Wszechstronny rozwój osobowości i umiejętności ucznia 1

CELE I ZADANIA SZKOŁY
FORMY I METODY REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
Wszechstronny rozwój osobowości i  prezentacja osiągnięć uczniów w szkole i poza nią – udział w konkursach
Wszyscy
umiejętności ucznia
nauczyciele
REALIZACJI
Cały rok szk.
możliwości
1.Stwarzanie
eksponowania
przedmiotowych i interdyscyplinarnych.
TERMIN
swojej
A. Śmiała,
wiedzy,
umiejętności  działalność kółek zainteresowań
zdolności,
A. Wg. Planu
Wiśniewska
-kółko artystyczne, kółko artystyczne j.niemieckiego
i zainteresowań.
 prezentowanie prac i osiągnięć uczniów w szkole – gazetki tematyczne, Wszyscy
plansza z dyplomami i nagrodami
nauczyciele
 zapoznanie uczniów z różnymi formami technikami uczenia się, Wszyscy
zapamiętywania i prezentowania zdobytej wiedzy i umiejętności
2.Pomoc w odkrywaniu własnych  zajęcia warsztatowe na godzinach wychowawczych
Cały rok szk.
Cały rok szk.
nauczyciele,
Wychowawcy
możliwości, predyspozycji talentów i
Wg.
planów
wych.
 pomoc psychologiczno-pedagogiczna
ich twórczym wykorzystaniu
Wg. dokumentacji
Wg.
dokumentacji
3. Wsparcie młodszych uczniów na 1szym etapie edukacyjnym w związku z  spotkanie uczniów klas I-III z pedagogiem, psychologiem
obniżeniem
wieku
obowiązku szkolnego
realizacji
Wychowawcy I-III II semestr
Rozwój
sfery
emocjonalno
–  przeprowadzanie warsztatów na temat akceptowanych społecznie Wychowawcy,
sposobów wyrażania uczuć, radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
społecznej
4.Wspomaganie
I semestr
psycholog
harmonijnego  Reagowanie w sytuacjach konfliktowych – doraźna pomoc w Nauczyciele,
rozwoju ucznia w sferze emocjonalnej,
rozwiązywaniu problemów.
społecznej.
wychowawcy,
Cały rok szkolny
n.
dyżurujący
Wg. kalendarza
poczucia  organizowanie klasowych i ogólnoszkolnych imprez okolicznościowych
5.Wzbudzanie
przynależności do grupy, integracja  organizowanie wraz z uczniami akcji charytatywnych
Wg.
kalendarza imprez
imprez
społeczności szkolnej, przygotowanie  wycieczki i imprezy klasowe, szkolne i środowiskowe
uczniów
do
funkcjonowania
relacjach
prawidłowego  działalność SU
społecznego
w
z rówieśnikami i
dorosłymi.
Świadomość ekologiczna
Cały rok szk.
Wg. kalendarza
Wszyscy
imprez
nauczyciele
Zgodnie
Wg. kalendarza
planem pracy SU
z
Opiekun SU
 organizowanie akcji:
- zbierania baterii
Wychowawcy,
Wg. kalendarza
-„Sprzątanie świata”
n-l przyrody
imprez i potrzeb
-„Dzień Ziemi”
bieżących
-zagospodarowanie terenu przy szkole
-udział w innowacji pedagogicznej KROPLUCH
nauczyciel
przyrody
Kształtowanie
pożądanych
cech  promowanie u uczniów pracowitych, rzetelnych i wytrwałych poprzez Wszyscy
osobowości
wyróżnianie ich na forum szkoły, nagradzanie listami pochwalnymi do nauczyciele
6.Rozwijanie w uczniach pracowitości,
rodziców, dyplomami itp.
rzetelności i wytrwałości
Cały rok szk.