karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Instrumentalny
kierunek: Instrumentalistyka
specjalność: Fortepian
poziom: Studia I stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
Nauka
nazwa kursu akompaniamentu z
czytaniem a’vista
prowadzący
rok
III
IN.F.I.C3
st. wykł. Urszula Szyryńska,
st. wykł. Ryszarda Sajewicz - Palczewska
semestr
typ
przedmiotu
liczba godzin
kod kursu
5-6
Obowiązkowy
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
1+1
14+14
Blok kierunkowy
zaawansowany,
dyplomowy
urszula.szyrynska@ak
ademiasztuki.eu
e-mail ryszarda.sajewiczpalczewska@akademi
asztuki.eu
punkty ECTS
2+2
język
Polski
wykładowy
przynależność
do
modułu/bloku
suma
30
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
1. Umiejętność gry na fortepianie na poziomie wymogów egzaminu dyplomowego średniej szkoły muzycznej
2. Umiejętność słuchania solisty podczas wspólnego wykonania utworu muzycznego.
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 – Zdobywanie umiejętności świadomego współdziałania z solistą i czytanie nut a’vista
C2 – Poznanie repertuaru akompaniamentu fortepianowego
C3 – Przygotowanie do samodzielnej pracy nad utworem
C4 – Rozwijanie wyobraźni muzycznej i postawy twórczej
C5 – Zapoznanie z tradycjami wykonawczymi
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
studenta po ukończeniu kursu)
Efekty
modułu/bloku
(EKM),(EKB)
Efekty
kierunkowe
(EKK)
Efekty
obszarowe
(EKO)
K_W02
A1A_W01
K_U13
A1A_U05
A1A_U07
Wiedza:
EK_W01 – posiada znajomość repertuaru
opracowywanego w procesie kształcenia
Umiejętności:
EK_U01 – rozumie i kontroluje struktury rytmiczne,
metro rytmiczne , aspekty dotyczące aplikatury, frazowania
i struktury harmonicznej opracowywanych utworów
BKZ_W01
EK_U02 - posiada umiejętność szybkiego odczytania utworów
EK_U03 – posiada umiejętność transponowania
BKZ_U02
K_U09
A1A_U07
BKZ_U09
K_U07
K_U08
A1A_U04
K_U17
A1A_U11
K_U03
A1A_U03
K_K07
A1A_K05
przebiegów melodyczno-harmonicznych
EK_U04 – rozumie zasady partnerstwa w realizacji
akompaniamentu
EK_U05– wykazuje się umiejętnością świadomego stosowania
technik pozwalających panować nad objawami stresu
EK_U06 na podstawie wiedzy o stylach muzycznych i układzie
formalnym utworów realizuje koncepcje artystyczne z
wykorzystaniem wyobraźni i ekspresji muzycznej
Kompetencje społeczne:
EK_K01 - staje się studentem zdolnym do świadomego
integrowania zdobytej wiedzy w obrębie swojej
specjalności; posiada umiejętność współpracy z innymi
artystami
EK_K02 – posiada umiejętność krytycznej oceny własnych działań
twórczych i artystycznych
EK_K03 – organizuje pracę nad repertuarem w sposób
przemyślany w oparciu o rzetelną samoocenę i
konstruktywną krytykę własnych umiejętności
BKZ_U05
BKZ_U07
BKZ_K05
BKZ_K02
K_K04
BKZ_K03
K_K09
A1A_K04
A1A_K05
D1. Treści programowe
typ
Wd
Wd
typ
Wykład
temat
Zapoznanie z kartą kursu i omówienie
repertuaru, który będzie przedmiotem
pracy podczas studiów
Omówienie specyfiki współpracy z
instrumentalistami ( instrumenty
smyczkowe i dęte)
warsztaty
Ćwiczenia
temat
Ilość
godz.
typ
Ilość
godz.
1
Ćw
s
Praca nad wybranym repertuarem ze
szczególnym uwzględnieniem
poprawności odczytania tekstu
muzycznego, wyobraźni i ekspresji.
Rozwijanie zdolności czytania nut a’vista.
26
1
Ćw
s
Praca nad umiejętnością transponowania
przebiegów melodyczno-harmonicznych
2
ilość
godz.
typ
E-learning
Uwagi: Szczegółowy dobór repertuaru jest zindywidualizowany i ściśle dostosowany do możliwości,
umiejętności i zainteresowań studenta
E2. Powiązanie z badaniami naukowymi/artystycznymi
Poznawanie repertuaru opracowywanego na zajęciach jest badaniem artystycznym mającym na celu jak
najlepsze wykonanie utworów muzycznych w oparciu o wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne
zdobywane przez studenta w procesie kształcenia.
