kl. VI

„Klik-Plik” klasa VI - Plan wynikowy
Ocena dopuszczająca
Uczeń:
 Potrafi samodzielnie zalogować się do swojego konta i poprawnie zakończyć pracę.
 Stosuje zasady BHP obowiązujące w pracowni komputerowej i w codziennej pracy
przy komputerze.
 Potrafi otworzyć plik, folder i program, zapisać zmiany w pliku.
 Tworzy folder, zmienia jego nazwę.
 Zapisuje plik na Pulpicie i w folderze Dokumenty.
 Potrafi uruchomić przeglądarkę internetową i wpisać podany adres strony.
 Otwiera i wyszukiwarkę internetową, wpisuje słowa kluczowe.
 Wie, do czego służą programy antywirusowe.
 Przepisuje tekst z wielkimi literami, polskimi znakami i znakami specjalnymi.
 Zmienia wielkość, kolor i krój czcionki, wyśrodkowuje, wyrównuje tekst do lewej i do
prawej.
 Z pomocą nauczyciela wstawia tabele o podanej liczbie kolumn i wierszy.
 Z pomocą wstawia obiekty: WordArt, Autokształt, ClipArt.
 Otwiera program pocztowy, z pomocą wysyła wiadomość.
 Odnajduje komórki o podanych adresie.
 Z pomocą wprowadza do komórek dane liczbowe i tekstowe.
 Potrafi utworzyć i zmodyfikować rysunek, korzystając z narzędzi malarskich
w edytorze grafiki.
 Tworzy slajd, wstawia tekst i obraz.
 Dodaje kolejne slajdy, ustala przejście slajdu w programie do tworzenia prezentacji.
 Zna kilka instrukcji w języku Logo.
Ocena dostateczna
Uczeń:










Rozpoznaje i nazywa elementy zestawu komputerowego, podaje ich przeznaczenie.
Omawia zasady zachowania się w pracowni komputerowej i przestrzega ich.
Wie, co to jest bezpieczne hasło.
Zna i w sytuacjach typowych samodzielnie stosuje podstawowe sposoby
komunikowania się z komputerem.
Potrafi zapisać dokument we wskazanej lokalizacji.
Z pomocą tworzy strukturę folderów.
Potrafi napisać test, działanie matematyczne.
Potrafi uruchomić przeglądarkę internetową i otworzyć odpowiednią stronę.
Wie, do czego służy wyszukiwarka internetowa.
Z pomocą korzysta ze słowników i encyklopedii internetowych i programów
multimedialnych.
 Wykazuje orientację w temacie korzyści i zagrożeń związanych z korzystania
z Internetu.
 Wymienia kilka podstawowych usług sieci Internet.
 Zna sposoby rozprzestrzeniania się wirusów komputerowych.
 Potrafi korzystać z paska narzędzi i menu podręcznego edytora tekstu.
 Potrafi wstawić tabelę o zadanej liczbie wierszy i kolumn i wypełnić ją treścią
 Zna pojęcie akapitu.
 Potrafi wstawić do tekstu obiekty: WordArt, Autokształt i ClipArt.
 Korzysta z poczty elektronicznej.
 Wymienia kilka zasad etykiety.
 Potrafi wypełniać komórki kolorem lub deseniem.
 Wprowadza do komórki dane liczbowe i tekstowe.
 Wykonuje podstawowe operacje formatowania zawartości komórki: pogrubienie,
pochylenie,
 podkreślenie, wybór kroju i wielkość czcionki.
 Potrafi odczytywać dane z wykresów kolumnowych.
 Z pomocą tworzy wykres dla wskazanego zakresu danych.
 Zna i stosuje podstawowe instrukcje w języku Logo.
 Wie, co to jest animacja komputerowa.
 Podejmuje próby tworzenia animacji.
 Potrafi zaprojektować wzór lub motyw z wykorzystaniem edytora grafiki.
 Potrafi wstawić do prezentacji multimedialnej animację niestandardową.
 Zna pojęcie kompozycji, potrafi stworzyć kompozycję w edytorze grafiki.
Ocena dobra
Uczeń:
 Potrafi podać liczne przykłady wykorzystania komputerów w życiu codziennym.
 Wymienia elementy komputera znajdujące się w jednostce centralnej i nośniki pamięci
masowej.
 Potrafi utworzyć bezpieczne hasło.
 Zna i stosuje podstawowe sposoby komunikowania się z komputerem.
 Potrafi utworzyć strukturę folderów.
 Potrafi zapisać dokument w różnych lokalizacjach.
 Zna funkcje klawiszy specjalnych (Ctrl, Shift, Alt, Backspace, Delete, Enter, spacja,
Num Lock).
 Prawidłowo korzysta z programów do przeglądania stron internetowych.
 Potrafi wyszukać informacje korzystając z wyszukiwarki internetowej.
 Potrafi pobrać ze strony obrazek i zapisać go na dysku.
 Orientuje się w zasadach etycznych i prawnych związane z korzystaniem z Internetu.
 Zna i rozumie korzyści i zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu.
 Zna rodzaje i sposoby rozprzestrzeniania się wirusów komputerowych.
 Zna podstawowe zasady redagowania i formatowania tekstów.
 Potrafi ustawić wcięcie akapitowe.
 Justuje akapity.

















