SEX, DRUGS AND ROCK`N`ROLL: „REWOLUCJA KULTURALNA

S E X , DR U GS AN D R OCK 'N ' R OLL: „ R E WOLU C J A
KU LTU R AL N A” N A Z AC H OD ZIE W OS TATN IC H DE K AD AC H
XX W.
Ko d p rze d m iot u : 08.9-WH-UZ-REW
T yp p rze d m io t u : ogólnouczelniany
Ję zyk n au cza n ia : język polski
O dp o wie d zia ln y za p rze d m io t : Dr hab. Jarosław Macała
Liczba godzin
w semestrze
Forma
zajęć
Liczba godzin
w tygodniu
P ro wa d zą cy: Dr hab. Jarosław Macała
Semestr
Forma
zaliczenia
Punkty
E C TS
Studia stacjonarne
2
W yk ł ad
30
2
Zaliczenie
CEL PRZEDMIOTU:
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z genezą, uwarunkowaniami oraz konsekwencjami szeroko
rozumianych przemian kulturowych w świecie Zachodu w ostatnich dekadach. Stąd w trakcie wykładów
pokazane zostaną zależności między przemianami kulturowymi, obyczajowymi, społecznymi,
gospodarczymi oraz politycznymi, które dziś oceniane są za ważne dla tożsamości cywilizacji, w której
żyjemy.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
brak
ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:
1.Przemiany społeczno-ekonomiczne na Zachodzie po II wojnie światowej: a/ narodziny gospodarki opartej
o wiedzę, b/ rewolucja społeczna; upadek starych i pojawienie się nowych grup społecznych; c/ państwo
dobrobytu i jego skutki.
2. „Globalna wioska”: wzrost roli mass-mediów w życiu człowieka i społeczeństwa.
3. Przemiany kulturowe: pionierzy i naśladowcy, kultura i kontrkultura.
4. „Rewolucja pigułki antykoncepcyjnej”: zmiana relacji między płciami, nowe zachowania seksualne
i prokreacyjne, rozkład małżeństwa i rodziny.
5. „Zabrania się zabraniać”: zwycięstwo jednostki nad społeczeństwem.
6. Narodziny zachodniej popkultury: kultura młodzieżowa i jej twórcy: muzyka, literatura, sztuka.
7. „Włącz się, dostrój, odleć” (Turn on, tune it, drop out). Narkotyki: poszerzanie granic percepcji czy droga
do piekła? Jak popkultura oswoiła dopalacze.
8. Subkultury młodzieżowe: hippisi, metalowcy, punki, skinheadzi itd.
9.
Powstanie nowych ruchów społecznych: feministycznego, ekologicznego, pacyfistycznego
i alterglobalistycznego.
10. „Pokolenie 1968 r.” i jego wpływ na kształt świata Zachodu, czyli co nam zostało z tych lat.
11. „Make love not war” czy „zabawić się na śmierć”? Rozterki człowieka ery późnej nowoczesności.
METODY KSZTAŁCENIA I ŚRODKI NAUCZANIA:
Metody: Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny połączony z dyskusją.
Wydział Humanistyczny
Środki: Materiały źródłowe /papierowe i cyfrowe/, prezentacje multimedialne, strony internetowe.
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Kod
S1A_W02*
S1A_W03**
S1A_W07**
S1A_W05**
S1A_W08**
S1A_W09**
S1A_U02**
S1A_U03**
S1A_U04*
S1A_U08**
S1A_K01**
S1A_K04*
S1A_K05*
S1A_K06**
Efekty kształcenia dla przedmiotu
Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych
/kulturowych, ekonomicznych, politycznych/ w świecie Zachodu po I wojnie
światowej oraz o ich istotnych elementach
Ma podstawową wiedzę o normach i regułach organizujących instytucje życia
społecznego i politycznego oraz o relacjach między tymi strukturami i instytucjami
w skali krajowej oraz międzynarodowej na przykładzie Zachodu po II wojnie
światowej.
