puzzle ortograficzne ą, om, on

PUZZLE
ORTOGRAFICZNE Ą, OM, ON
INSTRUKCJA
zabawka i gra edukacyjna
Puzzle ortograficzne przeznaczone są dla dzieci
poznających zasady ortografii. Częstym problemem
jest poprawna pisownia wyrazów z literami ą, om,
on, ponieważ wymawianie tych głosek w wyrazie
często brzmi tak samo. Zabawa polega na
dopasowaniu puzzla z literą „Ą” lub grupą
literową „OM” lub „ON” do wybranej przez
dziecko tabliczki z obrazkiem i częścią wyrazu.
Jeśli dziecko dobierze niewłaściwy wyraz (rys.1),
łatwo to zauważy, gdyż puzzel nie będzie pasował do
tabliczki. Puzzle ortograficzne „OM”, „ON” i „Ą”
pomagają dzieciom podczas zabawy poznać i
utrwalić sobie prawidłową pisownię wyrazów (rys.2).
rys.1
Litera „Ą” nie pasuje do niebieskiej tabliczki, więc pisownia
„BĄBKA” jest niepoprawna. Grupa literowa „ON” nie pasuje do
żółtej tabliczki, więc pisownia: „KSIONDZ” jest niepoprawna.
1
rys.2
Litera „Ą” pasuje do żółtej tabliczki, więc pisownia „KSIĄDZ”
jest poprawna. Grupa literowa „OM” pasuje do niebieskiej
tabliczki, więc pisownia: „BOMBKA” jest poprawna.
gra edukacyjna w 2 wariantach - od 7 lat
Wariant I dla 2÷3 graczy
rekwizyty:
1) tabliczki - puzzle - 30 szt.
2) klepsydra
3) kostka z grupą literową „OM”, „ON” i literą „Ą”
Cel gry:
Celem gry jest ułożenie jak największej liczby
tabliczek - wyrazów z prawidłowo dobranym
„OM”, „ON” i „Ą”.
Przygotowanie do gry:
Tabliczki z wyrazami należy położyć razem na stole w zasięgu ręki każdego gracza, tak by wszystkie
wyrazy były odsłonięte. Obok rozłożyć odsłonięte
małe elementy (puzzle, stanowiące uzupełnienie
tabliczek), z grupą literową „OM”, „ON” i literą „Ą”. W
zasięgu ręki stawia się również klepsydrę i kostkę.
2
Przebieg gry:
W grze może brać udział trzech graczy, ale zawsze
jeden z nich (na zmianę) nie bierze czynnego udziału,
tylko pełni rolę arbitra - rzuca kostką, uruchamia
klepsydrę i pilnuje, czy wyrazy zostały ułożone we
właściwym czasie. W pierwszej kolejce arbitrem
zostaje najstarszy gracz. Rozpoczyna grę rzutem
kostką, po czym uruchamia klepsydrę. Teraz pozostali
gracze szukają tabliczek z wyrazem, które należy
uzupełnić wskazanym przez kostkę puzzlem grupą literową „OM” lub „ON” lub literą „Ą”. Znalezione
i uzupełnione tabliczki kładą przed sobą. Gracz
prowadzący po przesypaniu się piasku w klepsydrze
ogłasza koniec kolejki. Wówczas gracze zatrzymują te
tabliczki, które udało im się prawidłowo ułożyć. W
drugiej kolejce graczem prowadzącym będzie gracz
po lewej stronie rozpoczynającego.
* Jeśli gracz ułożył tabliczkę z wyrazem, do którego
nie pasuje wskazany kostką znak, to musi ją z
powrotem odłożyć.
* Jeśli wybrana tabliczka jest prawidłowa, ale gracz
nie zdążył umieścić w otworze elementu ze znakiem,
to także musi ją zwrócić.
Koniec gry:
Gra toczy się do chwili, gdy zabraknie tabliczek i
puzzli. Zwycięża gracz, który zdobył ich najwięcej.
3
Wariant II dla 2÷4 graczy
rekwizyty:
1) tabliczki - puzzle - 30 szt.
2) kostka z grupą literową „OM”, „ON” i literą „Ą”
Cel gry i przygotowanie - jak w wariancie I, z
pominięciem klepsydry.
Przebieg gry:
Każdy z graczy rzuca w swojej kolejce kostką, po
czym wszyscy starają się odnaleźć jak najszybciej
tabliczkę z wyrazem, który będą mogli uzupełnić
wskazanym przez kostkę puzzlem - grupą literową
„OM” lub „ON” lub literą „Ą”.
Gracz, który jako pierwszy położy przed sobą
znalezioną i uzupełnioną tabliczkę zgłasza to,
mówiąc głośno „stop” i wygrywa pierwszą kolejkę. W
nagrodę zatrzymuje ułożony wyraz.
Jeśli gracz, który zgłosił wyraz, popełnił błąd, to nie
zdobywa tej tabliczki i traci jedną z wcześniej
zdobytych (o ile ją ma).
Koniec gry:
Gra toczy się do chwili, gdy zabraknie tabliczek i
puzzli. Zwycięża gracz, który zdobył ich najwięcej.
* Gracze mogą skrócić czas zabawy, ustalając przed
jej rozpoczęciem, że kończą, gdy jeden z graczy
zdobędzie np. 5 tabliczek.
4