Dodaje obramowanie i cieniowanie tekstu i akapitu.
Wstawia i formatuje tabelę.
Potrafi zmienić wielkość i położenie obiektów WordArt, ClipArt.
Wstawia indeks górny i dolny.
Wstawia Autokształty i symbole.
Potrafi właściwie przygotować i wysłać elektroniczny list.
Z pomocą potrafi wysłać i odebrać wiadomość z załącznikiem.
Pamięta i stosuje niektóre poznane zasady netykiety.
Potrafi odczytać adres komórki.
Potrafi wpisać do odpowiedniej komórki dane liczbowe lub tekstowe.
Potrafi zaznaczyć komórkę lub zakres komórek.
Potrafi zastosować funkcję SUMA do sumowania danych w wierszach i kolumnach.
Tworzy wykres dla wskazanego zakresu danych.
Potrafi odczytywać dane z wykresów kolumnowych i kołowych.
Zna i stosuje do prostych algorytmów podstawowe instrukcje w języku Logo.
Z pomocą potrafi utworzyć animację, składającą się kilku klatek.
Potrafi wybrać i zastosować właściwe, odpowiadające celowi pracy narzędzie
w edytorze grafiki.
 Potrafi wstawić do prezentacji film i dźwięk.
 Potrafi zastosować przekształcenia elementów obrazu w edytorze grafiki.
Ocena bardzo dobra:
Uczeń:



















Wie, czym jest pamięć operacyjna,
Omawia elementy komputera znajdujące się w jednostce centralnej,
Podaje przykłady urządzeń, które można podłączyć do komputera.
Samodzielnie komunikuje się z komputerem w różnych sytuacjach.
Wie, co składa się na zasoby komputera.
Potrafi zapisać dokument w różnych lokalizacjach.
Wie, z czego składa się nazwa pliku.
Rozróżnia poznane typy plików po ich rozszerzeniu.
Zna jednostki pamięci.
Samodzielnie pracuje z dwoma jednocześnie uruchomionymi oknami programów.
Potrafi wyszukać w Internecie szczegółowe informacje na zadany temat.
Pobiera pliki ze stron internetowych i zapisuje je na dysku.
Wie, jak odpowiedzialnie korzystać z komunikatorów internetowych.
Zna i rozumie potrzebę przestrzegania zasad etycznych i prawnych związanych
z korzystaniem z Internetu.
Wie, że trzeba dbać o sprzęt komputerowy i bezpieczeństwo danych.
Zna i stosuje zasady pisania i formatowania tekstów.
Korzysta z różnych edytorów tekstu.
Potrafi zastosować dla poszczególnych akapitów poznane sposoby formatowania
tekstu.
Formatuje obiekt WordArt.















Potrafi wstawić, skopiować i zmienić rozmiar obiektu ClipArt.
Formatuje Autokształty.
Edytuje tekst w Autokształcie.
Potrafi założyć konto poczty elektronicznej.
Korzysta z książki adresowej.
Stosuje poznane zasady netykiety.
Prawidłowo wprowadza, formatuje i usuwa dane do arkusza kalkulacyjnego.
Posługuje się terminami: zeszyt, arkusz, komórka, wiersz, nagłówek, adres.
Potrafi zaprojektować tabelę i na jej podstawie wykonać wykres.
Potrafi napisać proste formuły liczące (dodawanie, odejmowanie, mnożenie
i dzielenie). -Potrafi ustawić formaty liczb (zł).
Pod kierunkiem nauczyciela stosuje inne funkcje w arkuszu.
Potrafi samodzielnie zbudować prosty algorytm w języku Logo.
Potrafi utworzyć animację, składającą się kilku klatek.
Potrafi zgromadzić potrzebny do prezentacji materiał oraz dokonać jego selekcji.
Potrafi zaplanować i przygotować prezentację.
Ocena celująca
Uczeń:
 Bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach z technologii informatycznej,
w przypadku gdy są organizowane.
 Biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów
teoretycznych lub praktycznych w ramach obowiązującej podstawy programowej,
proponuje rozwiązania nietypowe.
 Potrafi zaproponować własne, oryginalne pomysły, jego projekty są starannie
doprowadzone do końca.
 Samodzielnie formułuje wnioski, które potrafi uzasadnić, jego wypowiedzi są
przemyślane i nie zawierają żadnych błędów.
 Wykonuje z własnej inicjatywy dodatkowe prace na ocenę celującą.
 Wykorzystuje z własnej inicjatywy umiejętności informatyczne na innych lekcjach.
 Prowadzi samodzielną i twórczą działalność rozwijającą własne zainteresowania
i uzdolnienia, a rezultaty swojej pracy prezentuje podczas lekcji