V SZKOLNY PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS I – III

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA KLAS I – III
ZADANIA
1.WYCHOWANIE
PRORODZINNE
TEMATYKA , SPOSÓB REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
EWALUACJA
wychowawcy klas
wychowawcy klas
wychowawcy klas
„ Dziecko w rodzinie „
1.Przekazywanie wartości i tradycji rodzinnych.
2.Prawa i obowiązki dziecka w rodzinie.
3.Wdrażanie do odpowiedzialności za własny rozwójsamowychowanie.
Zna tradycje rodzinne:
- potrafi zaopiekować
się rodzeństwem
- szanuje rodziców i
dziadków
2) WYCHOWANIE
PROSPOŁECZNE
„Dziecko w grupie
rówieśniczej”
1. Prawa i obowiązki ucznia w społeczności.
wychowawcy klas
2. Zasady i reguły postępowania w grupie – rozwijanie
postaw asertywnych.
1. Dostrzeganie różnorodności postaw i zachowań
ludzi – kształtowanie postawy tolerancyjnej.
Potrafi prawidłowo
funkcjonować w
grupie, ma
ukształtowaną postawę
tolerancji :
- potrafi współdziałać
w grupie
- potrafi
współpracować z
innymi
1. Rozwijanie umiejętności dbania o swoje zdrowie.
wychowawcy klas
2. Rozróżnienie czynników wpływających pozytywnie i
negatywnie na zdrowie i rozwój – umiejętność
higienistka
reagowania na nie .
3. Organizowanie czasu wolnego i nauki w domu.
rodzice
Dba o swoje zdrowie,
rozwija swoje
zainteresowania :
- potrafi racjonalnie
wykorzystać czas
wolny
3) WYCHOWANIE
PROZDROWOTNE
4) WYCHOWANIE
REGIONALNE
(EKOLOGICZNE)
„Dziecko poznaje
dziedzictwo kulturowe
regionu”
1. Poznanie najbliższego środowiska i specyfiki
Swojego regionu.
2. Lokalne i regionalne święta , tradycje, obyczaje i
zwyczaje – świadome i aktywne uczestnictwo.
wychowawcy klas
LOP
3.Wpływ codziennych czynności i zachowań w domu
szkole, miejscu zabaw na stan środowiska
naturalnego w regionie – wyrabianie postawy
ekologicznej.
5) WYCHOWANIE
OBYWATELSKIE
I PATRIOTYCZNE
1. Kształtowanie więzi z krajem ojczystym.
2. Zapoznanie z symbolami narodowymi – godło, flaga
hymn Polski.
3. Lokalne miejsca pamięci narodowej.
Sylwetki wielkich Polaków.
4.Właściwe zachowanie w czasie uroczystości
szkolnych i państwowych.
Zna swoje najbliższe
otoczenie, jego historię
Uczestniczy w
obchodach świąt i
uroczystości
Dba o swoje
środowisko :
- umie rozróżnić
korzystne i
negatywne zmiany
środowiskowe w
najbliższej okolicy
wychowawcy klas
Zna symbole
narodowe, potrafi
wymienić nazwiska
wielkich Polaków,
poprawnie zachowuje
się w czasie
uroczystości szkolnych
i państwowych
6) WYCHOWANIE
KOMUNIKACYJNE
1.Poznanie podstawowych przepisów ruchu
drogowego.
wychowawcy klas
Zna podstawowe
przepisy ruchu
drogowego, umie
właściwie zachować się
w środkach lokomocji:
- właściwie
przechodzi drogę,
skrzyżowanie
1. Rozwijanie zainteresowań, potrzeb czytelniczych.
wychowawcy klas
2. Kształcenie umiejętności samodzielnego
korzystania ze zbiorów bibliotecznych.
bibliotekarka
Korzysta z księgozbioru
bibliotecznego, chętnie
czyta :
- umie szanować
książkę,
(podręcznik, lekturę)
- szanuje czasopisma
z których korzysta
- potrafi wybierać
programy TV i
czasopisma zgodnie
z wiekiem i
zainteresowaniami
2. Właściwe zachowanie się na drodze i w środkach
lokomocji.
7) WYCHOWANIE
CZYTELNICZE
I MEDIALNE
3. Wyrabianie nawyku kulturalnego korzystania z
książek i czasopism.
rodzice
4. Przygotowanie do świadomego i odpowiedzialnego
korzystania ze środków masowej komunikacji
( TV, komputer, prasa ...)
wychowawcy
świetlicy
.