Matryca efektów kształcenia

Załącznik nr 2 do wytycznych w zakresie prowadzenia oraz planów i programów kształcenia na studiacj podyplomowych
Matryca efektów kształcenia na kierunku wychowanie fizyczne, studia podyplomowe, profil ogólnoakademicki
Liczba przedmiotów w module
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Kod efektu
kształcenia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Anatomia
Fizjologia człowieka
Podstawy
antropomotoryki z
elementami
antropologii
Biomechanika
Metodologia badań
Podstawy teorii
sportu
Zabawy i gry
ruchowe
Ćwiczenia
kompensacyjno korekcyjne
Przedmiot do
wyboru A
Przedmiot do
wyboru B
Przedmiot do
wyboru C
Przedmiot do
wyboru D
Gimnastyka
Lekkoatletyka
Pływanie
Piłka nożna
Koszykówka
Piłka siatkowa
Piłka ręczna
Seminarium
dyplomowe
Dydaktyka
wychowania
fizycznego I, II
Historia i teoria
wychowania
fizycznego
Praktyka
przedmiotowa
WFP01
WFP02
WFP03
WFP04
WFP05
WFP06
WFP07
WFP08
WFP09
WFP10
WFP11
WFP12
WFP13
WFP14
WFP15
WFP16
WFP17
WFP18
WFP19
WFP20
WFP21_1; 21_2
WFP23
WFP24
Efekty kształcenia dla programu studiów podyplomowych: Wychowanie Fizyczne
Wiedza
K4_W01
Potrafi scharakteryzować związki i wytłumaczyć przyczyny procesów zachodzących w organizmie
człowieka w ontogenezie.
K4_W02
Objaśnia wpływ uwarunkowań genetycznych i środowiskowych oraz stylu życia (pracy i wypoczynku) na
stan funkcjonowania organizmu człowieka.
K4_W03
Ma szczegółową wiedzę w zakresie budowy i funkcji organizmu człowieka.
K4_W04
Tłumaczy przyczyny i związki zmian somatycznych zachodzących w organizmie człowieka.
K4_W05
Zna etiologię rozwoju wad postawy i chorób cywilizacyjnych oraz potrafi scharakteryzować ich związek z
ograniczeniami funkcjonowania człowieka
K4_W06
Zna metody diagnostyczne oceny wydolności fizycznej człowieka i sprawności układu ruchu.
K4_W07
Objaśnia znaczenie aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia oraz warunków pracy i wypoczynku w
profilaktyce zdrowia i sprawności psychofizycznej człowieka.
K4_W08
Zna metodologię badawczą stosowaną w naukach o kulturze fizycznej i posiada wiedzę dotyczącą
badań eksperymentalnych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii; zna schemat i zasady procesu
badawczego.
K4_W09
Rozumie na czym polega analiza statystyczna oraz zna podstawowe metody i narzędzia statystyczne.
K4_W10
Rozumie i tłumaczy znaczenie uczestnictwa człowieka w kulturze fizycznej w aspekcie zaspokajania
podstawowych potrzeb psychofizycznych i społecznych.
K4_W11
Charakteryzuje wzorce zachowań prozdrowotnych oraz wyjaśnia funkcje sportu i rekreacji ruchowej w
profilaktyce patologii społecznych.
K4_W12
Zna przyrządy, urządzenia dydaktyczne i podstawową aparaturę badawczą oraz zasady organizacyjne i
przepisy BHP w zakresie prowadzonych doświadczeń i badań naukowych oraz zajęć sportoworekreacyjnych.
K4_W13
Zna strukturę i funkcje instytucji i organizacji związanych z działalności oświatową, sportową i
turystyczną oraz objaśnia rolę mediów w popularyzacji zdrowego stylu życia i promocji aktywności
fizycznej.
K4_W14
Zna zasady planowania pracy szkolnej w zakresie wychowania fizycznego oraz ma rozszerzoną wiedzę
na temat tworzenia niezbędnej dokumentacji szkolnych imprez sportowo-rekreacyjnych
K4_W15
Tłumaczy miejsce i znaczenie kultury fizycznej w życiu współczesnego człowieka; zna zadania i funkcje
nauk o kulturze fizycznej oraz ewolucję poglądów, myśli i idei; rozumie podstawowe dylematy etyczne o
biologicznej, kulturowej i społecznej egzystencji człowieka.