Sposób zapewnienia udziału studentów w prowadzonych badaniach:
Student bierze bezpośredni udział w badaniach poprzez pracę nad przygotowywanym repertuarem.
Ilość
godz.
E1. Literatura obowiązkowa
Repertuar instrumentalny z towarzyszeniem fortepianu:
a. koncerty skrzypcowe(W. A. Mozart, L. van Beethoven, F. Mendelssohn, , J. Sibelius, H. Wieniawski,
H. Vieuxtemps, K. Szymanowski , M. Karłowicz, i inne),
koncerty altówkowe( K. Stamitz, W. Walton, D. Hoffmeister, B. Bartok,)
koncerty wiolonczelowe(J. Haydn, A. Dworzak, E. Elgar,S. Prokofiew, i inne )
koncerty kontrabasowe(S.Kusewicki, G.Bottesini i inne)
koncert fletowe(F. Benda, L. Boccherini, J.J. Quantz, ,W. A. Mozart i inne)
koncert klarnetowe(K.Stamitz, W. A.Mozart,K.M.Weber i inne)
koncert obojowe( J.S.Bach, D.Cimarosa , J.Haydn i inne)
koncert trąbkowe(J.Haydn, T. Albinioni, J. N. Hummel i inne)
i koncerty na inne instrumenty.
b. utwory wirtuozowskie (H. Wieniawski, N. Paganini, P. Sarasate , C.Debussy, Ch.T.Griffs, G.Huei inne)
c. miniatury instrumentalne IX i XX w
d. sonaty barokowe na wszystkie instrumenty ( Corelli, G. Telleman, A. Vivaldi, G.P. Haendel )
Literatura:
Lili Popowa - Metodyka nauczania akompaniamentu fortepianowego, COPSA nr 179, 1979
Juliusz Adamowski - Gra a vista na fortepianie, COPSA, nr 186, 1982
Krystyna Kotowicz - Czytanie nut a vista jako problem dydaktyczny w nauce gry na fortepianie, COPSA nr 151,
1974
Tania Dawydowa-Brianskaja - Kształtowanie i rozwój nawyku czytania nut a vista w pierwszych latach nauki gry
na fortepianie, COPSA nr 166, 1976
Strokosz Michalak, R. Gram a'vista na fortepianie. WSP, Częstochowa 2001
Marchwiński Jerzy - Gra a vista jako nieodzowny element wykształcenia muzyka, W-wa 2006, AMiF
E2. Literatura uzupełniająca
1. Utwory na 4 ręce np.: sonaty Mozarta, utwory F. Schuberta
2. Utwory na 2 fortepiany np.: J. Brahms, F. Poulenc, W. Lutosławski, R. Schumann, C. Debussy, M. Ravel
F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
EK_W01
EK_ U01
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćw.
Ćw.
Ćw.
L
K
S
Wa
El
Wd
Wp Ćwa Ćwk Ćwp
Ćwl Ćws Ćwt
X
x
L
K
S
Wa
El
EK_ U02
X
EK_ U03
X
EK_ U04
X
EK_ U05
X
EK_ U06
X
EK_ K01
X
EK_ K02
x
EK_K03
X
G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia (walidacja w osobnym
opracowaniu)
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
EK_W01
x
EK_ U01
x
x
x
x
x
EK_ U02
x
x
x
x
x
EK_ U03
x
x
x
x
x
EK_ U04
x
x
x
x
x
EK_ U05
x
x
x
x
x
EK_ U06
x
x
x
x
x
EK_ K01
x
x
x
x
x
EK_ K02
x
x
x
x
x
EK_K03
x
x
x
x
x
H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Warunki zaliczenia
Aktywne uczestnictwo w zajęciach,
Postępy w samodzielnej pracy nad
przygotowywanymi utworami
PS – wykonanie podczas zaliczenia
semestralnego minimum programowego w
postaci:
1. dwie części koncertu
2. jeden utwór dowolny
3. transpozycja jednego utworu
Inne:
ocena
celująca
(25)
ocena
bardzo
dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
Warunki egzaminu
Epr/Pk – wykonanie podczas egzaminu końcowego
minimum programowego:
1. dwie części koncertu
2. dwa utwory dowolne o zróżnicowanym
charakterze
3. czytanie nut a’vista
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
Ocena
niedostateczny
(10)
Ocena wynika z jakości wykonanego na egzaminie programu(80%), oraz oceny ciągłej będącej rezultatem
obserwacji pracy studenta w ciągu całego semestru(20%).
I. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
średnia liczba godzin
godziny kontaktowe z nauczycielem
15+15
przygotowanie do zajęć
10+10
opracowanie materiału po zajęciach
10+10
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
15+15
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
10+10
suma godzin
60+60
liczba punktów ECTS
.................................................................
Podpis Autora treści Kursu
.........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu
2+2
.........................................................
Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie