Koncepcja pracy opiekuńczo-wychowawczo

Koncepcja pracy opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznej
przedszkola
na rok szkolny 2012/2013
Koncepcję zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu
Rady Pedagogicznej w dniu 30 sierpnia 2012 roku
„Przedszkolak – mały patriota”
Cel główny
Kształtowanie poczucia przynależności narodowej.
Cele szczegółowe
 Wiedzą, że są Polakami, znają nazwę swojej Ojczyzny,
 Znają i szanują symbole narodowe własnego kraju i miasta,
 Potrafią plastycznie wypowiadać się odnośnie historii swojego miasta i kraju,
 Znają nazwy i potrafią zatańczyć elementy tańców narodowych,
 Dostrzegają piękno przyrody ojczystej.
Zadania
I Budzenie
pozytywnych emocji
związanych z
miejscem
zamieszkania „Moja
mała ojczyzna”
Sposoby realizacji
 Zapoznanie z historią miejscowości, w której
mieszkają dzieci oraz legendami tego regionu.
 Poznanie własnej miejscowości, charakterystycznych
miejsc, instytucji lokalnych poprzez organizację
wycieczek (muzea, galerie, wystawy, pomniki
pamięci narodowej Sopotu…).
 Poznanie warunków życia i pracy naszych przodków
– udział w poza przedszkolnych zajęciach
edukacyjnych (lekcje muzealne w Dworku
Sierakowskich, skansenie Grodzisko).
 Zorganizowanie galerii „Sopot dawniej i dziś” –
współpraca z instytucjami lokalnymi oraz z
rodzicami.
 Stwarzanie możliwości odkrywania piękna przyrody
– współpraca z Polskim Kołem Ekologicznym (lekcje
edukacyjne „Śladami Sopockich Potoków,
zorganizowanie Twórczej Soboty z cyklu „Muzyką
malowane”).
 Zapoznanie z charakterystycznymi miejscami
Trójmiasta:
 Dwór Artusa,
 Pałac Opatów,
 Muzeum Etnograficzne w Oliwie,
 Dom Uphagena,
 Muzeum Narodowe w Gdańsku,
 Muzeum Miasta Gdynia.
 Obchodzenie rocznic i świąt:
 Święto Niepodległości,
 Święto Flagi państwowej,
 Święto Konstytucji 3 Maja.
Sposoby
monitorowania
Arkusze
obserwacji
Filmy, albumy,
zdjęcia, obrazy
Terminy
Cały rok szk.
Według
wydarzeń i
rocznic
Osoby
odpowiedzialne
Wszystkie
nauczycielki
N-lki grup
starszych
Prace plastyczne Harmonogram
dzieci
spotkań
Wystawa zdjęć
N-lki grup
starszych
Wyjścia i
wycieczki
piesze
Przed 23.03
Jesień, wiosna
Kasia B.
Ela C.
Jadwiga Ż.
Sylwia C.
Wycieczka
Prace dzieci
Kronika
przedszkolna
Harmonogram
spotkań
N-lki grup
starszych
Prace dzieci
Dokumentacja
przedszkola,
Kronika
przedszkolna
Wycieczka
Według
wydarzeń i
rocznic
N-lki grup
starszych
II Kształtowanie
wartości moralnych i
postaw patriotycznych
związanych z
Ojczyzną „Z biegiem
Wisły”
 Składanie kwiatów i zapalanie zniczy pod
pomnikami:
 Westerplatte,
 Pomnik Martyrologii Polskich Mieszkańców
Sopotu,
 Pomnik Żołnierzy Armii Krajowej itp.
 Zapoznanie z cechami charakterystycznymi
krajobrazu Polski – zapoznanie dzieci z zarysem
mapy Polski.
 Słuchanie i opowiadanie legend związanych z
powstaniem Polski oraz stolic: Gniezna, Krakowa i
Warszawy:
 „O orle białym i pierwszej stolicy”,
 „O Lechu, Czechu i Rusie”,
 „Wars i Sawa”,
 „Krakowska legenda o smoku”.
 Zapoznanie dzieci ze znaczeniem słów: mój kraj,
moja Ojczyzna, zaznajomienie z godłem i barwami
państwowymi poprzez naukę wierszy patriotycznych
np.: W. Bełza „Katechizm małego Polaka”, Cz.
Janczarski „Barwy Ojczyste”, „Co to jest Polska”.
 Nauka i słuchanie pieśni patriotycznych i ludowych z
płyt Cd i kaset np.: „Mazurek Dąbrowskiego”,
„Rota”, „Boże coś Polskę”, „Pieśń Legionów”, „Żeby
Polska była Polską”, „Maszerują Strzelcy”,
„Wojenko, wojenko”, „Płynie wisła płynie” itp.
 Poznanie wielkich Polaków np. Chopin, M.
Konopnicka, J. Tuwim, bł. Jan Paweł II…
 Poznanie ludowych tańców narodowych –
uczestnictwo w przeglądach, pokazach, festynach i
innych uroczystościach.
 Zorganizowanie wewnątrz przedszkolnego konkursu
Arkusze
W ciągu roku
obserwacji,
szkolnego
dokumentacja
przedszkolna,
W ciągu roku
Prace plastyczne szkolnego
dzieci
W ciągu roku
szkolnego
Stworzone
śpiewniki
Prezentacja
wyników
Wystawa prac
dzieci
W ciągu roku
szkolnego
Wszystkie
nauczycielki
Wszystkie
nauczycielki
Wszystkie
nauczycielki
N-lki grup
starszych
Wszystkie
nauczycielki
W ciągu roku
szkolnego
Iza K.
Marzec/Kwiecień Ania P., Ela C.,


III Wzmacnianie więzi
rodzinnych i relacji
międzypokoleniowych,
promowanie naszego
przedszkola w
środowisku lokalnym





plastycznego „Piękna nasza Polska cała” i między
przedszkolnego „Potyczki plastyczne”.
Pobudzanie dzieci do głębszego poznania tańca jako
dziedzictwa kulturowego narodu – uczestnictwo
dzieci w zajęciach tanecznych i umuzykalniających.
Wprowadzanie i przygotowywanie tradycyjnych
potraw regionalnych kuchni polskiej (rogaliki,
pierniki, przetwory i dania polskie) - współpraca z
rodzicami.
Nawiązanie współpracy i zorganizowanie
przedstawienia teatralno-muzycznego dla seniorów
Domu Pogodnej Starości (wykonywanie przez dzieci
upominków dla nich).
Kultywowanie tradycji polskich poprzez udział rodzin
w obrzędach i uroczystościach przedszkolnych:
 Organizacja Festynu Kolorowego Latawca i
Ziemniaka-Cudaka,
 Pasowanie na Przedszkolaka,
 Wigilia – Jasełka,
 Dzień Babci i Dziadka,
 Rajd Zająca,
 Organizacja Kostiumowego Festynu
Rodzinnego „Festyn w starym stylu”,
 Dzień Matki i Ojca,
 Dzień dziecka,
 Noc Świętojańska.
Angażowanie rodziców, dziadków w ogólnopolską
akcję „Cała Polska czyta dzieciom” i przybliżanie
najmłodszym piękna polskiej literatury dziecięcej
Włączenie dzieci w ogólnopolski Dzień z epopeją
narodową „Pan Tadeusz”
Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności do
Diagnozy i
arkusze
obserwacji
dzieci
W ciągu roku
szkolnego
Urozmaicone
menu
W ciągu roku
szkolnego
Wszystkie
nauczycielki
Arkusze
obserwacji
Październik
Styczeń
Maj
N-lki gr. III
N-lki gr. V
N-lki gr. IV
Wrzesień
Wszystkie
nauczycielki
Rozmowy z
osobami
bliskimi
dzieciom
Wycieczki
Ankiety dla
rodziców
Paźdz./Listopad
Grudzień
Styczeń
Marzec
Maj
Maj- Czerwiec
Czerwiec
Czerwiec
W ciągu roku
szkolnego
Wrzesień
Ewa G., Maryla
L.
Iza K.
Ania P.
Wszystkie
nauczycielki
Sylwia Ch.
Wszystkie
nauczycielki
N-lki grup
starszych
Wszystkie
nauczycielki
rodziny i społeczności przedszkolnej, kształtowanie
elementarnej wiedzy o najbliższych - organizacja
zajęć otwartych dla rodziców
 Współpraca ze Szkołą Podstawową Nr 9
 Badanie losów absolwentów
 Udział w festynie „Brodwino od nowa”
 Udział w uroczystościach szkolnych i
przedszkolnych.
Sprawozdanie
ze współpracy z
rodzicami
Albumy, zdjęcia
Kronika
przedszkolna,
dokumentacja
przedszkolna
Jesień - Wiosna
Październik
Maj
W ciągu roku
szkolnego
Wyniki diagnoz Czerwiec
i obserwacji
Raport końcowy
Wszystkie
nauczycielki
Ania P., Kasia
B., Viola S.
D. Zbąska
Wszystkie
nauczycielki
Jadwiga Ż., Ela
C., Magda B.