doc1 Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3 Temat bloku Temat
download 
Reklamacja Transkrypt
1 Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3 Temat bloku Temat
Wesoła szkoła i przyjaciele kl. 3 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Powroty i wspomnie nia 1. Wakacyjne opowieści • recytuje wiersz z pamięci • odgrywa scenki dramowe • nazywa czynności • rozpoznaje instrumenty • redaguje zdania na perkusyjne określony temat • czyta tekst w podanym • zna formy grzecznościowe rytmie i je stosuje 2. Mój przyjaciel Muchomor • wykonuje prace plastyczną • dzieli wyrazy na sylaby, według instrukcji głoski i litery 3. Przygoda na pustyni • jest sprawny fizycznie 4. Jak poznajemy świat • rozumie i posługuje się pojęciami: suma liczb, składniki sumy • biegle oblicza w pamięci sumy, różnice, iloczyny i ilorazy liczb jednocyfrowych • zna wartości rytmiczne: dwierdnuta, ósemka • cicho czyta ze zrozumieniem • zna sposoby spędzania czasu wolnego • czyta tekst z podziałem na • wykonuje lornetkę według role instrukcji • rozpoznaje przyrządy optyczne służące do obserwacji • porównuje liczby dwucyfrowe. Zna ich kolejnośd w ciągu liczbowym • wyszukuje w tekście informacje na dany temat • bada obiekty przyrody • redaguje kilkuzdaniową wypowiedź • wyjaśnia pisownię wyrazów z ó • wie, że należy pomagad innym • rytmicznie czyta teksty • wyszukuje informacje • zna znaczenie słuchu i na dany temat wzroku dla człowieka • odgrywa scenki • rozpoznaje nazwy 1 • prawidłowo zapisuje i odczytuje liczby dwucyfrowe • wyraziście czyta tekst • ustala czas i miejsce zdarzeo • dba o swoje zdrowie Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo dramowe czynności • zna rodzaje zmysłów i ich funkcje Szkoła radosna i bezpieczna • redaguje notatkę kronikarską 1. Przyjazna szkoła • układa zdania z rozsypanki • tworzy rodziny wyrazów • projektuje i wykonuje pracę wyrazowej • zna prawa i obowiązki plastyczną ucznia • śpiewa piosenkę • wykonuje rzuty piłką jednorącz i oburącz do celu • biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30 • dokonuje oceny postaci 2. Walka z hałasem • tworzy wyrazy z sylab • recytuje wiersz z pamięci • układa zdania z wyrazami z h • wie, że hałas szkodzi zdrowiu • biegle mnoży i dzieli w rozumie pojęcie zakresie 30 plastyczne walor • wyraziście czyta tekst wiersza 3. Bezpiecznie na drodze • tworzy rodzinę Wyrazów • umie zaśpiewad piosenkę • zna podstawowe znaki • umiejętnie wykonuje drogowe rzuty i chwyty piłki • projektuje i rysuje drogi na określonej powierzchni • uzupełnia rytmy poznanymi wartościami • rozumie i stosuje pojęcia: dzielna, dzielnik, iloraz • odgrywa scenki dramowe zna główne przyczyny wypadków z udziałem dzieci • przestrzega zasad ruchu drogowego 4. Na jezdni • potrafi analizowad treśd prostych zadao tekstowych • wymyśla inne zakooczenie • przestrzega reguł gry • współdziała w zespole • wykonuje kostkę do gry według instrukcji • rozpoznaje nazwy czynności • zna zasady pisowni • czyta tekst z podziałem na role • ocenia zachowanie postaci • porządkuje kolejnośd • rozpoznaje poznane pauzy muzyczne • wykonuje rekwizyty do inscenizacji 2 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Zdrowe odżywianie Pole wyrazów z ó wymiennym zdarzeo w utworze 1. Pomysł na śniadanie • potrafi określid nastrój wiersza • używa rożnych form czasownika Jeść • wie, jakie znaczenie ma pokarm dla organizmu człowieka • wie, jak zachowad się w czasie posiłku • projektuje i wykonuje reklamę • wymyśla dalszy ciąg opowiadania śpiewa melodię na podstawie zapisu nutowego • zna nazwy solmizacyjne • zna jednostki mas: kilogram i dekagram. Rozwiązuje zadania z ich użyciem 2. Piramida żywienia • czyta tekst z podziałem na role • odgrywa scenki dramowe • opowiada treśd komiksu • redaguje zdania na określony temat • zna zasady prawidłowego spożywania posiłków • wykonuje improwizowane dialogi muzyczne na podstawie tekstu • wykonuje przewrót w przód zna monety i banknoty polskiego systemu walutowego zna proces trawienia pokarmu przez człowieka układa własną piramidę żywieniową 1. Życie na polu • wyraziście czyta tekst wiersza • określa nastrój utworu • zna zasady pisowni wyrazów z ó, u • zna zwierzęta żyjące na polu • wykonuje twórcze prace plastyczne • wykonuje dwiczenia równoważne z przyborami i bez przyborów • potrafi odczytad godziny i minuty na zegarze w systemie dwunastogodzinnym • dostrzega piękno języka poetyckiego • zna warunki życia na polu i w lesie • zna rośliny uprawne i chwasty naszych pól 2. Dary naszych pól • wymyśla zagadki na określony temat • redaguje zdania na • wykonuje doświadczenia i podstawie obrazków wyciąga wnioski • wyróżnia rośliny zbożowe, • czyta wyrazy w określonym okopowe, oleiste i rytmie zna pracę rolnika zna narzędzia i maszyny rolnicze • potrafi bezbłędnie zna warunki pracy rolnika • zna produkty otrzymywane z roślin 3 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo włókniste • zna pojęcie czasownik mierzyd linijką długośd odcinków i przedmiotów uprawnych 3. Jak bochen chleba • wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat • czyta tekst ze zrozumieniem • odgrywa scenki dramowe • wyróżnia elementy realne i fantastyczne w utworze literackim • wyróżnia czasowniki w zdaniach • potrafi wyjaśnid pisownię wyrazów z rz • wie, jakie znaczenie mają rośliny zbożowe • ma szacunek do chleba • zna kolejne etapy powstawania chleba • wykonuje kompozycje plastyczne z materiałów przyrodniczych • uzupełnia takty poznanymi pauzami • wyklaskuje rytmy • odczytuje wskazania termometru zaokiennego • ustala czas i miejsce akcji utworu zna tradycje związane z chlebem Sprzątanie świata 1. Ratujmy świat (wycieczka) • czyta samodzielnie tekst • rozumie potrzebę segregowania odpadów • wykonuje twórczą pracę techniczną z odpadów • rozumie korzyści zdrowotne wynikające z przebywania na świeżym powietrzu • sprząta teren wokół Szkoły • stara się samodzielnie rozwiązywad zadania tekstowe • ocenia postępowanie bohaterów utworu • redaguje notatkę kronikarską • rozumie znaczenie recyklingu • układa melodię do tekstu Nasze przyjaźnie 1. Próba przyjaźni • wypowiada się na temat ilustracji • odgrywa scenki dramowe • tworzy rodzinę wyrazu • wie, jak powinien postępowad przyjaciel • wykonuje rzuty i chwyty piłki jednorącz i oburącz • dokonuje oceny bohaterów utworu literackiego • redaguje kilkuzdaniową • interpretuje utwór muzyczny ruchem 4 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo wypowiedź na określony temat Las 2. Nie nudzimy się ze sobą • określa nastrój utworu • układa odpowiedzi na pytania • czyta tekst z podziałem na • rozwija swoje role zainteresowania • wymienia cechy • maluje farbami portret, przyjaciela uwzględniając cechy charakterystyczne postaci • redaguje zdania na • potrafi rozwiązad określony temat według proste łamigłówki podanego planu geometryczne • bezpiecznie korzysta z Internetu 3. Konkurs • wykonuje rzuty i chwyty • wyjaśnia pisownię • odwzorowuje melodię wyrazów z ó ruchem • wie, że osoby piłki jednorącz i oburącz niepełnosprawne mogą odnosid sukcesy sportowe, artystyczne itp. • dokonuje oceny • uczeo wykazuje wysoki postaci poziom opanowania • wyróżnia w zdaniach dwiczonych umiejętności czasowniki • potrafi dostrzec swoje słabe i mocne strony 4. W zaprzyjaźnio nej szkole (powtórzenie ) • wypowiada się na określony temat • umie planowad • układa odpowiedzi na pytania • zna zasady pisowni wyrazów z rz • wie, jakie jest znaczenie roślin uprawianych na polu • zna wybrane znaki drogowe zna drogę pokarmu w organizmie człowieka wie, co to jest piramida żywieniowa 1. Niezbędny do życia • umie narysowad plakat • zna korzyści zdrowotne zachęcający do przebywania parków i lasów na świeżym powietrzu • biegle dodaje w pamięci jedności do pełnych dziesiątek (np. 20 + 4) • poprawnie zapisuje wypowiada się na temat znaczenia tlenu i jego wędrówki w organizmie człowieka • układa rymowanki o czystym i zanieczyszczonym powietrzu 5 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo czasowniki z zakooczeniami ą ię • rozumie potrzebę ruchu na świeżym powietrzu • potrafi korzystad z obserwuje życie przyrządów optycznych: leśnych zwierząt lupy, lornetki, aparatu fotograficznego 2. Wycieczka do lasu • umie właściwie zachowad się w lesie 3. Leśna kołysanka • doskonali elementy minipiłki ręcznej • biegle odejmuje jedności od • układa wypowiedź liczby dwucyfrowej kilkuzdaniową na dany temat, wykorzystuje własne przeżycia • umie przekształcad zdania – zmieniad liczbę czasowników • zna warunki życia w lesie • dostrzega zależności pokarmowe w lesie 