K4_W16
Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie terminologii nauk o kulturze fizycznej oraz zasad komunikacji
dydaktycznej w wychowaniu fizycznym.
K4_W17
Zna metody, zasady i środki programowania zajęć ruchowych w różnych formach aktywności fizycznej
w zależności od wieku, stanu zdrowia, potrzeb, doświadczeń i sprawności uczestników; rozróżnia
metody ewaluacji procesu wychowania, kształcenia i doskonalenia umiejętności ruchowych oraz
sprawności fizyczne.
K4_W18
Zna zasady opracowywania autorskich programów wychowania fizycznego.
K4_W19
Tłumaczy pojęcia dotyczące ochrony własności intelektualnej i rozumie zasady zarządzania ich
zasobami.
K4_W20
Posiada rozszerzoną wiedzę na temat praw i obowiązków nauczyciela wychowania fizycznego oraz struktury
kształcenia i awansu zawodowego nauczyciela.
Umiejętności
K4_U01
Potrafi scharakteryzować związki i wytłumaczyć przyczyny procesów zachodzących w organizmie
człowieka w ontogenezie.
K4_U02
Objaśnia wpływ uwarunkowań genetycznych i środowiskowych oraz stylu życia (pracy i wypoczynku) na
stan funkcjonowania organizmu człowieka.
K4_U03
Umie zorganizować badania diagnostyczne i ewaluacyjne w zakresie wychowania fizycznego.
K4_U04
Potrafi kreować zachowania prozdrowotne, poprzez umiejętne prezentowanie korzyści wynikających z
aktywności fizycznej i wyjaśnianie problematyki z zakresu profilaktyki zdrowia; potrafi motywować
uczniów do zdrowego stylu życia.
K4_U05
Łączy postulaty działań edukacji zdrowotnej z samopromocją i wykorzystuje swoje kompetencje,
zdolności i umiejętności do promowania aktywnych form spędzania czasu wolnego.
K4_U06
Posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej analizy i realizacji celów
dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych i potrafi ustosunkować się do ważnych zagadnień
społecznych, wykorzystać analizę logiczną w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych.
K4_U07
Potrafi dobierać i przygotować program zajęć dydaktycznych w zakresie różnych form aktywności
fizycznej dla potrzeb określonej grupy uczestników; umie opracować autorski program w zakresie
edukacji zdrowotnej i wychowania fizycznego
K4_U08
Potrafi rozpoznać problemy ucznia, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści
kształcenia zarówno do potrzeb jak i możliwości uczniów oraz motywować uczniów w projektowaniu
własnych ścieżek edukacyjno-zawodowych, dostosowanych do aktualnych możliwości i oczekiwań.
K4_U09
Wykorzystuje nowoczesne narzędzia dydaktyczne i technologie w procesie dydaktycznym w procesie
kształcenia i doskonalenia umiejętności ruchowych.
K4_U10
Potrafi zaprojektować i zorganizować proces diagnostyczny oraz wykorzystać aparaturę badawczą, jak
również dokonać analizy statystycznej danych, z wykorzystaniem podstawowych programów
komputerowych.
K4_U11
Dokonuje samooceny realizacji procesu dydaktycznego podczas praktyki przedmiotowej.
K4_U12
Aktywnie podejmuje współpracę w zespołach zadaniowych w zakresie określania celu, planu, metod i
narzędzi badawczych; wspólnie realizuje zamierzone działania, wykazując się odpowiedzialnością,
samodzielnością i kreatywnością.
K4_U13
Dostrzega potrzebę kreowania wartości zdrowia i życia; jest przygotowany do propagowania zachowań
prozdrowotnych w środowisku szkolnym i lokalnym; potrafi tworzyć środowisko szkolne, stymulujące do
rozwoju młodzieży, poprzez animowanie kultury fizycznej.
K4_U14
Rozwija zainteresowania ruchowe, ukazując korzyści wynikające z aktywności fizycznej, w ramach
profilaktyki wykluczenia i patologii społecznej.
