Język angielski

SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
Element
Opis
Nazwa
modułu/przedmiotu
Język angielski
Instytut
Kierunek,
poziom, profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia ,profil praktyczny
stacjonarne
I i II
Semestr 1,2,3
niestacjonarne
I i II
Semestr 1,2,3
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
90
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
6
7
8
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS(1
pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia
stacjonarne
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Obowiązkowy
8
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
90
9
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
10
11
12
13
14
Efekty
kształcenia
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
5
90
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Zajęcia
praktyczne
90
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
90
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
90
Mgr Sylwia Gęsikowska
Konsultacje
obowiązkowe
15
20
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
10
Inne
40
50
Mgr Sylwia Gęsikowska
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu znajomości języka angielskiego
na poziomie B1
Zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego. Płynne posługiwanie się językiem angielskim.
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego
A.W.39
Systemu Opisu Kształcenia Językowego z zakresu : praca
w szpitalu, części ciała, sterylizacja narzędzi, instrumenty
medyczne, dezynfekcja ,ofiary wypadków, oddziały szpitalne,
ofiary wypadków, przyjęcie do szpitala, obserwacja pacjenta,
skóra, układ oddechowy, trawienny, moczowy, temperatura
ciała człowieka, puls, oddział ratunkowy, skierowanie
lekarskie, położnictwo, farmacja, optyka, dermatologia,
onkologia, gastroenterologia, neurologia, układ krążenia,
chirurgia, choroby zakaźne, nefrologia.
w dziedzinie umiejętności:
Porozumiewa się w j. angielskim w sposób odpowiadający
A.U.30
poziomowi biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego.
15
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Systematycznie doskonali kompetencje w zakresie
i porozumiewania się w języku angielskim.
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
B.K.8 - 1
Kompetencja
społeczne
umiejętności
wiedza
Symbol
efektu
16
17
18
Stosowane
metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Treści
merytoryczne
przedmiotu
A.W.39.

sprawdzian ustny (60% zaliczenie)
A.U.30

prezentacja ustna (kryteria opisowe)
B. K 8 - 1



obserwacja przez nauczyciela prowadzącego
ocena koleżeńska
samoocena studenta
Praca z podręcznikiem, praca zbiorowa, inscenizacja, debata, uczenie innych, burza
mózgów, praca nad projektem, praca w parach.
Egzamin po III semestrze.
Zasady dopuszczenia do zaliczeń i egzaminu.
 uzyskanie zaliczenia z kolokwiów semestralnych, prac zaliczeniowych,
 uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń
 złożenie dokumentacji z samokształcenia
 obowiązkowa obecność na zajęciach (możliwe 2 nieusprawiedliwione
nieobecności w semestrze)
Tematyka ćwiczeń/seminarium
 praca w szpitalu
o części ciała
o sterylizacja narzędzi
o instrumenty medyczne
o dezynfekcja
o ofiary wypadków
o oddziały szpitalne, ofiary wypadków, przyjęcie do szpitala, obserwacja
pacjenta, skóra, układ oddechowy, trawienny, moczowy, temperatura ciała
człowieka, puls
o oddział ratunkowy, selekcja pacjentów, nagłe wypadki
o skierowanie lekarskie, objawy, uzyskiwanie zgody pacjenta
o położnictwo, ciąża i poród, choroby w okresie ciąży, porady w czasie ciąży
o farmacja, skutki uboczne, badania kliniczne, testy leków, dawkowanie
o optyka, budowa oka, schorzenia oka, opieka nad niewidomym pacjentem,
badanie wzroku
o dermatologia, budowa skóry, schorzenia skóry, leczenie oparzeń, opisywanie
stanu skóry
o onkologia, terapia nowotworowa i zapobieganie, sposoby leczenia, nowotwór,
o gastroenterologia, badanie kału, procesy ciała, biopsja
o neurologia, urazy głowy, skala Glasgow, pacjent nieprzytomny – opieka
o układ krążenia, choroby serca, leczenie chorób serca
o chirurgia, komplikacje pooperacyjne, przygotowywanie pacjenta do zabiegu,
pielęgniarka instrumentariuszka
o choroby zakaźne, opisywanie objawów, pandemia, kontakt z rodziną pacjenta
o nefrologia, nerki – jak pracują, dializa, wyjaśnianie leczenia, oddawanie
organów
19
Wykaz literatury
podstawowej
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Zadania do samodzielnej pracy studenta
1. Opracowanie i przedstawienie wybranego zagadnienia gramatycznego z
podręcznika. (przydzielony temat od wykładowcy, opracowanie go w grupach 3
osobowych oraz prezentacja tematu przed grupą plus przećwiczenie tegoż
zagadnienia ze studentami).
Zagadnienia to: czasy stosowane w narracjach, mowa zależna, czasowniki
modalne oraz zwroty używane do udzielania porad, wyrażenia i zwroty
matematyczne, czasowniki modalne używane do wyrażania umiejętności,
modyfikacja przymiotników, rodzajniki, wyjaśnianie celu i przyczyny,
pierwszy i drugi tryb warunkowy, czasowniki po których stawimy
bezokolicznik lub formę "ing", czasy przyszłe, strona bierna,
zdanie względne.
Nursing One, Oxford, 2001.
English for Nurses; David Austin, Tim Crosfield, Donald Dallas; wyd. PZWL,
2007.