4. Przygoda jeża • z zainteresowaniem słucha • wyodrębnia w utworze tekstu czytanego przez postaci i zdarzenia nauczyciela • potrafi przedstawid środkami plastycznymi wydarzenia inspirowane utworem literackim • biegle wykonuje w pamięci działania typu: 30 + 2; 36 – 6 • bez błędów zapisuje wyrazy rz i ż • układa wypowiedź w formie opisu • wie, jak zachowad się wobec zwierząt dziko żyjących 5. Nadmorska sosna • z zainteresowaniem słucha tekstu czytanego przez nauczyciela • wyodrębnia w utworze • śpiewa solo i choralnie poznaną piosenkę • tworzy ciekawą pracę plastyczną, wykorzystując • zna warstwy roślinności w lesie • rozróżnia typy lasów • redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na podstawie opowiadania • potrafi dodawad liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych bez przekroczenia progu 6 • rozpoznaje drzewa, krzewy i rośliny zielne • wie, w jaki sposób zapisywad wyniki obserwacji • potrafi wskazad miejsca, gdzie powietrze jest czyste Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale • docenia znaczenie lasu • umie układad zagadki o darach lasu Uczeo Inni a tacy sami postaci i zdarzenia • czyta tekst z podziałem na role dziesiątkowego materiały przyrodnicze • wykonuje dwiczenia rozwijające sprawnośd fizyczną 6. Dary lasu • przestrzega ustalonych zasad w zabawach i grach • potrafi interpretowad ruchem poznaną piosenkę • biegle dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30 • potrafi odejmowad liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego • wie, jak wykorzystywad grzyby i owoce leśne • zna zasady zbierania grzybów 1. Poznajemy się • czyta z podziałem na role • dostrzega korzyści wynikające z nauki jeżyków obcych • biegle dodaje i odejmuje liczby jednocyfrowe do od dwucyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego • z zainteresowaniem słucha brzmienia instrumentów muzycznych z rożnych stron świata • doskonali elementy minipiłki koszykowej • potrafi wyodrębniad w • wypowiada się na utworze postaci i temat cech wspólnych i zdarzenia różniących ludzi • dokonuje oceny postępowania bohaterów • układa i zapisuje zdania na dany temat 2. Odwiedziny w Bullerbyn projektuje przestrzenne formy plastyczne • czyta głośno, płynnie • potrafi dodawad liczby wybrane fragmenty lektury dwucyfrowe bez • zna zasady pisowni wielką przekroczenia progu literą • dziesiątkowego • wyraża ruchem nastrój • rozwija swoją sprawnośd utworu muzycznego fizyczną • wyróżnia postaci • układa kilkuzdaniową główne i drugoplanowe wypowiedź na dany • ustala czas i miejsce temat akcji 3. Przygody • przestrzega zasad podczas • poprawnie pisze imiona • wyraziście odczytuje 7 • dziesiątkowego • samodzielnie Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Nasi nauczyciele • potrafi odejmowad liczby dwucyfrowe bez przekroczenia progu wybrane fragmenty lektury opowiada najciekawszą przygodę bohaterów lektury • trafnie dobiera słownictwo do rodzaju wypowiedzi • redaguje wielozdaniową wypowiedź na dany temat • biegle dodaje i odejmuje liczby dwucyfrowe bez przekroczenia progu dziesiątkowego • wzbogaca słownictwo wyrazy określające cechy wyglądu i charakteru naszych koleżanek i kolegów z Bullerbyn zabaw 4. Jacy jesteśmy • potrafi uzasadniad swoje zdanie 5. Listy do koleżanek i kolegów z Bullerbyn • stosuje rożne sposoby • z zainteresowaniem słucha • poprawnie stosuje wielką • pisze bez błędów utworu muzycznego literę w korespondencji czasowniki z zakooczeniem ę w obliczaniu sumy liczb dwucyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego 1. Święto naszych nauczycieli • potrafi wyrazid uczucia wdzięczności i miłości środkami werbalnymi, pozawerbalnymi • stosuje kreskę i barwną plamę dla wyrażania charakterystycznych cech postaci • wie, jakie znaczenie ma korespondencja • potrafi napisad list • zna rodzaje listów • przedstawia farbami • zna bemol – znak muzyczny • stosuje rożne sposoby • gra na dzwonkach w obliczaniu różnicy plakatowymi martwą naturę obniżający dźwięk melodię na podstawie liczb dwucyfrowych bez zapisu nutowego przekroczenia progu dziesiątkowego 8 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • określa nastrój wiersza, dostrzega niezwykłości obrazowania poetyckiego • dzieli wyrazy na sylaby, tworzy wyrazy z sylab Oblicza jesieni 2. Historia długopisu • przestrzega zasad podczas zabaw 1. Odlatują liście, odlatują ptaki • wyróżnia obrazy malowane • przedstawia zjawiska słowami poetyckie ruchem, gestem i • czyta wyraziście fragmenty mimiką wiersza 2. Liściaki • chętnie uczestniczy w grach dramowych projektuje przestrzenne formy użytkowe • redaguje wypowiedź w formie opisu • układa kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat na podstawie obrazków w podręczniku • potrafi wyrażad własne opinie • chętnie śpiewa piosenkę • doskonali rzuty i chwyty ringo • potrafi dopełniad liczby dwucyfrowe do pełnej następnej dziesiątki • potrafi tworzyd rożne formy czasownika • dostrzega piękno polskiej złotej jesieni • dostrzega zmiany w przyrodzie • z uwagą słucha wzorowego czytania utworu poetyckiego • potrafi odejmowad liczby jednocyfrowe od pełnej dziesiątki • wymyśla melodię do wybranego fragmentu wiersza • tworzy oryginalne kompozycje plastyczne, wykorzystując materiały przyrodnicze • chętnie wypowiada się na temat utworu poetyckiego • wyszukuje rymujące się wyrazy wie, jak powstaje tworzy układ taneczny • wie, jak przechowywad • doskonali umiejętności przybory szkolne, dba o nie rzutów i chwytów piłki • potrafi rozwiązad zadania tekstowe • potrafi redagowad wypowiedź w formie opisu • śpiewa solo i choralnie poznaną piosenkę 3. Kiedy pada • wyraziście czyta fragmenty • potrafi wykonad obrazek • biegle dodaje i odejmuje 9 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo utworu literackiego • wyszukuje rymujące się wyrazy inspirowany utworem literackim liczby dwucyfrowe bez przekroczenia progu dziesiątkowego • chętnie śpiewa piosenkę. deszcz • zna rodzaje i znaczenie opadów do fragmentu znanej piosenki • samodzielnie układa rymowanki na określony temat 4. Zwierzęta leśne urządzają przyjęcie (powtórzenie ) • chętnie uczestniczy w grach dramowych • czyta ze zrozumieniem krótkie teksty • chętnie wykonuje pracę plastyczną, dba jej estetyczny wygląd • śpiewa solo i choralnie poznane piosenki • doskonali umiejętnośd rzutów do celu stałego i ruchomego • układa kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat • zna i stosuje zasady pisowni wyrazów z rz i ó • wykazuje wysoki poziom opanowania dwiczonych umiejętności matematycznych Pamiętamy o tych, którzy odeszli 1. Muszelka (wycieczka) • potrafi godnie zachowad się na cmentarzu • wykonuje drobne prace porządkowe na cmentarzu • wie, jak czcimy pamięd zmarłych • układa i zapisuje odpowiedzi na pytania • dba o miejsca pamięci • potrafi przekształcad • zna tradycje związane zdania, zamieniając liczbę czasowników z dniem Wszystkich Świętych i Zaduszkami • umie określid nastrój utworu poetyckiego Świat znaków 1. Znaki poważne i wesołe • wykorzystuje kreskę jako środek wypowiedzi plastycznej • umie przedstawiad stany • właściwie reaguje na uczuciowe za pomocą zmianę tonacji w zabawie znaków umownych muzycznej • doskonali swoją zręcznośd, zwinnośd i siłę wie, jak pisad „nie” z czasownikami • potrafi wykonad obliczenia upływu czasu w systemie dwunastogodzinnym • dostrzega różne znaki w czytanym tekście • rozpoznaje i określa funkcje znaków umownych 2. ASCII-artyści • wyróżnia w czytanym opowiadaniu postacie • umie czytad wybrane fragmenty opowiadania z bezbłędnie odczytuje wskazania termometru potrafi obliczad różnice temperatur powyżej i 10 • rozwija swoje zainteresowania plastyczne Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Moja Ojczyzna – Polska główne i drugoplanowe podziałem na role • potrafi wyszukad w tekście • właściwie ocenia informacje na dany temat postępowanie bohaterów • tworzy ASCII-obrazki 3. Znaki na mapie • redaguje odpowiedzi na pytania • potrafi stosowad zasady pisowni wielką literą • określa na mapie główne kierunki świata • wyróżnia znane znaki muzyczne • zna i wykorzystuje różne rodzaje materiałów papierniczych • wykonuje przedmioty z • umie układad dialogi papieru według instrukcji • zna najważniejsze • biegle mnoży i dzieli w miasta Polski zakresie 30 • rozwija swoją sprawnośd fizyczną w grach zespołowych 1. Czy jestem patriotą? • uważnie słucha czytanego tekstu • potrafi obliczyd • potrafi wyrażad uczucia do • uważnie słucha utworu iloczyny liczby 6 w ojczyzny różnymi sposobami muzycznego, określa jego zakresie 50 metrum • rozwija swoją sprawnośd fizyczną