karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Wprowadzenie do multimediów
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Rok / Semestr
(ogólnoakademicki, praktyczny)
3/6
ogólnoakademicki
Elektronika i Telekomunikacja
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
obligatoryjny
Liczba punktów
Godziny
Wykłady: 30
Stopień studiów:
Ćwiczenia:
Laboratoria: 30
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
I
5
Projekty / seminaria:
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
nauki techniczne
5
100%
stacjonarne
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
Kierunkowy
Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut
xx
Elektroniki i Telekomunikacji
Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca:
xxx
Lista osób prowadzących zajęcia:
Dr inż. Sławomir Maćkowiak
e-mail: [email protected]
tel.
Instytut Elektroniki i Telekomunikacji
ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
Podstawowe wiadomości z zakresu podstaw informatyki i geometrii analitycznej
1
Wiedza:
2
Umiejętności: telekomunikacją jako wybranym kierunkiem studiów a w szczególności z szeroko
Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z elektroniką i
rozumianymi multimediami
3
Kompetencje
społeczne
Ma świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji oraz gotowość do
podjęcia współpracy w ramach zespołu
Cel przedmiotu:
Zapoznanie studentów ze stanem techniki, metodami analizy oraz podstawowymi rozwiązaniami technicznymi
w zakresie akwizycji, przetwarzania, przesyłania, kompresji i prezentacji obrazu ruchomego i nieruchomego,
dźwięku i mowy.
Efekty kształcenia
Wiedza.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien/ będzie w stanie:
01
02
03
1
posiadać uporządkowaną, podbudowaną matematycznie wiedzę w zakresie
akwizycji, percepcji przez człowieka, oceny jakości, przetwarzania, cyfrowych
reprezentacji, kompresji i przesyłania sygnałów obrazu, mowy i dźwięku dla
zastosowań w systemach multimedialnych
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
K1_W10+++
K1_W17++
mieć podstawową wiedzę o trendach rozwojowych w zakresie elektroniki K1_W24++
i telekomunikacji
mieć praktyczną wiedzę na temat dostępnych narzędzi
programistycznych, bibliotek specjalizowanych wspomagających pisanie
oprogramowanie dla zastosowań multimedialnych.
K1_W08+++
41
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Wprowadzenie do multimediów
Umiejętności.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie potrafił:
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
01
rozwiązywać podstawowe problemy związane ze stanem techniki, metodami
analizy oraz podstawowymi rozwiązaniami technicznymi w zakresie akwizycji,
przetwarzania, przesyłania, kompresji i prezentacji obrazu ruchomego i
nieruchomego, dźwięku i mowy;
K1_U07+++
K1_U12+++
K1_U17++
02
określić wymagania dla systemu realizującego podstawowe zadania związane z
multimediami
K1_U13+++
03
rozumieć podstawowe postanowienia odpowiednich norm międzynarodowych.
K1_U01++
K1_U05+
Kompetencje społeczne.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące
kompetencje:
01
Rozumie potrzebę permanentnego kształcenia się i przekazywania w
sposób zrozumiały informacji z najbliższym otoczeniem w działalności
zawodowej.
02
Ma poczucie odpowiedzialności za zaprojektowane systemy elektroniczne i
telekomunikacyjne.
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
K1_K01
K1_K04
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład

pisemny test – sprawdzenie wiedzy (6 pytań),
Ćwiczenia laboratoryjne:

sprawdzian i premiowanie przyrostu wiedzy niezbędnej do realizacji postawionych problemów w
danym obszarze tematyki przedmiotu;

ocenianie ciągłe, na każdych zajęciach - premiowanie przyrostu umiejętności posługiwania się
poznanymi zasadami i metodami;

ocena poprawności działania w ramach pracy własnej.
Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za:

efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu;

uwagi związane z udoskonaleniem materiałów dydaktycznych;

staranność estetyczną opracowywanych sprawozdań i zadań – w ramach nauki własnej;
Treści programowe
2
41
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gnieźnie
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Wprowadzenie do multimediów
Wykłady:
- podstawy przetwarzania sygnałów dwuwymiarowych
- podstawy techniki obrazu
- reprezentacja i kompresja obrazu ruchomego i nieruchomego
- podstawy techniki dźwięku i mowy
Ćwiczenia laboratoryjne:
- ćwiczenia laboratoryjne dotyczą wybranych zagadnień z zakresu wykładów.
Literatura podstawowa:
1. Domański, Zaawansowane techniki kompresji obrazów i sekwencji wizyjnych, Wydawnictwo Politechniki
Poznańskiej, 2000
2. Domański M., Obraz cyfrowy, WKŁ, Warszawa 2010.
3. ITU-R Rec., BT.500-1, Methodology for the subjective assessment of the quality of television pictures,
2002.
4. Zieliński T., Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Od teorii do zastosowań, WKŁ, Warszawa 2005.
Literatura uzupełniająca:
1. ITU-T Rec., H.264, Advanced video coding for generic audiovisual service, 2003.
2. ISO/IEC IS 13818 / ITU-T Rec. H.262, Information technology – Generic coding of moving pictures and
associated audio information, 1997
3. Iain E.G. Richardson, Video Codec Design, John Wiley & Sons Ltd., 2002
4. Klonecki W.: Statystyka dla inżynierów. Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa, 1999
5. Sobczyk M.: Statystyka. Wydawnictwo Naukowe PWN SA, Warszawa, 2002
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
Łączny nakład pracy
128
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z
nauczycielem
65
Zajęcia o charakterze praktycznym
75
1)
ECTS
5
2)
2
3)
3
1 pkt ECTS 25-30 h pracy studenta – do określenia poszczególnych składowych proszę przyjąć dotychczasową liczbę
punktów.
1)
– łączne obciążenie studenta
2)
- zajęcia dydaktyczne {w+c+L+p} + konsultacje +egzamin; dla stacjonarnych liczba godzin > 50 % godzin z poz1.
3)
Zajęcia laboratoryjne+przygotowanie do tych zajęć+opracowanie sprawozdań+zajęcia projektowe+przygotowanie do
zajęć projektowych+konsulatcje w sprawie projektów+realizacja projektu.
UWAGA: Zaleca się opis efektów kształcenia dla przedmiotu (modułu) od 4 – 8 pozycji.
3
41