KARTA KURSU

KARTA KURSU
Nazwa
Flora wybranych środowisk
Nazwa w j. ang.
Flora of selected environments
Kod
Koordynator
Punktacja ECTS*
dr hab. Beata Barabasz-Krasny prof. UP
1
Zespół dydaktyczny
dr hab. Beata Barabasz-Krasny
prof. UP
Opis kursu (cele kształcenia)
Poznanie flory środowisk lądowych i słodkowodnych w Polsce oraz czynników biotycznych i
abiotycznych kształtujących pokrywę roślinną. Określenie specyfiki i walorów, trendów przemian,
zagrożeń i problemów ochrony flory wybranych środowisk Polski.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Znajomość budowy, biologii, stopni organizacyjnych i podziału
systematycznego roślin. Znajomość podstawowych czynników ekologicznych
kształtujących środowisko, grup ekologicznych i form życiowych roślin.
Zdolność identyfikacji roślin przy użyciu źródeł monograficznych i
rozpoznawania w naturze na poziomie rodzin i rodzajów oraz wybranych
gatunków. Umiejętność wskazania cech morfologicznych w przystosowaniu
roślin do określonych warunków siedliskowych. Zdolność wyróżniania
gatunków o różnym stopniu tolerancji na czynniki klimatyczne, edaficzne i
biotyczne; określanie podstawowych zagrożeń środowiskowych.
Botanika ogólna; Botanika systematyczna; Mykologia; Ćwiczenia terenowe z
botaniki; Flora i fauna wybranych środowisk; Grzyby i porosty wybranych
środowisk.
1
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01 Opisuje wpływ środowiska na życie roślin
K_W01; K_W02
W02 Tłumaczy wpływ określonych czynników
edaficznych, klimatycznych i biotycznych na
adaptacje życiowe roślin
K_W02; K_W06;
K_W07; K_W18
W03 Wskazuje gatunki o określonych tolerancjach
ekologicznych
K_W05; K_W06;
K_W19
W04 Definiuje strategie i formy życiowe roślin oraz
formy wzrostu roślin
K_W05; K_W19
W05 Rozpoznaje ważniejsze grupy ekologiczne
K_W05; K_W06;
roślin: florę wydm nadmorskich i śródlądowych, florę K_W19
wodną i szuwarowo-torfowiskową, florę łąk, muraw
ciepłolubnych i lasów
W06 Wymienia przyczyny zagrożeń flory różnych
środowisk
K_W01; K_W02;
K_W07; K_W19;
W07 Wskazuje na formy ochrony flory na poziomie
gatunku i siedliska
K_W10; K_W17;
K_W29
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
Odniesienie do efektów
kierunkowych
U01 Potrafi oceniać stan środowiska dla
funkcjonowania flory, sformułować jej zagrożenia
K_U02, K_U04
U02 Potrafi scharakteryzować określoną grupę
ekologiczną roślin i wskazać przystosowania do
danego siedliska
K_U02, K_U03, K_U13
U03 Umie sporządzić mapy zasięgowe roślin
K_U05
U04 Potrafi krytycznie wykorzystać literaturę
przedmiotu
K_U20
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
K01 Ma świadomość odpowiedzialności za
K_K01, K_K03
zachowanie bioróżnorodności i ochronę środowiska
przyrodniczego
Kompetencje
społeczne
K02 Rozumie konieczność ciągłego poszerzania
swojej wiedzy botanicznej i monitorowania zmian w
środowisku
K_K04
K03 Jest odpowiedzialny za upowszechnianie w
społeczeństwie wiedzy biologicznej i potrzebie
ochrony środowiska
K_K01, K_K03
Organizacja na studiach stacjonarnych
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
5
S
P
E
6
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykład – z prezentacją multimedialną flory Polski.
Ćwiczenia terenowe – analiza zasięgów wybranych gatunków roślin we florze Polski,
sporządzanie map zasięgowych; rozpoznawanie w terenie przystosowań roślin do określonych
typów siedliska.
W01
W02
W03
W04
W05
W06
W07
U01
X
X
X
X
X
Kolokwium
zaliczeniowe
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
X
X
X
X
X
X
X
X
3
X
X
X
U02
U03
U04
K01
K02
K03
X
X
X
X
X
X
Kryteria oceny
Ocena końcowa obejmuje aktywność na zajęciach terenowych (udział w
dyskusji), średnią z ocen projektu grupowego oraz z kolokwium
zaliczeniowego (test).
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Wpływ środowiska na życie roślin: czynniki edaficzne, klimatyczne, biotyczne.
Tolerancja ekologiczna.
Adaptacje, strategie życiowe.
Flora wybranych środowisk Polski:
a) wydmy nadmorskie i śródlądowe
b) zbiorowiska wodne i szuwarowo-torfowiskowe
c) łąki
d) murawy ciepłolubne
e) lasy
f) siedliska antropogeniczne
5. Specyfika i walory flory Polski
6. Zagrożenia i problemy ochrony flory wybranych środowisk Polski.
1.
2.
3.
4.
Wykaz literatury podstawowej






Falińska K. 2004. Ekologia roślin. Wydanie III. PWN, Warszawa.
Szafer. W. Zarzycki K. (red.). 1972. Szata roślinna Polski. T. I i II. PWN, Warszawa.
Andrzejewski R., Weigle A. (red.). 2003. Różnorodność biologiczna Polski. Narodowa
Fundacja Środowiska, Warszawa.
Zarzycki K., Trzcińska-Tacik H., Różański W., Szeląg Z., Wołek J., Korzeniak U. 2002.
Ekologiczne liczby wskaźnikowe roślin naczyniowych Polski. Instytut Botaniki PAN.
Kraków.
Zając A. & Zając M. (red) 2001. Atlas rozmieszczenia roślin naczyniowych w Polsce. s. xii
+ 714. Nakładem Pracowni Chorologii Komputerowej Instytutu Botaniki Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków.
Rutkowski 2008. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. s. 816.
Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
Wykaz literatury uzupełniającej



Mirek Z., Zarzycki K., Wojewoda W., Szeląg Z. 2006. Red list of plants and fungi in
Poland. Czerwona lista roślin i grzybów Polski. – W. Szafer Institute of Botany, Polish
Academy of Sciences. Kraków.
Zarzycki K. (red.) Kaźmierczakowa R. 2001. Polska czerwona księga roślin. Paprotniki i
rośliny kwiatowe. Kraków. Instytut Botaniki im. W. Szafera PAN.
Tutin i in. (Red.). Flora Europaea. Tom 1–5. 1964-2001.


Jalas, J. & Suominen, J. (eds.) 1976: Atlas Florae Europaeae. Distribution of Vascular
Plants in Europe. 3. Salicaceae to Balanophoraceae. — The Committee for Mapping the
Flora of Europe & Societas Biologica Fennica Vanamo, Helsinki.
Jalas, J. & Suominen, J. (eds.) 1991: Atlas Florae Europaeae. Distribution of Vascular
Plants in Europe. 9. Paeoniaceae to Capparaceae. — The Committee for Mapping the
Flora of Europe & Societas Biologica Fennica Vanamo, Helsinki.
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) - studia stacjonarne
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Wykład
5
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
6
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
4
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
3
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
4
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
-
Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego
3
Ogółem bilans czasu pracy
25
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
1
5