w grach i zabawach z piłkami 2. Nasz hymn • stosuje zasady pisowni paostwowy wyrazów wielką literą • zna na pamięd hymn paostwowy • określa metrum utworu • rozpoznaje obrazy historyczne • potrafi obliczyd ilorazy liczby 6 w zakresie 50 11 bez stosowania liczb ujemnych • wyróżnia czasy czasownika poniżej zera zna kolory i znaki umowne na mapie • umie odmieniad czasowniki z zakooczeniem -uje • ustala czas i miejsce wydarzeo w opowiadaniu • trafnie ocenia zachowania bohaterów utworu • zna historię powstania • ma właściwy stosunek hymnu paostwowego do symboli narodowych • samodzielnie redaguje zdania o ojczyźnie Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Wynalazki 3. Święto Niepodległoś ci • wygłasza z pamięci fragmenty wiersza • potrafi bezbłędnie pisad wyrazy z h • uwzględnia w pracy plastycznej postacie w ruchu • doskonali swoją zręcznośd, zwinnośd i siłę • zna ważne wydarzenia z historii Polski • wypowiada się na temat obchodów ważnej rocznicy • wyróżnia czasy czasowników • biegle mnoży i dzieli przez 6 w zakresie 50 4. Nasz Orzeł • wyszukuje w utworach fragmenty na podany temat • poprawnie zapisuje wyrazy pisane wielką literą • zna położenie Polski w Europie • potrafi obliczyd iloczyny liczby 7 w zakresie 50 • wykonuje płaskorzeźbę z plasteliny według podanej instrukcji • redaguje opis na podstawie bezpośredniej obserwacji według podanego planu • wyjaśnia pisownię wyrazów z rz zna ptaki pod ochroną umie wymienid paostwa sąsiadujące z Polską 1. Historia koła • układa zagadki o różnych wynalazkach • rozwija zainteresowania techniczne • stosuje znaki dynamiczne w muzyce • wykonuje pracę z papieru według podanej instrukcji • potrafi obliczyd ilorazy liczby 7 w zakresie 50 • doskonali swoją sprawnośd fizyczną • samodzielnie redaguje wypowiedź na podany temat • wyjaśnia pisownię wyrazów z ó • swobodnie wypowiada się na dany temat • wie, jakie jest znaczenie wynalazków w życiu człowieka 2. Sztuka latania • wykonuje samolocik z kartki papieru według instrukcji • rozwija swoją sprawnośd fizyczną • wie, jakie jest przystosowanie budowy ciała ptaków do latania • biegle mnoży i dzieli przez 7 w zakresie 50 • porządkuje zdania zgodnie z chronologią zdarzeo • wyjaśnia pisownię wyrazów zó • wyodrębnia postaci i zna historię maszyn zdarzenia w tekście latających • trafnie ocenia postępowanie bohaterów opowiadania • wyszukuje informacje na podany temat 12 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo 3. Kosmos • interpretuje ruchem stoi otworem wysłuchaną piosenkę Andrzejki • bogaci słownictwo w wyrazy i zwroty związane z omawianym tematem • rozpoznaje rzeczowniki • przedstawia środkami wyrazu plastycznego swoje wyobrażenia o pobycie w kosmosie • potrafi obliczyd iloczyny liczby 8 w zakresie 50 • swobodnie wypowiada się na określony temat • potrafi wyszukiwad informacje na podany temat • wymyśla ciekawe historyjki wie, jakie znaczenie mają loty kosmiczne 4. Najważniejsz y wynalazek • projektuje i wykonuje • zna zasady korzystania z określony przedmiot według komputera własnego pomysłu • potrafi obliczyd ilorazy liczby 8 w zakresie 50 • czyta wyrazy w określonym • wypowiada się na rytmie określony temat na podstawie własnych doświadczeo i ilustracji w podręczniku 5. Nasze osiągnięcia (powtórzenie ) • wypowiada się na temat • uzupełnia literami wyrazy bohaterów czytanego tekstu z trudnościami ortograficznymi • tworzy formy czasowników i stosuje je w zdaniach • zna flagę Polski • układa pytania na podstawie przeczytanego tekstu wymienia paostwa sąsiadujące z Polską zna flagi innych krajów • zna kierunki świata na mapie 1. Andrzejki • potrafi uważnie słuchad czytanego tekstu • wyróżnia postacie, czas i miejsce wydarzeo w utworze • wykorzystuje barwną plamę do przedstawienia określonego tematu • zna i stosuje pauzę całonutową podczas • czyta fragmenty tekstu z podziałem na role • układa pytania na podstawie odpowiedzi potrafi zorganizowad uroczystośd klasową • poprawnie pisze wyrazy z rz i ż • zna wyjątki pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach 13 • układa dialogi • samodzielnie redaguje kilka zdao na podany temat Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • biegle mnoży i dzieli przez wyklaskiwania rytmu 8 w zakresie 50 • gra na instrumentach perkusyjnych Wszystko o wodzie 1. Przygody kropelki wody • potrafi uważnie słuchad czytanego tekstu • określa rodzaj rzeczownika • zna nazwy solmizacyjne i literowe dźwięków • podporządkowuje się zasadom w grach i zabawach z piłkami • wymyśla dalsze przygody bohaterów opowiadania • redaguje odpowiedzi na pytania • rozumie znaczenie wie, jakie substancje wody dla życia na ziemi rozpuszczają się w • umie wyszukiwad wodzie informacje na określony temat • potrafi obliczyd iloczyny liczby 9 w zakresie 50 • zna stany skupienia wody 2. Chlapacze • potrafi trafnie oceniad postępowanie bohaterów opowiadania • wie, jak ważny jest ruch na świeżym powietrzu • rozpoznaje i naśladuje ruchem ciała różne odgłosy wody • doskonali swoją zręcznośd w grach zespołowych • układa pytania do czytanego tekstu • biegle mnoży i dzieli w poprawnie zapisuje zakresie 50 „nie” z czasownikami • przeprowadza doświadczenia i wyciąga wnioski • tworzy rzeczowniki od czasowników 3. Czarodziejsk a zima • wyszukuje w wierszach niezwykłe zjawiska językowe • potrafi pięknie czytad utwory poetyckie • tworzy rodzinę wyrazów • rozwiązuje proste zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie • potrafi obserwowad pogodę • wie, jak dostosowad ubiór • biegle mnoży i dzieli w do pogody zakresie 50 • tworzy obrazek inspirowany utworem literackim • wykonuje rekwizyty do 14 potrafi pisad wyrazy z utratą dźwięczności na koocu wyrazu • redaguje krótkie wierszyki Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo scenek dramowych 4. Woda w naszym domu • potrafi ocenid zachowanie bohaterki utworu 5. Płynie rzeka, płynie • właściwie ocenia postępowanie bohaterów 6. Woda wielkim skarbem • wyróżnia w tekście głównych bohaterów i postacie drugorzędne • rozumie znaczenie wody w codziennym życiu • doskonali swoją sprawnośd fizyczną przez biegi na krótkich dystansach • tworzy zdania rozkazujące wie, że nerki są ważnym narządem wewnętrznym • umie układad rymowanki • wyszukuje w wierszach wyrazy dźwiękonaśladowcze • potrafi różnymi sposobami dodawad liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego • wyróżnia barwy podstawowe i pochodne • tworzy pracę plastyczną, posługując się barwną plamą • potrafi wyróżniad w legendzie bohaterów i zdarzenia • odróżnia wydarzenia realne od fantastycznych • umie ustalad kolejnośd • potrafi przedstawiad zdarzeo legendy zagrożenia wynikające z • wie, jak woda krąży w obfitych opadów przyrodzie • biegle dodaje liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego (np. 38 + 6) • potrafi przedstawiad swoje wyobrażenia w formie plastycznej • potrafi przewidywad treśd utworu na podstawie ilustracji • określa czas i miejsce akcji czytanego utworu • zna zagrożenia i sposoby ochrony wód • wie, gdzie wykorzystuje się wodę • zna kategorie rzeczownika • potrafi wyjaśniad pisownię wyrazów z rz • potrafi dodawad liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego (np. 38 + 6) 15 rozpoznaje sposoby wykonywania muzyki (staccato, legato) zna funkcję filtrów w oczyszczalniach ścieków itp. zna podział zbiorników wodnych Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Najpiękniej sze święta 7. Nasze osiągnięcia (powtórzenie ) • potrafi swobodnie • chętnie śpiewa poznane • pięknie czyta tekst z wypowiadad się na określony piosenki dialogami temat • rozwija swoją sprawnośd • zna i stosuje kategorie fizyczną w grach i zabawach rzeczownika • wyróżnia stany skupienia wody • zna zasady oszczędzania wody • rozpoznaje rodzaje rzeczownika • wyjaśnia pisownię wyrazów z utratą dźwięczności na koocu wyrazu wie, jaka jest rola nerek w organizmie 1. Klasowe mikołajki • wypowiada się na temat utworu poetyckiego • doskonali swoją zręcznośd w zabawach rzutnych • układa zdania z rozsypanych wyrazów • interpretuje ruchem utwór muzyczny • potrafi odejmowad liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego (np. 31 – 4) • bogaci słownictwo w wyrazy o podobnym znaczeniu • zna tradycje związane z mikołajkami • potrafi nadad inny tytuł czytanemu opowiadaniu • tworzy notatkę kronikarską na podstawie wydarzeo w klasie 2. O Dziewczynce z Zapałkami • określa nastrój utworu literackiego • umie określid nastrój utworu muzycznego • przedstawia fragment baśni w pracy plastycznej • zna i stosuje różne sposoby odejmowania liczb jednocyfrowych