Analiza wyników sprawdzianu nr 3 z kształcenia zintegrowanego

Analiza wyników sprawdzianu nr 3 z kształcenia zintegrowanego
Sprawdzono następujące wiadomości i umiejętności:
1. Czytanie ze zrozumieniem ogłoszenia i wybieranie informacji z tekstu, weryfikowanie
odczytanych informacji i wskazywanie elementów niezgodnych z tekstem.
2. Odczytywanie podanych rzeczowników i przyporządkowanie ich według rodzaju,
zapisywanie wyrazów według drukowanego wzoru.
3. Tworzenie rodzin wyrazów.
4. Sprawdzanie znajomości ras psów, dobieranie nazw do charakterystycznych cech
wyglądu, zapisywanie nazw ras psów.
5. Sprawdzenie znajomości zasad opieki nad zwierzętami domowymi, układanie zdań
z rozsypanek wyrazowych oraz ich zapisywanie na podstawie drukowanego wzoru.
Uczniowie osiągnęli wysokie wyniki, jak do tej pory jest to najlepiej napisany
sprawdzian. 6 osób wykonało zadania bezbłędnie, 10 osób uzyskało ocenę bardzo dobrą.
Tylko jedna osoba uzyskała wynik poniżej oczekiwań.
Samodzielne prace uczniów oceniam według następującej skali:
Poprawność wykonania zadań
Ocena
100%
celująca
90% - 99%
bardzo dobra
75% - 89%
dobra
50% - 74%
dostateczna
30% - 49%
dopuszczająca
poniżej 30%
niedostateczna
Podobne kryteria oceniania stosuje się w klasach IV – VI. Tak zastosowana stała skala
pozwala obiektywnie ocenić umiejętności i wiadomości ucznia.
Analizując wyniki sprawdzianu, zauważa się, że trzy zadania (drugie, trzecie
i czwarte) napisane jest na „piatkę”. Zadanie pierwsze, dotyczące czytania ze zrozumieniem
uzyskało nieco mniejszy wynik. Jednak widać poprawę w stosunku do podobnych zadań
z poprzednich sprawdzianów. Wprowadziłam także dodatkową trudność. Na początku
przeczytałam jednorazowo wszystkie polecenia do zadań. W trakcie sprawdzianu uczniowie
samodzielnie czytali polecenia i dobrze poradzili sobie ze zrozumieniem tekstu, jest to więc
kolejny powód do zadowolenia. Najsłabiej napisali ostatnie zadanie. Dzieci nadal mają
problemy z kolejnością wyrazów przy układaniu zdania. Wszyscy uczniowie pamiętali
o wielkiej literze na początku zdania i kropce na końcu.
Zalecenia do dalszej pracy:
- uczniowie samodzielnie czytają polecenia do zadań,
- raz w tygodniu wypożyczają książkę w bibliotece szkolnej, rodzice potwierdzają
przeczytanie książki w legitymacji Świerszczykowego Klubu Pożeraczy Liter,
- zostaje zwiększona ilość ćwiczeń związanych z układaniem i zapisywaniem zdań.