KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE V
Transkrypt
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE V
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE V Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Wymagania na ocenę dopuszczającą (2) Uczeń: zna regulamin pracowni komputerowej i przestrzega go; potrafi bezpiecznie obchodzić sie z komputerem; potrafi wymienić podstawowe zagrożenia wynikające ze zbyt długiej pracy przy komputerze; zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego; poprawnie posługuje się myszką i klawiaturą; z pomocą nauczyciela tworzy folder; z pomocą nauczyciela wykonuje proste rysunki w edytorze grafiki; z pomocą nauczyciela zapisuje informacje na dysku; wie, co to jest edytor tekstu i potrafi go uruchomić; potrafi pisać krótkie teksty w edytorze tekstu; z pomocą nauczyciela tworzy prostą prezentację multimedialną; z pomocą nauczyciela tworzy proste rysunki w edytorze postaci. Wymagania na ocenę dostateczną (3) obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą oraz dodatkowe wymienione poniżej. Uczeń: zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego i wie, jaka jest ich rola; potrafi podzielić urządzenia na wejściowe i wyjściowe; potrafi stworzyć folder i nadać (zmienić) mu nazwę; potrafi wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki; potrafi wstawić tabelę do edytora tekstu; potrafi utworzyć prostą prezentację zawierającą tekst i obrazy, potrafi utworzyć prosty rysunek i animację w edytorze postaci. Wymagania na ocenę dobrą (4) obejmują wymagania na ocenę dostateczną oraz dodatkowe wymienione poniżej. Uczeń: zna różne urządzenia komputerowe i wie, do czego służą; zna i potrafił opisać różne urządzenia wewnętrzne komputera; potrafi stworzyć folder w wyznaczonym miejscu na dysku; potrafi przenosić i kopiować pliki oraz foldery; potrafi wykonać rysunki w edytorze grafiki i korzystać ze wszystkich jego narzędzi; potrafi pisać teksty w edytorze tekstu i korzystać ze wszystkich jego narzędzi, wstawia i formatuje tabele, umie wstawić i dowolnie rozmieszczać na kartce tekst i grafikę; potrafi utworzyć prezentację multimedialną zawierającą sformatowany tekst oraz obrazy i przejścia; potrafi pisać programy w języku Logo. 1 Wymagania na ocenę bardzo dobrą (5) obejmują wymagania na ocenę dobrą oraz dodatkowe wymienione poniżej. Uczeń: zna urządzenia wewnętrzne komputera i ich funkcje; potrafi wykonać wszystkie operacje na folderach i plikach; poprawnie używa terminologii informatycznej; potrafi wykonać rysunki w edytorze grafiki i biegle posługuje sie jego narzędziami; pisze teksty w edytorze tekstu i biegle posługuje sie jego narzędziami; wstawia i dowolnie rozmieszcza na kartce tekst i grafikę, dba o estetykę pracy; potrafi zaprojektować plakat na określony temat; potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w Internecie; potrafi pracować w grupie, zaprezentować swój projekt; potrafi utworzyć prezentację multimedialną zawierającą animację i dźwięk; zna i stosuje zasady prawa autorskiego; potrafi napisać skomplikowany program w języku Logo. Wymagania na ocenę celującą (6) obejmują wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz dodatkowe wymienione poniżej. Uczeń: omawia wewnętrzną budowę komputera – rodzaje pamięci; omawia nośniki pamięci masowej ze względu na ich pojemność i przeznaczenie; zna podstawowe rodzaje licencji komputerowych i zasady korzystania z nich; rozróżnia pliki innych programów po ich rozszerzeniach (np. pokaz slajdów, pliki arkusza kalkulacyjnego, pliki utworzone w edytorze grafiki); omawia zasady i znaczenie poprawnego formatowania tekstu; w zadaniach projektowych wykazuje umiejętność prawidłowego łączenia grafiki i tekstu; potrafi samodzielnie odszukać opcje menu programu, potrzebne do rozwiązania zadania; tworzy złożone projekty, zawierające elementy animowane; bierze udział w konkursach informatycznych. 2