od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego • rozwija swoją sprawnośd fizyczną • redaguje inne zakooczenie przeczytanego tekstu • bogaci słownictwo w wyrazy określające uczucia • wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat wie, jak należy opiekowad się osobami starszymi i słabymi 16 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Puka Nowy Rok 3. Przygotowan ia do świąt Bożego Narodzenia • swobodnie wypowiada się • utrwala poznane znaki na temat własnych muzyczne doświadczeo • zna tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia 4. Boże Narodzenie w różnych krajach Europy • potrafi zaśpiewad kolędę • zna zwyczaje związane ze • wykonuje przestrzenną świętami formę uwzględniającą zasady kompozycji otwartej • potrafi dodawad i odejmowad liczby jednocyfrowe do/od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego 5. Wigilia w naszej klasie • chętnie wypowiada się na temat tradycji wieczoru wigilijnego • chętnie śpiewa kolędy 1. Barani skok • czyta z podziałem na role • wykonuje prace • bogaci słownictwo o cechy techniczne według bohatera własnego pomysłu 17 • wykonuje pracę techniczną • redaguje zdania według podanej instrukcji opisujące przedmiot • biegle odejmuje liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego potrafi dostrzec niezwykłośd poetyckiego obrazowania • wyraża własne zdanie potrafi zagrad kolędę na określony temat • swobodnie wypowiada się na temat własnych przeżyd • potrafi uzupełniad zdania czasownikami • potrafi pracowad w zespole • samodzielnie układa świąteczne życzenia • umie przygotowad dekorację świątecznego stołu potrafi bezbłędnie uzupełniad wyrazy literami ę – en, ą – om • dokonuje obliczeo kalendarzowych poznaje zwyczaje innych krajów śpiewa melodię na • zapisuje dźwięki na pięciolinii • wypowiada się w Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Zmieniamy się z każdym rokiem • wyraża emocje poprzez scenki dramowe • biega na dystansie 30 i 40 metrów formie kilku zdao podstawie zapisu • określa czas nutowego czasowników, nie używając terminologii • pisze z pamięci wyrazy zh 2. Sierotka i miesiące • uważnie słucha czytanego tekstu • czyta tekst • koloruje obrazek według kodu • słucha rożnych rodzajów muzyki 3. Przedstawia my baśo O dwunastu miesiącach • odgrywa role w inscenizacji • współdziała w zespole • bezpiecznie posługuje się narzędziami • doskonali umiejętności lekkoatletyczne 1. Kiedy byliśmy mali • określa nastrój utworu • czyta tekst z podziałem na role • dodaje liczby dwucyfrowe • zna słowa piosenki z przekroczeniem progu • potrafi kozłowad piłką dziesiątkowego koszykową • jest świadomy zmian w wyglądzie i zachowaniu człowieka • używa czasowników w • zna rodzaje głosów rożnych czasach bez Ludzkich stosowania terminologii • wyszukuje odpowiednie fragmenty w tekście 2. Rosnę jak na drożdżach • odpowiada na pytania • czyta tekst z odpowiednią • wykonuje pracę plastyczną • redaguje kilkuzdaniową • stosuje rożne formy tego samego czasownika • dokonuje obliczeo kalendarzowych • wie, jak zachowad się w miejscu publicznym • ustala czas i miejsce akcji w utworze • wyodrębnia wydarzenia i postaci wie, co to są barwy lokalne • dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie i następstwa czasowe pór roku i miesięcy • wykonuje ozdobne zaproszenie • zna zasady pisania zwrotów grzecznościowych • rozpoznaje rzeczowniki • posługuje się kalendarzem • redaguje zaproszenie • bezpiecznie posługuje się 18 zna budowę szkieletu ludzkiego Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Niezwykły świat czarów intonacją sprzętem gospodarstwa domowego • rozumie znaczenie spożywania produktów mlecznych dla zdrowia człowieka wypowiedź na dany temat • zna wyrazy o przeciwnym znaczeniu • zna zasady pisowni wyrazów z ó wymiennym 3. Moje urodziny • przewiduje treśd tekstu na • śpiewa piosenkę solo i podstawie ilustracji choralnie • wykonuje prace techniczne i ozdabia je według własnego pomysłu • wykonuje rzuty i chwyty kółkiem ringo • rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki • dodaje liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego • potrafi wyrażad swoje uczucia • dokonuje oceny postępowania bohatera utworu literackiego • wyszukuje odpowiednie informacje w tekście przedstawia swoje emocje za pomocą dramy • redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat dostrzega zmiany zachodzące w człowieku z biegiem lat i wyciąga wnioski 1. Czarodziejski e zaklęcia i sztuczki • uważnie słucha czytanego tekstu • czyta z podziałem na role • czyta tekst w określonym rytmie • wykonuje prace techniczne według podanej instrukcji • wykonuje rzuty do celu stałego i ruchomego • dostrzega elementy humorystyczne w utworze literackim • rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki • potrafi radzid sobie w sytuacji porażki • wymyśla dalszy ciąg opowiadania • czyta cicho ze zrozumieniem • dodaje liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego 19 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo 2. Bal czarownic • poprawnie czyta tekst • interpretuje muzykę • wykonuje prace plastyczne ruchem techniką collage 3. Jak zostad dobrą czarownicą? • poprawnie czyta tekst • wyraża emocje poprzez scenki dramowe 4. Losy Malutkiej Czarownicy 5. Magiczny bal w naszej szkole • układa zdania z podanymi wyrazami • pisze zdania ze słuchu • rozpoznaje prostokąty po istotnych cechach • korzysta z rad starszych • dokonuje oceny postępowania bohaterów opowiadania • bogaci słownictwo • wymyśla dalszy ciąg opowiadania • unika zagrożeo wynikających z nieposłuszeostwa • chętnie występuje publicznie • potrafi malowad farbami • przedstawia obrazy fantastyczne inspirowane utworem literackim • wykonuje rzeźbę ze śniegu według własnego pomysłu • rozumie pojęcie prostokąt • korzysta z rożnych źródeł wiedzy interesuje się kulturą innych narodów • wymyśla i zapisuje dalszy ciąg opowiadania • wyodrębnia wydarzenia w utworze • uczestniczy w zabawach i grach przygotowujących do minipiłki ręcznej • opowiada o nastroju • układa zdania z słuchanej muzyki poważnej czasownikami • występuje publicznie • dąży do osiągnięcia sukcesu • poprawnie czyta tekst • radzi sobie w sytuacji • pięknie opowiada porażki treśd utworu • rozpoznaje zdania • określa nastrój wiersza • wyszukuje rymujące się wyrazy • uczy się wiersza na pamięd • potrafi kulturalnie bawid się na balu • wyraża kolorami nastrój utworu muzycznego • zna barwy podstawowe i pochodne • używa osobowych form czasownika • oblicza sumy liczb dwucyfrowych wybranym sposobem 20 • tworzy barwy pochodne • określa nastrój samby • improwizuje muzykę ruchem • uważnie czyta instrukcję • dba o ład i porządek na stanowisku pracy • zna zwyczaje karnawałowe • redaguje zapis do kroniki • redaguje zdania oceniające zabawę karnawałową Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Rodzina 1. Moja rodzina • czyta wiersz z odpowiednią • potrafi obliczyd różnicę • wywiązuje się z intonacją liczb dwucyfrowych z obowiązków domowych • układa pytania przekroczeniem progu dziesiątkowego poznanym sposobem • potrafi wymienid • wypowiada się w kilku członków rodziny zdaniach na temat • pisze swobodny tekst swojej rodziny na temat swojej rodziny • tworzy wyrazy pokrewne do wyrazu rodzina 2. Rodzeostwo • wypowiada się w kilku zdaniach na temat swojego rodzeostwa • poprawnie czyta tekst • umie obliczad różnicę liczb • ustala kolejnośd zdarzeo w dwucyfrowych z utworze przekroczeniem progu dziesiątkowego poznanym sposobem • tworzy improwizacje ruchowe do muzyki • rozróżnia zdania i inne • wie, że należy wypowiedzenia opiekowad się młodszym • przekształca inne rodzeostwem wypowiedzenia w zdania • redaguje dalszy ciąg opowiadania 3. Portrety literackie i malarskie rodzeostwa • wykonuje portret • śpiewa piosenkę • rzuca do celu stałego i ruchomego oraz na odległośd • ocenia swój stosunek do • poprawnie pisze wyrazy z rz rodzeostwa • umie obliczad różnicę liczb dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego poznanym sposobem • opisuje charakterystyczne cechy wyglądu na podstawie ilustracji • redaguje wypowiedź w formie opisu • bogaci słownictwo o wyrazy określające cechy wyglądu • umie dopasowad tekst do ilustracji • wyraża swój stosunek do zachowania bohatera utworu 4. Niespodziank a dla rodziców • czyta cicho ze zrozumieniem • układa odpowiedzi na pytania • wie, jakie znaczenie dla człowieka ma spożywanie produktów mlecznych • planuje zajęcia w ciągu • podkreśla w zdaniach czasowniki • poprawnie pisze wyrazy z rz, ż, ch i h zna budowę szkieletu i części ciała człowieka • rozumie zagrożenia dla