Ma podstawową wiedzę o człowieku, jako podmiocie działającym w określonym
miejscu i czasie oraz zmieniającym kulturę, systemy wartości, więzi rodzinne
i społeczne, znaczenie ról i pozycji społecznych oraz analizuje uwarunkowania,
przebieg i konsekwencje tych zmian.
Potrafi właściwie integrować wiedzę z różnych dyscyplina w obrębie nauk
społecznych na przykładzie przemian w państwach Zachodu w ostatnich dekadach
XX w.
Posiada umiejętność rozumienia i analizowania podstawowych procesów i zjawisk
kulturowych, społecznych, ekonomicznych i politycznych w świecie Zachodu po II
wojnie światowej, wykorzystując metody i narzędzia oraz źródła z różnych dziedzin
nauki i dyscyplin naukowych.
Ocenia zakres posiadanej przez siebie wiedzy oraz umiejętności związanych
z problematyką zajęć i rozumie potrzebę doskonalenia własnej wiedzy oraz uczenia
się przez całe życie i potrafi do tego inspirować inne osoby
Identyfikuje rolę społeczeństwa obywatelskiego we wpływaniu na decyzje
i działalność władzy publicznej.
Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, jest otwarty na nowe
idee i potrafi zmienić opinię pod wpływem dostępnych danych i argumentów
WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:
1.
2.
Udział w wykładach.
Forma zaliczenia: zaliczenie
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:
L. godzin
30
Rodzaj obciążenia pracą studenta
Udział w zajęciach
ECTS
2,0
LITERATURA PODSTAWOWA:
1.
Z. Bauman, Globalizacja, Warszawa 2000.
2.
Z. Bauman, Płynna nowoczesność, Kraków 2006.
3.
U. Beck, Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności, Warszawa 2002.
4.
P. Berman, Opowieść o dwóch utopiach. Ewolucja polityczna pokolenia '68, Kraków 2008.
5.
M. Castells, Siła tożsamości, Warszawa 2008.
6.
A. Giddens, Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, Warszawa
2001.
7.
8.
E. Goffman, Człowiek w teatrze życia codziennego, Warszawa 1981.
9.
10.
11.
12.
E. Hobsbawm, Wiek skrajności. Spojrzenie na Krótkie Dwudzieste Stulecie, Warszawa 1999.
Historia życia prywatnego, t. 5: Od I wojny światowej do naszych czasów, red. A. Prost, G. Vincent,
Warszawa 2006.
A. Jawłowska, Drogi kontrkultury, Warszawa 1975.
Maj 68. Rewolta, red. D. Cohn-Bendit, Warszawa 2008.
H. Marcuse, Człowiek
przemysłowego, Warszawa 1991.
jednowymiarowy.
Badania
Wydział Humanistyczny
nad
ideologią
rozwiniętego
społeczeństwa
13.
14.
15.
16.
17.
G. Mathews, Supermarket kultury. Kultura globalna a tożsamość jednostki, Warszawa 2005.
18.
19.
K. Sidor, Rewolta studentów, Warszawa 1973.
T. Paleczny, Nowe ruchy społeczne, Kraków 2010.
J. Paterson, Stulecie seksu, Poznań 2003.
N. Postman, Zabawić się na śmierć, Warszawa 2006.
Rewolucje 1968, red. Maria Brewińska, Hanna Wróblewska, Zofia Machnicka, Joanna Sokołowska,
Warszawa 2008.
A. Toffler, Trzecia fala, Warszawa 1985.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1.
2.
3.
4.
5.
D. Bell, Kulturowe sprzeczności kapitalizmu, Warszawa 1994.
6.
P. Sloterdijk, Pogarda mas. Szkice o walkach kulturowych we współczesnym społeczeństwie,
A. Czubiński, Historia powszechna XX wieku, Poznań 2006.
T. Jundt, Powojnie. Historia Europy od roku 1945, Poznań 2008.
J. Mariański, Sekularyzacja czy desekularyzacja we współczesnym świecie, Lublin 2006.
Neil Postman, Technopol. Triumf techniki nad kulturą, Warszawa 1995.
Warszawa 2003,
Wydział Humanistyczny