Edukacja dla bezpieczeństwa - Witamy w III LO im. Jana Pawła II w

III Liceum Ogólnokształcące
Im. Jana Pawła II
Przedmiotowy system oceniania
EDB
Przedmiotowy system oceniania – „Edukacja Dla Bezpieczeństwa”
Prezentowany system obejmuje następujące obszary:
A.
Warunki dobrego oceniania:

jasne określenie wymogów,

dokładne przedstawienie stosowanego sposobu oceniania,

ocenianie następuje jak najczęściej i w jak najbardziej różnorodnych formach,

każda ocena jest jawna i uzasadniona przez nauczyciela,

ocenianie jest systematyczne i sprawiedliwe w odczuciu ocenianych,

przedmiotem oceny są: wiadomości (wiedza), umiejętności i aktywność
B. Kryteria oceniania na poszczególne stopnie:

2 (ocena dopuszczająca) – wymagania konieczne, obejmują wiadomości i umiejętności
łatwe dla ucznia, niezbędne w dalszej edukacji i użyteczne w życiu, wskazują na pewne braki w
opanowaniu wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej

3 (ocena dostateczna) – wymagania podstawowe stosuje się do umiejętności łatwych,
możliwych do opanowania przez ucznia przeciętnie zdolnego, a zarazem przydatnych na
wyższych etapach kształcenia, oraz znajdujących zastosowanie poza szkolnym życiem ucznia,
sprawności te z poziomem ”2” stanowią tzw. Rdzeń umiejętności do opanowania na danym
poziomie edukacji,

4 (ocena dobra) – wymagania rozszerzające obejmują wiadomości i umiejętności nieco
trudniejsze i mniej typowe, przydatne, ale niezbędne w dalszej edukacji,

5 (ocena bardzo dobra) – wymagania dopełniające, obejmują pełny zakres wiadomości i
umiejętności określonej w podstawie programowej i realizowanym programie nauczania, są
trudne i złożone, umożliwiają rozwiązywanie problemów pośrednio użytecznych w życiu,
wymagają wykorzystania z różnych źródeł wiedzy,

6 (ocena celująca) – wymagania obejmujące głównie wykorzystanie wiadomości i
umiejętności w praktycznym działaniu oraz w powiązaniu z własnym doświadczeniem i bieżącymi
zagrożeniami
C. Zasady oceniania
Wyznaczono następujące obszary oceniania i ich wagi:

Obszar A – praca klasowa, czynności praktyczne –waga b

Obszar B- odpowiedzi ustne, sprawdziany – waga 3

Obszar C – aktywność - waga 3
1.
Prace klasowe są obowiązkowe. Każda praca klasowa zapowiedziana jest tydzień
wcześniej. Uczeń nieobecny na pracy klasowej jest zobowiązany do napisania jej w terminie
wyznaczonym przez nauczyciela, dogodnym dla obu stron. Nie napisanie pracy klasowej skutkuje
oceną niedostateczną. Uczeń ma prawo do poprawy pracy klasowej. Termin poprawy pracy
klasowej wyznacza nauczyciel w uzgodnieniu z uczniem. Uzyskana wyższa ocena z poprawy
pracy klasowej wpisywana jest w miejsce oceny poprzedniej.
2.
Sprawdzian praktyczny z zakresu udzielania pomocy przedmedycznej - największe
znaczenie ma merytoryczna poprawność.
3.
Sprawdziany i odpowiedzi ustne.
4.
Aktywność ucznia.
5.
Zadania nadobowiązkowe – mogą być realizowane w formie projektów, plansz, albumów
za które uczeń otrzymuje oceny dodatkowe.
-
Nauczyciel przekazuje informacje o ocenie :
- uczniowi jako komentarz do każdej oceny, wyjaśnienia, uzasadnienia i podaje
wskazówki do dalszej pracy
- rodzicom na ich prośbę jako informację o aktualnym rozwoju dziecka jego uzdolnieniach
D. Sposób wystawiania oceny śródrocznej i rocznej:

Ocena śródroczna i roczna ustalana jest na podstawie ocen uzyskanych z przyjętych
form aktywności ucznia. Wystawiając ocenę końcową przypisuję się różna wagę obszarom
oceniania.

Ustalona przez nauczyciela końcowa roczna ocena niedostateczna może być zmieniona
w wyniku egzaminu poprawkowego.

Uczeń może podwyższyć oceną śródroczna i roczną o jeden stopień poprzez poddanie
się kontroli wiadomości i umiejętności w formie pisemnej, chęć taka zgłasza nauczycielowi przed
wystawieniem oceny ostatecznej.

Uczeń, który opuścił 50% lekcji i nie uzyskał jednej oceny z każdej kategorii wagowej
wymaganej w danym semestrze nie może być klasyfikowany.

Uczeń może mieć podwyższona ocenę o jeden stopień w przypadku zajęcia 1, 2, 3
miejsca na szczeblu między szkolnym w olimpiadzie, konkursach i zawodach organizowanych z
przedmiotu EDB oraz w przypadku ukończenia kursu PPP potwierdzonego stosownym
certyfikatem.
E. Przy pracach pisemnych wprowadza się następującą skalę punktacji:
0,1% - 29% - 1
30% - 49% - 2
50% - 65% - 3
66% - 80% - 4
81% - 90% - 5
91% – 100% - 6
F. Tabela średniej ważonej na ocenę szkolną na poziomie podstawowym.
ŚREDNIA WAŻONA
OCENA
( < 0 – 1,69 )
niedostateczny
(1,70 – 2,49 )
dopuszczający
( 2,50 – 3,49 )
dostateczny
( 3,50 – 4,49 )
dobry
( 4,50 – 5,49 )
bardzo dobry
( 5,50 – 6 )
celujący
Nauczyciel przedmiotu
Janusz Pankowski