małego dziecka 21 • śpiewa piosenkę solo i choralnie • wykonuje dwiczenia równoważne bez przyborów i Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo dnia (karty powtórzenio we) Sport to zdrowie z przyborami • zna zasady obowiązujące • wykonuje pracę plastyczną podczas odrabiania lekcji inspirowaną utworem poetyckim • doskonali sprawnośd fizyczną wynikające z braku opieki • poprawnie czyta tekst 6. Na wszystko znajdę czas • wykonuje pracę techniczną • planuje codzienne zajęcia według instrukcji • przestrzega zasad bezpieczeostwa w czasie pracy • uważnie słucha czytanego tekstu • ocenia zachowanie bohatera opowiadania • redaguje list • zna zasady pisowni zwrotów grzecznościowych • umie obliczad obwód prostokąta 7. Świętujemy Dzieo Babci i Dzieo Dziadka • określa nastrój piosenki • umie zaśpiewad piosenkę • opowiada o swoich przeżyciach związanych z rodziną • zna wyrazy zdrobniałe • zna dźwięk d2 • gra na dzwonkach • łączy rożne materiały papiernicze potrafi obliczad obwody prostokąta trzema różnymi sposobami 1. W zdrowym ciele zdrowy duch • wypowiada się na określony temat • wyszukuje w tekście informacje na dany temat • potrafi odejmowad liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego • człowieka • dokładnie wykonuje pracę plastyczną • potrafi zjeżdżad na sankach • potrafi rozwijad zdania wie, jak funkcjonuje • układa zdania serce w organizmie rozwinięte człowieka • pisze ze słuchu zdanie 22 • wyszukuje w wierszu wyrażenia poetyckie • pisze z pamięci • rozumie pojęcie obwód figury geometrycznej potrafi wyznaczyd obwód dowolnej figury geometrycznej zna działanie mózgu 5. Centrum dowodzenia • pisze kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat • potrafi wyrażad uczucia Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • rozumie znaczenie sportu i prawidłowego odżywiania dla zdrowia rozwinięte 2. Czysta gra • układa pytania na podstawie ilustracji • wykonuje rekwizyt kibica według własnego pomysłu • bierze udział w zawodach sportowych • wie, jak zachowad się w sytuacji zwycięstwa • zapisuje dźwięki na pięciolinii • gra na dzwonkach lub flecie • wzorowo czyta tekst • uzasadnia związek ilustracji z utworem • rozwija zdania • potrafi wyjaśnid pisownię wyrazów z utratą dźwięczności • potrafi dodawad i odejmowad liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego • wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat • ocenia zachowanie bohatera utworu śpiewa zgodnie z zapisem nutowym • wie, jaka jest rola kibiców podczas rozgrywek sportowych • umie radzid sobie w sytuacji porażki 3. Ferie zimowe • potrafi wyrazid własne zdanie na temat zachowania bohatera utworu • czyta w wolnym i szybkim tempie • rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka • zachowuje bezpieczeostwo podczas zabaw zimowych • przedstawia sceny realne malarskimi środkami wyrazu • potrafi bezpiecznie bawid się na śniegu • wymyśla dalszy ciąg wiersza • redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat • zna pisownię rzeczowników z utratą dźwięczności w środku wyrazu • zna rodzaje głosów ludzkich • zna instrumenty smyczkowe 23 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • doskonali umiejętności matematyczne Dary serca 1. Walentynki • uważnie słucha czytanego tekstu • wykonuje oryginalne prace plastyczne • dokładnie wykonuje pracę plastyczną • potrafi kozłowad piłką oraz wykonywad rzuty i chwyty 2. Walentynki dla ptaków • określa nastrój utworu • śpiewa piosenkę • czyta wiersz z odpowiednią • wykonuje pracę intonacją techniczną, zachowując zasady bezpieczeostwa • rozumie potrzebę • potrafi rozwijad zdania poprawnie pisze dokarmiania ptaków podczas • redaguje czasowniki typu: zimy kilkuzdaniową dwierknął wypowiedź na dany temat • rozpoznaje kwadrat na podstawie jego istotnych cech • oblicza obwód kwadratu 3. Dobry uczynek • potrafi ocenid zachowanie bohatera utworu • wyszukuje w tekście • wykonuje pracę plastyczną według własnego pomysłu • śpiewa piosenkę • spełnia dobre uczynki 24 • improwizuje melodię na dzwonkach lub flecie • potrafi dodawad i odejmowad liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego • zna zwyczaje związane z walentynkami • bogaci słownictwo o wyrazy przeciwstawne • potrafi obliczad • wyraża swoje zdanie na dany temat poprawnie czyta tekst • układa rymowanki • redaguje życzenia na piśmie śpiewa na podstawie zapisu nutowego Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo informacje na dany temat • odgrywa scenki dramowe na dany temat Świat filmu • wyklaskuje i czyta tekst w podanym rytmie obwody prostokątów i kwadratów • słucha muzyki z filmu niemego • doskonali sprawnośd fizyczną • potrafi rozwijad zdania zna najważniejsze • potrafi dodawad i wydarzenia z historii odejmowad liczby kinematografii dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego 1. Lubię kino! • wypowiada się na dany temat • wie, jak zachowad się w kinie • opowiada o swoich emocjach • wyszukuje w tekście informacje na dany temat 2. Jak powstaje film? • wyraża rożne stany uczuciowe środkami plastycznymi • starannie wykonuje pracę techniczną • wypowiada się na • bogaci słownictwo o wyrazy • układa zdania podstawie ilustracji i tekstu związane z filmem • poprawnie pisze • opowiada treśd filmu wyrazy z rz • potrafi dodawad i odejmowad liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego ma wiedzę na temat pracy ludzi związanych z produkcją filmów 3. Jestem gwiazdą filmową • potrafi wyrazid swój stosunek do dzieci-aktorów • tworzy rodzinę wyrazów • wykonuje pracę plastyczną techniką collage • rozwija sprawnośd fizyczną wie, na czym polega praca aktora filmowego wie, co to jest wywiad 25 • redaguje pytania • poprawnie pisze wyrazy z rz niewymiennym potrafi dodawad i odejmowad liczby dwucyfrowe z przekroczeniem progu dziesiątkowego Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Wielcy Polacy 4. W świecie kreskówek • wypowiada się na określony temat • współdziała w zespole • właściwie reaguje na sukces i porażkę • wykonuje staranne prace plastyczne • wykorzystuje rożne przedmioty do tworzenia dźwięków • wykonuje pracę techniczną według instrukcji • uczestniczy w inscenizacji • rozpoznaje zdania i inne wypowiedzenia • potrafi dokonad samooceny nabytych umiejętności 5. Na planie filmowym (2 karty powtórzenio we) • cicho czyta ze zrozumieniem • przestrzega zasad bezpieczeostwa w czasie zabaw zimowych • potrafi wykonad plakat • śpiewa solo i chóralnie piosenki • rozwija sprawnośd fizyczną • rozmawia na określony temat • samodzielnie redaguje list • potrafi rozwijad zdania wie, jakie znaczenie ma serce dla funkcjonowania organizmu człowieka 1. Galeria wielkich Polaków • swobodnie wypowiada się na dany temat • czyta cicho tekst ze zrozumieniem • potrafi gromadzid • wykonuje przestrzenną słownictwo na dany temat pracę plastyczną • zna postaci sławnych Polaków • mnoży i dzieli w zakresie 50 • redaguje ustną wypowiedź w formie opisu 2. Mistrzowie pióra – Henryk Sienkiewicz • uważnie słucha czytanego tekstu • określa nastrój słuchanego utworu muzycznego • doskonali bieg na dystansach 30- i 40metrowych ze startu wysokiego • potrafi ocenid postępowanie bohaterów lektury • wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat • wymyśla dalszy ciąg historii • potrafi wskazad różne źródła wiedzy • redaguje tytuły do ilustracji • potrafi rozwijad zdania • poprawnie pisze wyrazy ze zmiękczeniami • mnoży i dzieli w zakresie 50 26 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale • właściwie reaguje na własne sukcesy i porażki • potrafi ustalid myśl przewodnią utworu literackiego • rozumie pojęcia: wady i zalety Uczeo 3. • uważnie słucha nagrania Mistrzowie wiersza pióra – Adam Mickiewicz • ocenia zachowanie bohaterów utworu • rozpoznaje różne rodzaje zdao • potrafi radzid sobie w trudnych sytuacjach • odzwierciedla muzykę ruchem • dostrzega związek mnożenia z dzieleniem • dostrzega kolejnośd zdarzeo w utworze • potrafi zestawid ilustrację z odpowiednim fragmentem utworu • dostrzega charakterystyczne cechy bohaterów utworu literackiego 4. Genialni naukowcy • dostrzega humor w utworze literackim • wyszukuje w tekście fragmenty na określony temat • słucha piosenki • improwizuje melodię do podanego tekstu • wykonuje peryskop według instrukcji • rozwija umiejętności lekkoatletyczne • czyta tekst z podziałem na role • redaguje pytania • stosuje przemiennośd ma wiedzę na temat mnożenia najważniejszych odkryd i • zna pisownię wyrazów wynalazków z ubezdźwięcznieniem spółgłoski wewnątrz wyrazu 5. Wybitni artyści • swobodnie wypowiada się na dany temat • wyszukuje w