puzzle ortograficzne ą, om, on

INSTRUKCJA
PUZZLE ORTOGRAFICZNE Ą, OM, ON
zabawka i gra edukacyjna
Puzzle ortograficzne przeznaczone są dla dzieci poznających zasady ortografii. Częstym
problemem jest poprawna pisownia wyrazów z literami ą, om, on, ponieważ wymawianie
tych głosek w wyrazie często brzmi tak samo. Zabawa polega na dopasowaniu puzzla z
literą „Ą” lub grupą literową „OM” lub „ON” do wybranej przez dziecko tabliczki z obrazkiem i
częścią wyrazu. Jeśli dziecko dobierze niewłaściwy wyraz (rys.1), łatwo to zauważy, gdyż
puzzel nie będzie pasował do tabliczki. Puzzle ortograficzne „OM”, „ON” i „Ą” pomagają
dzieciom podczas zabawy poznać i utrwalić sobie prawidłową pisownię wyrazów (rys.2).
rys.1
Litera „Ą” nie pasuje do niebieskiej tabliczki, więc pisownia
„BĄBKA” jest niepoprawna. Grupa literowa „ON” nie pasuje do
żółtej tabliczki, więc pisownia: „KSIONDZ” jest niepoprawna.
rys.2
Litera „Ą” pasuje do żółtej tabliczki, więc pisownia „KSIĄDZ”
jest poprawna. Grupa literowa „OM” pasuje do niebieskiej
tabliczki, więc pisownia: „BOMBKA” jest poprawna.
gra edukacyjna w 2 wariantach - od 7 lat
Wariant I dla 2÷3 graczy
rekwizyty:
1) tabliczki - puzzle - 30 szt.
2) klepsydra
3) kostka z grupą literową „OM”, „ON” i literą „Ą”
Cel gry:
Celem gry jest ułożenie jak największej liczby tabliczek - wyrazów z prawidłowo
dobranym
„OM”, „ON” i „Ą”.
Przygotowanie do gry:
Tabliczki z wyrazami należy położyć razem na stole - w zasięgu ręki każdego gracza,
tak by wszystkie wyrazy były odsłonięte. Obok rozłożyć odsłonięte małe elementy
(puzzle, stanowiące uzupełnienie tabliczek), z grupą literową „OM”, „ON” i literą „Ą”.
W zasięgu ręki stawia się również klepsydrę i kostkę.
1
Przebieg gry:
W grze może brać udział trzech graczy, ale zawsze jeden z nich (na zmianę) nie bierze
czynnego udziału, tylko pełni rolę arbitra - rzuca kostką, uruchamia klepsydrę i pilnuje, czy
wyrazy zostały ułożone we właściwym czasie. W pierwszej kolejce arbitrem zostaje
najstarszy gracz. Rozpoczyna grę rzutem kostką, po czym uruchamia klepsydrę. Teraz
pozostali gracze szukają tabliczek z wyrazem, które należy uzupełnić wskazanym przez
kostkę puzzlem - grupą literową „OM” lub „ON” lub literą „Ą”. Znalezione i uzupełnione
tabliczki kładą przed sobą. Gracz prowadzący po przesypaniu się piasku w klepsydrze
ogłasza koniec kolejki. Wówczas gracze zatrzymują te tabliczki, które udało im się
prawidłowo ułożyć. W drugiej kolejce graczem prowadzącym będzie gracz po lewej stronie
rozpoczynającego.
* Jeśli gracz ułożył tabliczkę z wyrazem, do którego nie pasuje wskazany kostką znak, to
musi ją z powrotem odłożyć.
* Jeśli wybrana tabliczka jest prawidłowa, ale gracz nie zdążył umieścić w otworze elementu
ze znakiem, to także musi ją zwrócić.
Koniec gry:
Gra toczy się do chwili, gdy zabraknie tabliczek i puzzli. Zwycięża gracz, który zdobył ich
najwięcej.
Wariant II dla 2÷4 graczy
rekwizyty:
1) tabliczki - puzzle - 30 szt.
2) kostka z grupą literową „OM”, „ON” i literą „Ą”
Cel gry i przygotowanie - jak w wariancie I, z pominięciem klepsydry.
Przebieg gry:
Każdy z graczy rzuca w swojej kolejce kostką, po czym wszyscy starają się odnaleźć jak
najszybciej tabliczkę z wyrazem, który będą mogli uzupełnić wskazanym przez kostkę
puzzlem - grupą literową „OM” lub „ON” lub literą „Ą”.
Gracz, który jako pierwszy położy przed sobą znalezioną i uzupełnioną tabliczkę zgłasza to,
mówiąc głośno „stop” i wygrywa pierwszą kolejkę. W nagrodę zatrzymuje ułożony wyraz.
Jeśli gracz, który zgłosił wyraz, popełnił błąd, to nie zdobywa tej tabliczki i traci jedną z
wcześniej zdobytych (o ile ją ma).
Koniec gry:
Gra toczy się do chwili, gdy zabraknie tabliczek i puzzli. Zwycięża gracz, który zdobył ich
najwięcej.
* Gracze mogą skrócić czas zabawy, ustalając przed jej rozpoczęciem, że kończą, gdy jeden z
graczy zdobędzie np. 5 tabliczek.
2