M4/4/6 komunikacja interpersonalna

KARTA PRZEDMIOTU
M4/4/6
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
Komunikacja interpersonalna
Interpersonal Communication
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Filologia
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Asystent językowy w turystyce
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
Izabella Penier
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
zajęcia w
pomieszczeniu
Termin i miejsce
wykład
dydaktycznym
odbywania zajęć
Semestr zimowy
Instytutu Nauk
Humanistycznych i
Społecznych
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł 4
Język wykładowy
polski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
VI
Wymagania wstępne
brak
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Wykład
rok
Liczba
godzin
Seme
str
ćwiczenia
r
s
lektorat
r
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
r
s
ZP
r
S
15
Sposób realizacji
zajęć
Samokszta
łcenieZBUN
PZ
zajęcia w grupie 40-80 osobowej, 1 godzina tygodniowo
r
s
r
s
Sposób zaliczenia
zajęć
Metody dydaktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł
zaliczenie z oceną
wykład z prezentacją multimedialną,
Moduł 4
D. Goleman, Inteligencja emocjonalna, Poznań 1997;
PodH. Lemmermann, Komunikacja werbalna, Wrocław 1996
stawowa
D. Aslett, Jak przemawiać publicznie i nie wyjść na idiotę, Warszawa 1994;
E. Hall, Ukryty wymiar, Warszawa 1986;
E. Brzezińska, Komunikacja społeczna, Łódź 1997;
Wykaz
literatury
M. Sokołowski, Media i społeczeństwo. Nowe strategie komunikacyjne, Toruń
Uzupełni 2008;
ająca
T. Goban-Klas, Media i komunikowanie masowe. Teorie i analizy prasy,
radia, telewizji i Internetu, Kraków 1999;
B. Dobek-Ostrowska, Studia z teorii komunikowania masowego, Wrocław 1999.
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C1- Zadaniem przedmiotu jest przedstawienie najważniejszych, podstawowych wiadomości na temat
skutecznego procesu komunikowania się w przestrzeni społecznej, w szczególności w turystyce.
C2 – przekazanie wiedzy i wykształcenie umiejętności efektywnego występowania publicznego, robienia
prezentacji mulitmedialnych
C3 – wykształcenie umiejętności dotyczących negocjacji, mediacji i rozwiązywania konfliktów
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
Forma zajęć
Temat
W01, W02, U01,
U02, K01
Liczba
godzin
Teoria procesu komunikowania
społecznego;
2
Bariery w skutecznym
komunikowaniu się;
2
Percepcja nadawcy i odbiorcy;
1
Wykład
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
Wykład
Wykład
Suma liczby godzin
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
Dynamika interpersonalna;
1
Unikanie przeszkód w
komunikacji społecznej;
1
2
Wykład
Kim jest dobry mówca;
Znaczenie publiczności
,Psychologia tłumu;
3
Wykład
Przygotowywanie wystąpień
publicznych; przygotowywanie
prezentacji powerpoint
2
Wykład
Prowadzenie negocjacji,
mediacji i rozwiązywanie
konfliktów
Komunikowanie masowe.
1
Wykład
Wykład
Wykład
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla
kierunk
dla
u
obszaru
W01
ma świadomość kompleksowej natury języka oraz posiada elementarną F1A_W05
wiedzę na temat jego złożoności i historycznej zmienności znaczeń
H1A_W04
W02
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową obejmującą terminologię i
teorię z zakresu komunikacji
F1A_W04
H1A_W04
posiada umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i obcym w F1A_U11
różnych sytuacjach społecznych
H1A_U07;
potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną w odniesieniu do
S1A_U06
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
U02
F1A_U13
konkretnych sytuacji dydaktyczno-wychowawczych
S1A_U07
S1A_U08
w zakresie KOMPETENCJI
K01
zdaje sobie sprawę z potrzeby pogłębiania wiedzy i umiejętności
współczesnego człowieka w warunkach spotkania różnych kultur,
wartości, różnorodnych sposobów postrzegania świata
F1A_U17
F1A_K01
H1A_K01
F1A_K08
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
w
ćw
Lek
ZP
PZ
ZBUN
ćw
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
cw
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
konwers
sem
W01,W02
w
U01, U02
w
K01
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3
na ocenę 3,5
Uzyskanie od 50%
- 65% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
Uzyskanie od 66% 75% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
na ocenę 4
na ocenę 4,5
Uzyskanie od 76% Uzyskanie od 86%
85% łącznej liczby pkt. - 95% łącznej liczby
możliwych do
pkt. możliwych do
uzyskania
uzyskania
na ocenę 5
Uzyskanie od 96% 100% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Egzamin
ustny
F
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
Sprawozdanie
Dyskusje
P
+
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Sprawozdanie
Referat/
prezentacja
Inne
W01, W02,
U01, U02,
K01
Efekty
kształce
nia
(kody)
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
W
Ćw
?
Forma zajęć
15
?
Konsultacje przedmiotowe
5
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
15
25
60
2