program podnoszący efekty kształcenia dla uczniów edukacji

PROGRAM PODNOSZĄCY EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA UCZNIÓW
EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
ROK SZKOLNY 2013/2014
Podstawą opracowania programu podnoszącego efekty kształcenia dla uczniów klas I - III jest
wynik ogólnopolskiego sprawdzianu trzecioklasistów ( OPERON 2013 ) oraz wynik sprawdzianów
pierwszoklasisty i drugoklasisty. Po analizie wyników i wyciągnięciu wniosków zostały ustalone i
opracowane
główne
założenia
do
pracy
w
roku
szkolnym
2013/2014.
CELE GŁÓWNE:
Podniesienie efektów kształcenia na poziomie edukacji wczesnoszkolnej.
Wspomaganie rozwoju umysłowego.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
Podniesienie poziomu umiejętności uczniów
Pokonanie istniejących trudności z zakresy edukacji polonistycznej i matematycznej.
Wdrażanie do samodzielności i samokontroli.
Świadome działanie nauczycieli, rodziców i uczniów w zakresie skuteczności działań
dydaktycznych i wychowawczych, które wpłyną na sukcesy uczniów i zminimalizują
dydaktyczne porażki.
Pedagogizacja rodziców, uświadomienie im potrzeby ścisłej współpracy szkoły i domu, w
celu osiągnięcia lepszych wyników.
METODY:
Praca z książką
Pokaz i obserwacja
Ćwiczeniowa
Czynnościowa
Problemowa
Elementy dramy
Elementy pedagogiki i zabawy
Gry dydaktyczne i symulacyjne
Giełda pomysłów.
FORMY:
Indywidualne
Jednolita
Zróżnicowana
Grupowa
Zbiorowa jednolita i zróżnicowana.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Klocki pus
Podręczniki
Ćwiczenia „Wiem co czytam”, „Matematyczne zadania dla Oli i Franka” klasa II i III
Encyklopedie, słowniki, przewodniki
Liczydło
Liczmany
Ilustracje i plansze
Karty pracy
Rozsypanki
Kolorowanki
Alfabet ruchomy
Tablica interaktywna
Laptopy
Programy komputerowe.
UMIEJĘTNOŚCI
SPOSOBY REALIZACJI
EFEKTY
1. Ciche czytanie ze
zrozumieniem
- samodzielne czytanie ze
zrozumieniem
tekstów ,
poleceń i instrukcji
-wykorzystanie dodatkowej
książki „Wiem , co
czytam”- ćwiczenia
w czytaniu ze
zrozumieniem
dla klasy I, II, III
- testy sprawdzające
umiejętność cichego
czytania ze zrozumieniem
kl.II-X,XII kl.III- XI,III
Uczeń samodzielnie czyta
tekst, udziela odpowiedzi na
pytania oraz potrafi
opowiedzieć treść
przeczytanego tekstu.
2.Wykorzystanie w praktyce
elementów wiedzy o języku.
-zabawy słowne
-gry edukacyjne
-praca z alfabetem ruchomym
Uczeń posługuje się ze
zrozumieniem pojęciami:
głoska, litera, sylaba, układa
wyrazy w kolejności
alfabetycznej, wyróżnia liczbę
mnogą i pojedynczą, przelicza
głoski i sylaby
w
wyrazach .
3.Tworzenie wypowiedzi
pisemnej
- układanie zdania
z rozsypani wyrazowej
- zapisywanie odpowiedzi
Uczeń :
w klasie I
-pisze proste, krótkie zdanie
4.Liczenie i sprawność
rachunkowa
5. Rozwiązywanie zadań
tekstowych
na pytania
- wspólne redagowanie
kilkuzdaniowej
wypowiedzi
w klasie II
-tworzy 4-5 zdaniową
wypowiedź na podany
temat
w klasie III
- redaguje kilkuzdaniową
wypowiedź, opis,
krótkie opowiadanie,
życzenia, zaproszenie, list
- praca z liczmanami,
klockami PUS, grami
matematycznymi
-obliczanie działań
z wykorzystaniem grafów,
tabelek, osi liczbowych
-praca w ćwiczeniach
matematycznych oraz
zindywidualizowanych kartach
pracy przygotowanych przez
nauczyciela (dostosowanych do
możliwości uczniów w
poszczególnych klasach).
Uczeń sprawnie:
w klasie I
-dodaje i odejmuje liczby
- praca metodami scenek
symulacyjnych
oraz elementów dramy
-wykorzystanie w codziennych
zajęciach dodatkowej
książki „Matematyczne
zadania dla Oli i Franka dla
klasy II i III”
- testy badające umiejętność
rozwiązywania
zadań tekstowych
( kl.II-X,XII kl.III-XI,III)
Uczeń rozwiązuje proste
zadanie tekstowe oraz udziela
poprawną odpowiedź.
w zakresie 10
w klasie II
-wykonuje działania na
liczbach w zakresie 30
w klasie III
- wykonuje działania
na liczbach w zakresie
100
Osobami odpowiedzialnymi za realizację programu w roku szkolnym 2013/2014 są wychowawcy
klas oraz nauczyciele współorganizujący kształcenie integracyjne:
- Katarzyna Bełza
- Emilia Pacholczyk
-Teresa Fąk
- Bożena Kaleta
-Janina Dudziak
- Jolanta Żuk
-Małgorzata Surma
-Elżbieta Godzic
- Marta Kruger
-Lucyna Majewska – Mielniczak
-Małgorzata Pisarska- Najdecka
-Renata Olszewska
-Marta Stefanek
-Małgorzata Sołoducha
- Beata Zielińska