będę przedszkolakiem program adaptacyjny dzieci 2

BĘDĘ PRZEDSZKOLAKIEM
PROGRAM ADAPTACYJNY
DZIECI 2-3 LETNICH W NIEPUBLICZNYM
PRZEDSZKOLU
“BAJECZKA”
„Dzieciństwo to nie tylko najpiękniejszy etap życia człowieka.
Dla dziecka jest to także czas niezwykle trudny, przesycony
lękiem przed nowością i odrzuceniem, niepokojem i tęsknotą
za rodzinną bliskością.”
Dzień, w którym dziecko trafia po raz pierwszy do przedszkola, jest bardzo ważny
w jego życiu. Musi rozstać się z rodzicami i w nowym środowisku poradzić sobie samo z
różnymi problemami. Wiadomo, że poziom dziecka 2-3 letniego nie predysponuje go do
samodzielnego pokonywania progów zorganizowanej instytucji, jaką jest przedszkole.
Dziecko wstępujące do przedszkola musi przystosować się do warunków nowego
otoczenia oraz wymagań związanych ze sposobem korzystania z urządzeń i wyposażenia
przedszkola, nauczycieli i pozostałych pracowników przedszkola, przebywania w licznej
grupie, wymagań stawianych w zakresie samoobsługi, nowego rozkładu dnia oraz nowej
pozycji społecznej, innej niż w rodzinie.
Żeby proces adaptacji przebiegał sprawnie i trwał jak najkrócej, musi istnieć
ścisła współpraca między rodzicami, a pracownikami przedszkola. Współpraca ta
powinna być przemyślana, zorganizowana, oparta na ustalonych zasadach i mająca na
celu osiągnięcie określonych efektów.
Na tej podstawie został opracowany program adaptacyjny przedszkola, oparty na
wiedzy o rozwoju dzieci, oczekiwaniach i wzajemnych oddziaływaniach przedszkola,
rodziców i nauczycieli, w celu stworzenia dzieciom lepszego startu przedszkolnego.
ZAŁOŻENIA PROGRAMU
Program skierowany jest do:

nauczycieli i personelu pomocniczego przedszkola, którzy stworzą warunki
szybszego
przystosowania się dzieci do nowego środowiska;

dzieci, które rozpoczynają nowy etap w swoim życiu, bycia przedszkolakiem;

rodziców, którzy decydując się na edukację przedszkolną własnego dziecka są
chętni do współpracy.
OCZEKIWANE EFEKTY:
Dziecko potrafi:
 spokojnie rozstać się z rodzicem,
 przezwyciężyć lęk i obawy przed zmianą środowiska,
 uczestniczyć w życiu grupy,
 bawić się z koleżankami i kolegami,
 kojarzyć pobyt w przedszkolu z z radosnym i ciekawym działaniem
 z zaufaniem zwracać się o pomoc do nauczycieli i pracowników przedszkola,
 przestrzegać podstawowych reguł współżycia w grupie,
 rozumieć, że pobyt w przedszkolu jest czasowy i zawsze kończy się powrotem do
domu z rodzicami,
 zapoznać się z pomieszczeniami, w których będzie przebywać w przedszkolu,
 przestrzegać zasadę samodzielnego nie oddalania się od grupy.
APEL DO RODZICÓW
“Gdy dziecko staje sie przedszkolakiem”
 Przygotuj dziecko do rozstania z mamą,
 Nie przeciągaj pożegnania w szatni, pomóż dziecku rozebrać się, pocałuj
je i wyjdź,
 Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu, jesli zrobisz to
choć raz, będzie wiedziało, że łzami może wszystko wymusić,
 Nie obiecuj: “jesli pójdziesz do przedszkola coś dostaniesz”- kiedy będzisz
odbierać dziecko możesz mu dać maleńki prezent, ale nie może to być
forma przekupywania,
 Kontroluj to co mówisz. Zamiast:“Już możemy wracać do domu”,
Powiedz: “Teraz możemy iśc do domu”
To niby niewielka róznica, a jednak pierwsze zdanie ma negatywny wydźwiek.
 Nie wymuszaj na dziecku, aby zaraz po przyjściu do domu opowiedziało,
co wydarzyło się w przedszkolu, to powoduje niepotrzebny stres,
 Jesli dziecko przy pożegnaniu płacze postaraj się, aby przez kilka dni
odprowadzało je tata, (rozstanie z tatą może być mniej bolesne),
Czas pobytu małych dzieci w przedszkolu w pierwszych dniach nie
powinien być długi. Jesli to możliwe odbieraj dziecko wcześniej np; po
obiedzie. Potem stopniowo zwiekszaj czas pobytu dziecka w przedszkolu;
Nie spóźniaj się, dotrzymuj obietnicy
 Pamiętaj: żegnaj i witaj dziecko zawsze z uśmiechem.
WYPRAWKA PRZEDSZKOLNA DZIECI

Kapcie, nocniczek jesli jest potrzebny, pampersy, śliniak,

Majteczki, skarpetki, rajstopy, spodnie, bluzka na zmiane,

Bluza dresowa lub sweterek,

Ubiór na “cebulkę”,

Ukochana przytulaknka,

Kołdra (najlepiej koc włożony w dużą poszewkę, oraz pusta poczewka na
poduszkę),

Piżamka, pasta i szczoteczka do zębów
W okresie wakacji zapraszamy do przedszkola w
dogodnych dla państwa godzinach.
( przedszkole dyżurne ul.Prawnicza 26)
Zajęcia adaptacyjne będą odbywały się w ostatnim
tygodniu sierpnia od poniedziałku do piątku
w godzinach 9.00 – 12.00
Program zajęć:
1. Wizytówka
Dziecko w szatni z pomoca rodziców zmienia obuwie. W drzwiach Sali wita
nauczycielka wręczając wizytówkę z imieniem dziecka (naklejka).
2. Przywitanie
Nauczycielka wita się z dziećmi i rodzicami “Bardzo sie cieszę, że mogę cie
poznać….. ...………….(imię dziecka). Zapraszam cię do zabawy w naszej Sali”.
(podczas schodzenia sie dzieci nauczycielka wita sie z każdym dzieckiem
uściskiem dłoni)
3. Zabawy integracyjno – poznawcze
(codziennie inne ok.15 min)
4. Zajęcia otwarte
PONIEDZIAŁEK – dzień plastyczny – zajęcia poprowadzą nauczycielki
oraz instructor warsztatów artystycznych
WTOREK – dzień ruchowo – taneczny – zajęcia poprowadzą nauczycielki,
instructor zaj. tanecznych, oraz instructor gim.korekcyjnej
ŚRODA – dzień taneczny – zajęcia prowadzą nauczycielki, instructor
zumby i baletu
CZWARTEK – dzień językowy – zajecia poprowadzą nauczycielki, pani od
j.angielskiego, pani logopeda,pani psycholog
PIĄTEK – dzień muzyki – zajęcia prowadzą nauczycielki, instructor od
rytmiki oraz pani psycholog.
5. NASTĘPNIE DZIECI UDADZĄ SIĘ NA POSIŁEK
6. ZABAWA W OGRODZIE
7. POŻEGNANIE
Każdy wymienia swoje imię żegnając się.