tekście odpowiednie fragmenty • układa zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące • improwizuje odgłosy, wykorzystując proste instrumenty muzyczne • mnoży przez 6 w zakresie 100 • pisze z pamięci wyrazy zh • dostrzega zmiennośd dynamiki w utworze muzycznym 6. Nobliści • stosuje zwroty grzecznościowe w liście • ma poczucie dumy narodowej • projektuje przedmioty • samodzielnie redaguje ma wiedzę na temat według własnego pomysłu list polskich noblistów • dzieli przez 6 w zakresie 100 • opowiada o znanych 27 ma wiedzę na temat twórczości słynnych Polaków rozpoznaje reprodukcje wybranych dzieł malarskich Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo postaciach ze swojej okolicy Przyroda się zmienia • dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie w poszczególnych porach roku • dostrzega piękno przyrody związane z porami roku • indywidualnie redaguje wypowiedź na dany temat • przedstawia środkami • śpiewa piosenki solo i plastycznymi swoje chóralnie wyobrażenia inspirowane utworem poetyckim • gra melodię na dzwonkach zgodnie z zapisem nutowym • dzieli przez 7 w zakresie 100 • zna znaczenie roślin i drzew dla środowiska • dba o zieleo w najbliższym otoczeniu • dostrzega zwroty poetyckie w utworze literackim • rozpoznaje przymiotniki • wykonuje pomiary • przedstawia barwnymi temperatury powietrza plamami swoje wyobrażenia • wyciąga wnioski pod wpływem • wyróżnia w tekście postaci • słuchania odgłosów i zdarzenia przyrody • rozpoznaje przymiotniki • zna zasady pisania zmiękczeo • dostrzega zmiany w • ma świadomośd możliwości zmiany postępowania człowieka 1. Pory roku • czyta tekst z podziałem na • zna słowa i melodię role piosenki • uczestniczy w improwizowanej Inscenizacji utworu 2. Zielony świat • swobodnie wypowiada się na dany temat • uważnie słucha czytanego wiersza 3. Wszystko się zmienia • wypowiada się na temat ilustracji • czyta wybrane fragmenty tekstu • określa metrum utworu • dwiczy rzuty jednorącz i oburącz do celu stałego i ruchomego 28 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Narodziny w przyrodzie • tworzy akompaniament perkusyjny do piosenki przyrodzie związane z porami roku • mnoży przez 8 w zakresie 100 • podaje wydarzenia prawdziwe i zmyślone • samodzielnie redaguje wypowiedź na dany temat • rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka • przestrzega zasad bezpieczeostwa w zabawach na świeżym powietrzu • dzieli przez 8 w zakresie 100 • wyszukuje przymiotniki znaczeniu przeciwnym • obserwuje i dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie • dostrzega poetyckie obrazy w utworze • określa nastrój wiersza zna zasady pisowni wyrazów z ą i on • redaguje notatkę kronikarską 4. Powitanie wiosny • uważnie słucha recytacji wiersza • stara się poznawad świat różnymi zmysłami • śpiewa ulubione piosenki solo i chóralnie 1. Przemiana niesłychana • określa nastrój w utworze poetyckim • czyta tekst z podziałem na role • poprawnie pisze wyrazy z • słucha piosenki ubezdźwięcznieniem • dostrzega podobieostwa i spółgłoski wewnątrz wyrazu różnice między dorosłymi • rozumie potrzebę ochrony zwierzętami i ich przyrody potomstwem • mnoży przez 9 w zakresie 100 • dostrzega wyrazy rymujące się • samodzielnie redaguje notatkę na dany temat • wie, jakie jest znaczenie krzyżyka – znaku muzycznego podwyższającego dźwięk o pół tonu 2. Co było • dostrzega elementy • wie, że należy zachowad • dzieli przez 9 w • zna sposoby 29 • odzwierciedla muzykę Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale zakresie 100 • pisze z pamięci zdania z różnorodnym materiałem ortograficznym rozmnażania wybranych zwierząt • rozumie potrzebę ochrony zwierząt dziko żyjących Uczeo pierwsze? humorystyczne w utworze literackim • czyta tekst z podziałem na role ostrożnośd w stosunku do zwierząt dziko żyjących ruchem • pokonuje tor przeszkód w terenie • rozpoznaje czasowniki • układa zdania z wykorzystaniem podanego słownictwa 3. Opieka • wypowiada się kilkoma nad zdaniami na dany temat potomstwem • wykonuje rysunek kredką, • wie, jak zwierzęta opiekują uwzględniając się swoim potomstwem charakterystyczne cechy wyglądu zwierzęcia • zna pisownię wyrazów z rz i ż • mnoży i dzieli w zakresie 100 wie, na czym polega równowaga w przyrodzie • samodzielnie redaguje ogłoszenie 4. Losy pewnego łabędzia • słucha nagrania baśni – wyodrębnia w tekście literackim postaci główne i drugoplanowe • potrafi ustalid kolejnośd zdarzeo w utworze • czyta wybrane fragmenty tekstu • przekształca wypowiedzenia w zdania • wyodrębnia czasowniki w zdaniach zna fazy rozwoju łabędzia • rozumie wpływ zmian zachodzących w przyrodzie na życie zwierząt 5. Inny to nie znaczy gorszy • wyszukuje fragmenty tekstu na dany temat • samodzielnie czyta tekst • potrafi wyrażad uczucia na • rapuje tekst w określonym różne sposoby rytmie • wykonuje akompaniament na prostych przedmiotach • rozpoznaje rzeczowniki i przymiotniki • poprawnie pisze wyrazy z ą i ę • zna własności tabliczki mnożenia i korzysta z nich w praktyce • wyraża swoją opinię na dany temat • indywidualnie redaguje zdania na dany temat 30 • chętnie czyta baśnie • śpiewa solo i chóralnie piosenki • dwiczy umiejętnośd rzutu i chwytu ringo Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Życzliwość na co dzieo 6. Jezioro z łabędziami • swobodnie wypowiada się na dany temat • indywidualnie czyta wybrane fragmenty tekstu • przedstawia środkami plastycznymi swoje wyobrażenia związane ze słuchaną muzyką • ilustruje muzykę ruchem 7. Uroki różnych pór roku (powtórzenie ) • uzupełnia wyrazy z trudnościami ortograficznymi • czyta cicho ze zrozumieniem • dostrzega zmiany • śpiewa solo i chóralnie zachodzące w przyrodzie w ulubione piosenki różnych porach roku • interpretuje ruchem wybrane utwory muzyczne • swobodnie wypowiada się na dany temat • rozpoznaje różne • dostrzega piękno rodzaje zdao Przyrody • wyróżnia przymiotniki 1. Dobrzy sąsiedzi • wyodrębnia obrazy w utworze poetyckim • potrafi ocenid postępowanie bohaterów wiersza • docenia znaczenie życzliwości w stosunkach sąsiedzkich • wie, jak dbad o wspólne dobro • umie rytmicznie czytad tekst • potrafi wykonad przedmiot użytkowy • dodaje i odejmuje w zakresie 100 • wyszukuje w tekście • przekształca hasła w dialogi zdania • potrafi pisad wyrazy z ubezdźwięcznieniem wewnątrz i na koocu wyrazu • rozumie pojęcie: ilośd 2. Kulturalna rozmowa • wyodrębnia postaci i zdarzenia w utworze • czyta tekst z podziałem na role • rozumie pojęcie: cena • wie, jak zachowad się podczas rozmowy z dorosłymi i rówieśnikami • potrafi ocenid postępowanie bohaterów • potrafi kozłowad piłkę w miejscu, marszu i biegu • redaguje wypowiedź na • zna wartości • gra melodię na rytmiczne oraz nazwy dzwonkach lub flecie literowe dźwięków • intonuje odpowiednio zdania pytające, rozkazujące i 31 • wykonuje przestrzenną pracę plastyczną według instrukcji • rozwija sprawnośd fizyczną w zabawach i grach bieżnych z przyborami • rozwiązuje różne zadania matematyczne • wyraża uczucia na różne sposoby • określa barwę fletu poprzecznego i trąbki • redaguje wypowiedź pisemną w formie opisu • stosuje różne rodzaje przymiotnika Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo podany temat Tradycje ludowe oznajmiające 3. W gościach • słucha nagrania wiersza • wie, jak należy zachowywad się w gościach • zna obowiązki gospodarzy • potrafi zestawid fragment • potrafi wykonad różę z utworu z ilustracją papierowej serwetki • umie odbijad piłkę oburącz górą • stosuje różne formy przymiotnika • wyraża własną opinię • umie przekształcad tekst • rozumie pojęcia: wartośd zakupu, sprzedaży 4. Zwycięstwo uprzejmości • umie wypowiadad się na podstawie ilustracji • określa nastrój utworu • stosuje zwroty • wykonuje pracę z grzecznościowe w różnych materiałów odpadowych sytuacjach życiowych • przestrzega instrukcji działania • poprawnie zapisuje wyrazy z rz po spółgłoskach • potrafi rozwiązywad zadania na obliczanie ilości– ceny – wartości zakupu • umie zredagowad zakooczenie listu 5. Prima aprilis • dostrzega żarty przedstawione w utworze literackim • umie porządkowad tytuły • chętnie uczestniczy w utworów dla dzieci zabawach i grach ruchowych • potrafi zestawid zabawne powiedzonka z ilustracjami • potrafi rozwiązywad zadania niestandardowe • zna zwyczaje związane z 1 kwietnia • zna pojęcia muzyczne: bemol i krzyżyk 1. W skansenie • wyróżnia obrazy przedstawione w wierszu • przekształca tekst, • wyjaśnia pisownię wyrazów zamieniając liczbę zó pojedynczą czasowników na • rozwija swoją sprawnośd mnogą fizyczną • wymyśla dialogi związane z omawianym