KARTKÓWKA POWTÓRKOWA NR 5 – KLASY 3 Uczeń: • potrafi

KARTKÓWKA POWTÓRKOWA NR 5 – KLASY 3
Uczeń:
• potrafi wymienić rodzaje oddziaływań na odległość i bezpośrednich
• potrafi wskazać i nazwać źródła sił działających na ciało
• potrafi w dowolnym przykładzie wskazać siły działające na ciało, narysować wektory tych sił, oraz
podać ich cechy
• wie, Ŝe siły wzajemnego oddziaływania ciał mają jednakowe wartości, przeciwne zwroty i róŜne
punkty przyłoŜenia
• potrafi znaleźć siłę wypadkową kilku sił działających wzdłuŜ jednej prostej
• wie, Ŝe dwie siły działające na ciało równowaŜą się, gdy mają taki sam kierunek, taką samą wartość i
przeciwne zwroty
• potrafi znaleźć graficznie siłę równowaŜącą inną siłę
• wie, Ŝe na ciała poruszające się w powietrzu działa siła oporu powietrza
• wie, Ŝe jedną z przyczyn występowania tarcia jest chropowatość stykających się powierzchni
• potrafi wymienić niektóre sposoby zmniejszania i zwiększania tarcia
• wie, Ŝe wartość siły oporu powietrza wzrasta wraz z szybkością ciała
• potrafi podać przykłady ciał, między którymi działają siły tarcia
• wie, Ŝe tarcie występujące przy toczeniu ma mniejszą wartość niŜ przy przesuwaniu jednego ciała po
drugim
• potrafi podać przykłady poŜytecznego i szkodliwego działania siły tarcia
• wie, Ŝe wartość siły tarcia zaleŜy od rodzaju powierzchni trących i wartości siły nacisku
• wie, Ŝe na poruszający się z duŜą szybkością samolot działa w górę siła nośna
• wie, Ŝe wartość siły wyporu działającej na ciało całkowicie zanurzone w cieczy zaleŜy od gęstości tej
cieczy
• wie, Ŝe okręt pływa częściowo zanurzony, bo jego średnia gęstość jest mniejsza od gęstości wody
• znać treści trzech zasad dynamiki Newtona oraz podać po 2 przykłady, które ilustrują ich treść:
a. pierwsza zasada (tzw. zasada bezwładności): „JeŜeli na ciało nie działają Ŝadne siły lub
działające siły się równowaŜą, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem
jednostajnym prostoliniowym”;
b. druga zasada: „JeŜeli na ciało działa stała siła, to porusza się ono ruchem jednostajnie
przyspieszonym. Przyspieszenie jest wprost proporcjonalne do działającej siły, a odwrotnie
F
proporcjonalne do masy ciała:
a = , gdzie a – przyspieszenie, F – siła, m – masa ciała”;
m
c. trzecia zasada (tzw. zasada akcji i reakcji): „JeŜeli ciało A działa pewną siłą na ciało B, to ciało B
oddziałuje na ciało A siłą równą co do wartości, mającą ten sam kierunek, lecz przeciwny zwrot”;
• co to jest pęd, znać wzór na pęd,
• wie, jak brzmi zasada zachowania pędu,
• potrafi rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem trzech zasad dynamiki Newtona, z
wykorzystaniem wzorów dotyczących spadku swobodnego (na wysokość i prędkość) oraz z
zastosowaniem wzoru na prędkość oraz pęd