K4_U15
Sprawnie prowadzi zajęcia ruchowe z zakresu różnorodnych form aktywności fizycznej i ocenia poziom
sprawności i umiejętności; właściwie dobiera metody kształcenia motorycznego i umie dostosować styl
kierowania pracą dydaktyczną do poziomu percepcji, dojrzałości i zdolności uczniów oraz uczestników
zajęć ruchowych.
K4_U16
Posiada i prezentuje zaawansowane techniczno-taktyczne umiejętności ruchowe w grach zespołowych
i sportach indywidualnych oraz w wybranych formach aktywności fizycznej.
K4_U17
Potrafi samodzielnie formułować cele dydaktyczne wychowania fizycznego, w zależności od warunków
środowiskowych, klimatycznych i bazowych, oraz projektować i dokumentować pracę dydaktyczną i
wychowawczą.
K4_U18
Wykazuje umiejętność samodzielnego uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pracy, z
wykorzystaniem nowoczesnych środków, materiałów i metod pozyskiwania, organizowania i
przetwarzania informacji.
Kompetencje
K4_K01
Ma świadomość poziomu swoich kompetencji oraz doświadczeń zawodowych w działaniach
wychowawczych i kształcących oraz dostrzega potrzebę konsultacji w środowisku zawodowym i
społecznym; potrafi selekcjonować informacje i opinie.
K4_K02
Ma świadomość znaczenia autorytetu kompetencyjnego nauczyciela wychowania fizycznego.
K4_K03
Jest świadomy współodpowiedzialności moralnej za tworzenie zdrowego środowiska pracy i nauki.
K4_K04
Wykazuje inicjatywę i kreatywność w działaniach dydaktycznych i wychowawczych w zakresie
wychowania fizycznego i edukacji zdrowotnej oraz umie inspirować oraz wyzwalać inicjatywę do
działania.
K4_K05
Jest świadomy znaczenia samodoskonalenia i samokreacji w aspekcie kształcenia i rozwoju
pożądanych postaw zdrowego stylu życia oraz rozumie korzyści wynikające z pracy w zespole i docenia
znaczenie partnerskiego stylu kierowania, dla osiągnięcia zamierzonych celów.
K4_K06
W działaniach edukacyjnych przestrzega zasad nauczania wychowującego i ma świadomość związku
zachodzącego pomiędzy postawą nauczyciela a stylem oddziaływania.
K4_K07
Posiada umiejętność słuchania i empatycznego rozumienia; wykazuje zdolności w zakresie wrażliwego
obserwowania oraz sprawnego i twórczego rozwiązania sytuacji problemowych.
K4_K08
Skutecznie łączy teorię z praktyką i wykazuje cechy refleksyjnego praktyka; potrafi dokonać obiektywnej
oceny skuteczności swojej pracy.
K4_K09
Jest świadomy odpowiedzialności za uczestników zajęć dydaktycznych i przestrzega zasad
bezpieczeństwa, wynikających z organizacji oraz realizacji zajęć sportowych i rekreacyjnych.
K4_K10
Potrafi samodzielnie i odpowiedzialnie dokonać oceny zachowań i postaw; jest świadomy znaczenia idei
sprawiedliwego oceniania faktów i zdarzeń oraz potrafi merytorycznie zaprezentować swoje stanowisko
w podjętych i realizowanych działaniach edukacyjnych.
K4_K11
Rozumie potrzebę uniwersalnego doskonalenia się w zakresie kwalifikacji i kompetencji i jest świadomy
znaczenia motywacji, systematyczności i staranności w aktywności poznawczej nauczyciela i podmiotu
oddziaływania edukacyjnego. Stale rozwija sprawność fizyczną, stosując różnorodne bodźce ruchowe;
aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych i prezentuje zdrowy styl życia.
Objaśnienia
Symbol efektu tworzą:
- litera K – wyróżnik efektów kierunkowych,
Cyfra: 4, efekt kierunkowy na studiach podyplomowych określony dla modułu 4 wg standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17.01.2012 r.
- znak _ (podkreślnik),
- litery W, U lub K – oznaczenie kategorii efektów (W – wiedza, U – umiejętności,
K – kompetencje społeczne),
- 01, … - numer efektu w obrębie danej kategorii, zapisany w postaci dwóch cyfr (numery 1-9 należy poprzedzić cyfrą 0).