tematem • potrafi obliczyd cenę towaru, gdy dane są ilośd i wartośd zakupu • potrafi opisad stroje ludowe • potrafi wypowiadad się na temat muzeów na powietrzu na podstawie ilustracji i doświadczeo 32 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo 2. Historie dawnych przedmiotów • dostrzega piękno ludowych • przeprowadza • wykonuje przedmiot z gliny rozwiązuje zagadki elementów dekoracyjnych doświadczenie ze śmietaną na podstawie instrukcji związane z • odgrywa scenki dramowe działania przedmiotami używanymi dawniej pisze poprawnie przyimki z innymi wyrazami 3. Gra kapela • szanuje tradycje ludowe • układa zdania z podanymi • potrafi zaśpiewad ludową wyrazami piosenkę • tworzy rodziny wyrazów • dwiczy swoją skocznośd, zwinnośd i wytrzymałośd w zabawach i grach ruchowych 4. Taoczymy oberka • wyodrębnia w wierszu obrazy malowane słowem • określa nastrój utworu • rozróżnia barwy ciepłe i zimne 5. Sztuka ludowa • rozumie czytany cicho tekst • porządkuje wyrazy według • potrafi otrzymad kolory kolejności alfabetycznej przez łączenie różnych barw • potrafi rozwiązywad zadania na obliczanie ceny, ilości i wartości zakupu 33 nazywa instrumenty ludowe z różnych regionów Polski • potrafi obliczyd ilośd towaru, gdy dane są cena i wartośd zakupu uzupełnia i układa zdania z przyimkami wyszukuje w tekście literackim wyrazy charakterystyczne dla regionu Podhala i zestawia je z językiem literackim • czyta wiersz z odpowiednią • nazywa polskie taoce intonacją i w odpowiednim ludowe rytmie • poprawnie zapisuje czasowniki z zakooczeniami: li, -ły zna podstawowe kroki oberka poznaje metrum wie, co to jest sztuka ludowa • redaguje wypowiedzi w formie opisu na podstawie planu wykonuje haft krzyżykowy potrafi wykazad związek funkcji przedmiotu z jego formą Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Na ratunek Ziemi 1. Dzieo Ziemi • aktywnie uczestniczy w oczyszczaniu środowiska • właściwie reaguje na zachowania zagrażające Ziemi • poprawnie zapisuje • potrafi rozwiązywad czasowniki z zakooczeniami: zadania tekstowe na -uje, -ują porównywanie różnicowe • wykonuje instrumenty • samodzielnie układa i muzyczne z materiałów zapisuje notatkę odpadowych kronikarską 2. Zmieniamy świat • właściwie ocenia postępowanie postaci występujących w utworze literackim • potrafi rozwiązywad proste zadania tekstowe • poprawnie odtwarza melodię i rytm piosenki • umie wykonad przedmiot zgodnie z podaną instrukcją • chętnie uczestniczy w zabawach i grach ruchowych, respektując ich reguły • umie udzielad rad bohaterom tekstu • uzupełnia zdania czasownikami w odpowiedniej formie • odmienia czasownik przez osoby w czasie teraźniejszym 3. Tajemnice przyrody • umie określid nastrój • rozwija zainteresowania utworu przyrodnicze • czyta wiersz z odpowiednią intonacją • współdziała w zespole przy zakładaniu hodowli roślin • rozpoznaje czasowniki • poprawnie pisze czasowniki z przeczeniem nie • potrafi rozwiązywad zadania tekstowe • poprawnie odtwarza melodię i rytm piosenki • wymyśla i zapisuje zabawne pytania do przyrody • umie korzystad z różnych źródeł wiedzy 4. Ranny gepard • ustala kolejnośd zdarzeo w • opowiada o przygodzie opowiadaniu bohatera i ocenia jego postępowanie • rozróżnia rodzaje zdao ze względu na cel wypowiedzi • ma właściwy stosunek do przyrody • potrafi rozwiązywad zadania tekstowe rozpoznaje rośliny i zwierzęta chronione w Polsce wie, jak należy postępowad wobec zwierząt dziko żyjących 5. Listy do podróżnika • przestrzega zasad postępowania wobec tych • łączy zdania pojedyncze w • poprawnie odtwarza zdanie złożone melodię i rytm piosenki 34 • opowiada o własnych • samodzielnie redaguje doświadczeniach wypowiedź w formie Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo zwierząt • doskonali sprawnośd ruchową w dwiczeniach z szarfami • dostrzega niezwykłe poetyckie wyrażenia • wygłasza tekst wiersza z pamięci związanych ze spotkaniami ze zwierzętami dziko żyjącymi listu • potrafi wykonad makietę, wie, jak należy nazywa parki wykorzystując znane techniki zachowywad się w narodowe w Polsce plastyczne parku narodowym • samodzielnie redaguje wypowiedź w formie opisu według planu 6. Parki narodowe • dostrzega piękno polskiej przyrody • wyodrębnia w wierszu obrazy malowane słowem 7. Ratujemy przyrodę (powtórzenie ) • poprawnie uzupełnia tekst • wie, jak należy • poprawnie odtwarza z trudnościami zachowywad się w lesie i w melodię i rytm piosenki ortograficznymi parku narodowym • chętnie uczestniczy w zabawach, rozwija swoją sprawnośd fizyczną • rozpoznaje w tekście czasowniki z zakooczeniami: -uje, ują • stosuje poznane zasady ortograficzne • wymienia rośliny i zwierzęta będące w Polsce pod ochroną Wielkanoc 1. Wielkanocne święta • zna tradycje świąt wielkanocnych • czyta tekst ze zrozumieniem • zna zasady pisowni wyrazów wielką literą • poprawnie odtwarza melodię i rytm piosenki • potrafi wykonad przestrzenną formę użytkową według podanej instrukcji • wyszukuje w czytanym tekście wskazane informacje • potrafi rozwiązywad zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie liczb • potrafi redagowad życzenia świąteczne Moja Ojczyzna 1. Narodowe święto • uważnie słucha czytanego tekstu • czyta cicho ze zrozumieniem • wykonuje użyteczną pracę plastyczną biegle oblicza obwody zna najważniejsze różnych wielokątów wydarzenia z historii 35 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • bogaci słownictwo • czyta głośno tekst Polska • gra melodię na wybranym instrumencie • poprawnie pisze wyrazy z ch – h • potrafi ustalid czas i miejsce wydarzeo w utworze literackim • redaguje zdania w formie opisu Polski • ma poczucie dumy narodowej • wyszukuje w tekście przymiotniki • wykonuje rzuty do celów stałego i ruchomego • współdziała w grupie zna sąsiadów Polski zna podział administracyjny naszego kraju • redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat • zna polskie taoce narodowe • wypowiada się kilkoma zdaniami na dany temat • redaguje wypowiedź na określony temat • tworzy zdania złożone • rozpoznaje czasowniki w zdaniach złożonych • stosuje ze zrozumieniem pojęcie kilometr • zna charakterystyczne cechy polskich krajobrazów zna wybrane obrazy malarstwa krajobrazowego i ich twórców • taktuje podczas śpiewania piosenki 2. Nasza Ojczyzna • dostrzega piękno w utworach literackich • uczy się tekstu na pamięd • zna zasady pisowni wyrazów wielką literą • potrafi liczyd setkami w zakresie 1000 3. Piękna nasza Polska cała • przedstawia fragmenty utworu literackiego pozawerbalnymi środkami wyrazu • potrafi wyrażad uczucia do • biega na krótkich swojego kraju dystansach • maluje wybrany krajobraz • przestrzega reguł gier i • rozpoznaje metrum zabaw utworu muzycznego • współdziała w grupie 36 Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • stosuje różne formy czasownika • ocenia postępowanie bohatera utworu literackiego • swobodnie wypowiada się na dany temat • czyta tekst po cichu ze zrozumieniem • wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat 5. Białe złoto • samodzielnie czyta tekst ze • opowiada treśd legendy • dodaje i odejmuje liczby zrozumieniem • ustala kolejnośd zdarzeo w trzycyfrowe typu: 230 + 20; • odpowiada na pytania utworze literackim 230 – 20 związane z przeczytanym • uważnie słucha polki tekstem • umie zataoczyd polkę stosuje ze zrozumieniem pojęcie tona • przekształca wypowiedzi w zdania • odmienia czasowniki w czasie przeszłym zna najważniejsze polskie zabytki 6. Nad Bałtykiem • uważnie słucha czytanego tekstu • ustala czas i miejsce zdarzeo w tekście literackim • zna różne sposoby porozumiewania się na odległośd • tworzy zdania złożone • rozpoznaje czasowniki w zdaniu potrafi wymienid główne zabytki Gdaoska zna rolę latarni morskich • dokonuje oceny postępowania bohatera utworu literackiego • zna zasady pisowni wielką literą • wyodrębnia bohaterów utworu literackiego • porządkuje kolejnośd zdarzeo 37 • rozpoznaje hejnał grany na trąbce • wymyśla melodię do tekstu w określonym rytmie • zna charakterystyczne zna zabytki Krakowa cechy polskich • redaguje wypowiedź krajobrazów na dany temat • potrafi wymienid liczby trzycyfrowe złożone z setek i pełnych dziesiątek 4. Podróż po Polsce. Przystanek Kraków • w liczbach trzycyfrowych wyróżnia rzędy: jedności, dziesiątek i setek • wykonuje pracę plastyczną według instrukcji • rozwija sprawnośd fizyczną Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Spotkanie z lekturą 1. Lubię czytad • wypowiada się kilkoma zdaniami na dany temat • dostrzega humor w utworze literackim • potrafi wyjaśnid poznane zwroty • zna zasady