Analiza Transakcyjna 101

SZKOLENIA, COACHING, DORADZTWO
Analiza Transakcyjna 101
Szkolenie rozpatruje teorię Analizy Transakcyjnej biorąc pod uwagę strukturę osobowości,
transakcje oraz sposoby budowania relacji z innymi, strukturowanie czasu, psychologiczne
gry, w które gramy oraz życiowe skrypty. Uczestnicy tego szkolenia będą mieli okazję do
odniesienia teorii do ich własnych zachowań bądź do zachowań w innych z którymi pracują.
Szkolenie “AT 101″ jest traktowane przez Międzynarodowe Towarzystwo Analizy
Transakcyjnej (ITAA) oraz Europejskie Towarzystwo Analizy Transakcyjnej (EATA) jako standard wprowadzenia do pojęć Analizy Transakcyjnej. Uczestnicy uzyskują międzynarodowy
certyfikat “AT 101″, który uprawnia do dalszej nauki Analizy Transakcyjnej, wydawany przez
Institute of Transactional Analysis.
Dla kogo:
Szkolenie skierowane jest do coachów, konsultantów HR, trenerów, pedagogów, terapeutów
oraz osób zajmujących się zawodowo rozwojem ludzi i organizacji.
Korzyści:
 Nabycie umiejętności identyfikowania trzech stanów ego poprzez wykorzystanie
obserwacji, badanie historyczne oraz subiektywne doświadczenie emocjonalne.
 Nabycie umiejętności identyfikowania trzech reguły komunikacji oraz rozpoznawania,
jak krzyżować transakcje.
 Poznanie trzech pozycji w Trójkącie Dramatycznym Karpmana.
 Nabycie umiejętności identyfikowania przewidywalnych wzorców transakcyjnych
zwanych grami.
 Identyfikowanie pozytywnych i negatywnych strokes (wzmocnień).
 Uświadomienie sobie wpływu dzieciństwa na wzorce życiowe bądź na skrypty.
 Poznanie sposobów tworzenia emocjonalnych wzorców bądź rakiet mogących
tworzyć dalszy indywidualny skrypt.
Program szkolenia:
1. Wprowadzenie do Analizy Transakcyjnej
2. Analiza stanów JA
 Związek między strukturą a funkcją stanów JA.
 Rozpoznawanie stanów JA.
3. Analiza transakcyjna i komunikacja
 Zasady komunikacji.
 Jak rozpoznawać problemy komunikacyjne.
 Metody doskonalenia komunikacji.
4. Analiza gier transakcyjnych




Znaczenie i funkcje gier.
Definicja gier.
Dlaczego gramy w gry?
Sposoby wychodzenia z gier - jak omijać gry.
5. Analiza Rakiet i Znaczków
 Emocje w związku z transakcjami, grami, skryptem życiowym.
6. Podstawowe pozycje życiowe
7. Pięć Nakazów (pięć sztywnych wzorców zachowań)
8. Analiza skryptu życiowego
 Rodzaje skryptu.
 Odkrywanie nieświadomych wzorców zachowań, myśli oraz uczuć wyuczonych
w dzieciństwie.
 Trzy rodzaje skryptu życiowego.
9. Dyskontowanie - rozpoznawanie blokad związanych z rozwiązaniem problemu
10. Stroki – Głaski
 Rozumienie potrzeby znaków rozpoznania.
 Świadomość naszych własnych wzorców wzmocnień.
 Motywacja - sposoby dawania i brania.
11. Podsumowanie
Informacje organizacyjne:
Czas trwania szkolenia: 2 dni szkoleniowe, 14 godzin dydaktycznych
Termin szkolenia: 16-17.04.2016
Trenerka: Alexandra Piotrowska MSc, UKCP, PTSTA-P.
Psychoterapeuta, pedagog, absolwentka KUL. W Anglii ukończyła studia podyplomowe
z zakresu Analizy Transakcyjnej w Instytucie Metanoia. Specjalizowała się w terapii
i szkoleniach, teoriach gier społecznych i interpersonalnych. Jest akredytowanym członkiem
Brytyjskiego Towarzystwa Poradnictwa i Terapii. Prowadzi prywatny gabinet
psychoterapeutyczny, a także coachingi indywidualne.
Alexandra jest związana z Instytutem TAWorks w Oxfordzie oraz prowadzi superwizje dla
coachów, psychoterapeutów w Londynie oraz przez Skype. Jako trener prowadzi szkolenia
i warsztaty oparte na doświadczeniu “experiential learning”. Występowała na konferencjach
w Hiszpanii, UK, Rumunii, Indiach.
Cena szkolenia: 1600 zł. netto
Cena szkolenia obejmuje:

zorganizowanie i przeprowadzenie szkolenia

bogate materiały szkoleniowe

przerwy kawowe, obiad

certyfikaty międzynarodowe EATA
Miejsce szkolenia: biuro firmy Future Skills
ul. Bociania 4, 51-422 Wrocław
Forma szkolenia: Aktywny trening, ćwiczenia praktyczne, case study, eksperymenty, prezentacje,
testy i kwestionariusze, zadania i zabawy o charakterze diagnostycznym.
Materiały szkoleniowe: Schematy, ćwiczenia bogate, obfitujące w konkretne przykłady do
zastosowania po szkoleniu w rzeczywistej pracy.