to be going to
might/may
zdania warunkowe I i II typu
o
zdania czasowe
4. Rodzaje wypowiedzi pisemnych
o
o
o
o
faks do hotelu
opis
recenzja o książce
podanie o pracę
SEMESTR III
1. Tematyka:
o
o
o
o
o
o
o
o
sposoby poruszania się po mieście
opis miasta
samochód
problemy związane z hałasem
pytania o drogę
film
sport
muzyka
2. Słownictwo:
o
o
o
o
nazwy różnych środków lokomocji
nazwy części samochodu
słownictwo związane z filmem
nazwy różnych dyscyplin sportowych i miejsc uprawiania sportu
3. Zagadnienia gramatyczne :
o czasowniki modalne : must, have to, should
o
o
o
o
czasy narracyjne
strona bierna
stopniowanie przymiotników
zdania podrzędnie złożone z zaimkami względnymi
pytania zależne
4. Rodzaje wypowiedzi pisemnych:
o
o
o
o
o
opis koszmarnej podróży
opowiadania
list do przyjaciela wyjaśniający jak dojechać/dojść do danego miejsca
recenzja o filmie
krótki list do kolegi, koleżanki
SEMESTR IV
1. Tematyka:
o
o
o
znane miasta
podróże
problemy z zakupami
o
katastrofy morski
2. Słownictwo:
o
słownictwo związane z podróżami i turystyką
3. Zagadnienia gramatyczne:
o
o
o
o
czasowniki modalne: might,could, must ,can’t
słowa łączące:however,although...etc
mowa zależna z następstwem czasów w 3 typach zdań: twierdzących ,pytających i
przeczących
zdania warunkowe III typu
4. Rodzaje wypowiedzi pisemnych:
o
o
o
o
wypełnianie formularzy
opis miejsca
list do kolegi/koleżanki w którym udzielamy rad
oficjalny list-skarga
SEMESTR V
1. Tematyka
o
o
o
o
o
imiona
muzyka
media
humor
zdrowie
2. Słownictwo:
o
o
o
o
czasowniki złożone
słownictwo związane z mediami
przysłówki których znaczenie często jest mylone
słownictwo związane ze zdrowiem
3. Zagadnienia gramatyczne :
o
o
o
o
typy czasowników złożonych
układanie pytań
przysłówki
zdania warunkowe typu 0, I, II,III
4. Rodzaje wypowiedzi pisemnych
o artykuł /tworzenie akapitów/
o wywiad w formie pisemnej
o opowiadanie / funkcja przysłówków wopowiadaniu/
o rozprawka / za i przeciw/
SEMESTR VI
1. Tematyka
komputery
opowiadania
polityka i historia
o
o
o
2. Słownictwo
o
o
o
o
podstawowe słownictwo komputerowe
czasowniki których znaczenie jest często mylone
przymiotniki „mocne”
słownictwo związane z historią
3. Zagadnienia gramatyczne
o
o
o
o
o
o
4.
Rodzaje wypowiedzi pisemnych
o
o
o
o
III
zdania czasowe
czasy przyszłe
to be going to
czasy narracyjne
czasowniki modalne
stopniowanie przymiotników
list nieoficjalny
opowiadanie
pisanie pamiętnika
życiorys
Techniki Stosowane Przy Realizacji Programu:
1. Rozumienie tekstu mówionego:
•
•
•
•
robienie notatek
uzupełnianie luk
prawda lub fałsz
wieloraki wybór
2. Mowienie:
•
•
•
praca w parach- układanie dialogów, rozwiązywanie problemów
praca w grupach – przeprowadzanie ankiet, dyskusje na zadany temat
praca indywidualna- krótkie wypowiedzi na zadany temat
3. Rozumienie tekstu pisanego:
•
dopasowywanie tytułów do akapitów
•
•
•
wieloraki wybór
uzupełnianie luk całymi zdaniami
prawda/fałsz
4. Pisanie:
•
•
•
sporządzanie planu wypowiedzi pisemnej
ćwiczenia w łaczeniu poszczególnych akapitów
ćwiczenia w poprawianiu wersji na brudno
IV Sposoby oceniania osiągnięć studentów:
1. Krótki sprawdzian pisemny w środku każdego semestru
2. Dłuższy sprawdzian na koniec każdego semestru