obowiązujące czytelnika • projektuje i wykonuje pracę plastyczną • czyta tekst w określonym rytmie • potrafi zapisywad i odczytywad liczby trzycyfrowe złożone z setek i jedności • tworzy różne formy • uzupełnia rytm przymiotników pauzami • indywidualnie dwierdnutowymi redaguje zaproszenie na wystawę lektur 2. Spotkanie z bohaterami lektury. Uczniowie przeczytali samodzielnie w domu wskazaną przez N. książkę: O psie, który jeździł koleją lub Karolcia. • wypowiada się na temat bohatera utworu literackiego • wyszukuje w tekście fragmenty na dany temat • rozumie czytany tekst • rozwija zainteresowania czytelnicze • wykonuje prace plastyczne inspirowane utworem literackim • stosuje znane techniki plastyczne • biega na krótkich dystansach • przestrzega ustalonych reguł gier i zabaw • potrafi dodawad i odejmowad liczby jednocyfrowe do/od liczb trzycyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego • rozumie rolę reklamy • wyróżnia postaci pierwszo- i drugoplanowe w utworze literackim 3. Najważniejsz e wydarzenia • indywidualnie czyta wybrane fragmenty lektury • opowiada wydarzenia przedstawione w lekturze • chętnie czyta książki • wyklaskuje rytmy • dobiera rytm do tekstu • czyta przysłowia w wybranym rytmie • potrafi dodawad liczby dwucyfrowe do liczb • porządkuje • redaguje wydarzenia w kolejności kilkuzdaniową chronologicznej wypowiedź na dany temat 38 • wyraża swoją opinię o książce Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo trzycyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego Dla mamy i taty Mój świat 1. Zamiana • uważnie słucha czytanego tekstu • czyta tekst ze zrozumieniem • wyraża uczucia na różne • stosuje połączenia sposoby nierozłączne różnych • wykonuje pracę materiałów techniczną według instrukcji • potrafi odejmowad liczby dwucyfrowe od trzycyfrowych bez przekroczenia progu dziesiątkowego • rozpoznaje przymiotniki • zna ważne daty w kalendarzu rodzinnym 2. Świętujemy Dzieo Mamy i Dzieo Taty • opowiada o swoich najbliższych • określa nastrój utworu literackiego • uczy się na pamięd wybranych tekstów • zna zasady pisania • słucha piosenek w rytmie zwrotów grzecznościowych Polki • współdziała w zespole • dokładnie wykonuje rzuty piłką i jej chwyty • potrafi dodawad liczby trzycyfrowe bez przekroczenia progu dziesiątkowego • indywidualnie redaguje zaproszenie • gra melodię na dzwonkach • zna nazwy literowe dźwięków 1. Rodzeostwo na odległośd • uważnie słucha czytanego tekstu • wyszukuje w tekście informacje na dany temat • rozpoznaje rodziny wyrazów • ma właściwy stosunek do rodzeostwa • okazuje uczucia na różne sposoby • rozpoznaje • formułuje pytania w instrumenty dęte związku z tekstem perkusyjne i smyczkowe • wymyśla ciąg dalszy opowiadania • redaguje list 39 • uważnie słucha piosenek • wykonuje przedmioty codziennego użytku • ozdabia wykonane prace według własnego pomysłu • potrafi odejmowad liczby Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo • stara się pomagad innym trzycyfrowe bez w trudnych sytuacjach przekroczenia progu życiowych dziesiątkowego Życie w wodzie 2. Nasze strachy • określa nastrój utworu • czyta tekst z podziałem na • wykonuje prace plastyczne poetyckiego role inspirowane utworem • rozmawia o bohaterach • bogaci słownictwo poetyckim utworu • indywidualnie głośno czyta wybrane teksty 3. Klasowa olimpiada sportowa • wypowiada się na podany temat • stosuje ze • podaje wyrazy określające • rozumie znaczenie sportu czasownik dla zdrowia człowieka, wie, że zrozumieniem pojęcie sekunda zajęcia sportowe to doskonała forma spędzania czasu wolnego 4. Dzieo Dziecka • potrafi dokonad samooceny nabytych umiejętności • czyta utwory poetyckie z odpowiednią intonacją • pisze poprawnie zwroty grzecznościowe w korespondencji 1. Wodna orkiestra • wyszukuje w wierszu zjawiska poetyckie • stosuje ze zrozumieniem • zna warunki życia w wodzie • rozpoznaje rośliny pojęcie połowa całości • poprawnie zapisuje wyrazy wodne: ziemno-wodne, • wie, jakie jest znaczenie z ó i rz pływające, podwodne odpoczynku nad wodą 40 • śpiewa solo i z innymi piosenki • improwizuje ruchem utwory • przyswoił ze zrozumieniem pojęcie gram • samodzielnie redaguje zdania na dany temat • odmienia czasowniki potrafi pokonad własne lęki zna sposoby zwalczania strachu • samodzielnie redaguje zdania na temat wydarzeo z życia klasy • samodzielnie redaguje • wymyśla przepisy na niezwykłe potrawy życzenia • samodzielnie redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na określony temat Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Podróże 2. Legenda znad jezior • wie, jakie zasady bezpieczeostwa obowiązują podczas pobytu nad jeziorami i zbiornikami wodnymi • wskazuje charakterystyczne cechy roślin • zna barwy ciepłe i barwy zimne • potrafi wskazad sporty wodne • potrafi obliczad połowę różnych całości: metra, kilograma, godziny, roku, doby • wskazuje czas, miejsce zdarzeo i bohaterów legendy • potrafi ocenid zachowanie bohaterów • rozpoznaje poznane części mowy 3. Świat wodnych zwierząt • określa nastrój utworu poetyckiego • czyta utwór z podziałem na role • poprawnie zapisuje wyrazy z ż • rozwija zainteresowania przyrodnicze • wykonuje kompozycję przestrzenną • stosuje ze zrozumieniem pojęcie dwierd całości 4. Przystao nad rzeką (karty powtórzenio we) • czyta tekst ze zrozumieniem • podporządkowuje się zasadom w grach i zabawach • tworzy wyrażenia • potrafi zaśpiewad i złożone z rzeczownika i improwizowad ruchem czasownika poznane piosenki • poprawnie zapisuje czasowniki z zakooczeniami li, -ły 1. Unia Europejska • rozpoznaje gitarę wśród innych instrumentów • wypowiada się na temat • potrafi obliczad połowę i Unii Europejskiej dwierd całości • samodzielnie redaguje potrafi wymienid wypowiedzi najsłynniejszych kompozytorów europejskich wymienia słynne budowle Europy 2. Środki transportu • potrafi wypowiadad się na temat podróżowania na • przekształca zdania • wykorzystuje materiały • biegle dodaje i odejmuje odpadowe – pudełka • zna różne środki transportu 41 • samodzielnie redaguje opis zwierzęcia wodnego według planu • nazywa typy krajobrazów • umie zredagowad zasady obowiązujące Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo Ratujemy życie podstawie własnych doświadczeo • rozpoznaje środki transportu wykorzystywane dawniej i współcześnie liczby w zakresie 1000 • do wykonania modelu środka transportu 3. Największy skarb • potrafi uważnie słuchad czytanego opowiadania • wypowiada się na temat wysłuchanego utworu • potrafi improwizowad • potrafi odmieniad ruchem zasłyszane dźwięki czasownik przez osoby • wyjaśnia pisownię wyrazów zóiż • biegle dodaje i odejmuje liczby trzycyfrowe bez przekroczenia progu dziesiątkowego • układa dialog 4. Kraina Wyobraźni • potrafi określad nastrój wiersza • potrafi dokonad samooceny nabytych umiejętności • przedstawia swoje wyobrażenia w działalności plastycznej • podporządkowuje się zasadom w grach zespołowych • zna wartości rytmiczne • poprawnie zapisuje wyrazy z rz • wie, jakie znaczenie mają znajomośd i umiejętnośd określania kierunków świata • tworzy opowiadania • potrafi zredagowad opowiadanie • potrafi ułożyd zdania złożone 1. Mali ratownicy • potrafi swobodnie wypowiadad się na podstawie ilustracji • potrafi ocenid postępowanie bohaterów • rozpoznaje rodzaje zdao • przedstawia wydarzenia realne z uwzględnieniem ruchu postaci we wspólnej akcji i określonej przestrzeni • przestrzega zasad w grach i zabawach • pięknie czyta fragmenty tekstu z podziałem na role • ustala miejsce wydarzeo czytanego tekstu • potrafi obliczyd obwody prostokąta i • zna podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy 42 pasażerów Temat bloku Temat dnia Wymagania edukacyjne Pomyśl Postaraj się Ładnie Bardzo dobrze Wspaniale Uczeo kwadratu Już wakacje 2. Bezpieczne wakacje • czyta wiersz z odpowiednią intonacją • wyszukuje w utworze poetyckim fragmenty tekstu na dany temat • właściwie uzupełnia luki w • zachowuje ostrożnośd w wyrazach kontaktach z nieznajomymi • unika niebezpiecznych • przekształca zdania sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu 1. Już wakacje • zachowuje bezpieczeostwo • stosuje znane techniki podczas zabaw i innych zajęd plastyczne wakacyjnych 43 • poprawnie pisze z pamięci wyrazy z rz niewymiennym • wymyśla melodię do podanego tekstu • potrafi dokonywad prostych obliczeo zegarowych • zna różne rodzaje instrumentów muzycznych, rodzaje głosów ludzkich i wartości rytmiczne • potrafi rozwiązywad zadania rozmaite • potrafi dokonad analizy utworu poetyckiego • redaguje kilkuzdaniową wypowiedź na podany temat
