Rozwój osobisty

1. INFORMACJE OGÓLNE O MODULE
Nazwa (tytuł) modułu: Rozwój osobisty - wprowadzenie
Kierunek studiów:
Specjalność/specjalizacja
Poziom studiów:
Psychologia
(jeśli dotyczy):
Studia I stopnia
Jednolite studia magisterskie
Rok akademicki/semestr:
Tryb:
Status:
Zima 2015/2016
Stacjonarny/Nie obowiązkowy
stacjonarny
Liczba godzin w planie studiów:
Całkowita liczba godzin pracy własnej studenta:
30/24
2. KOORDYNATOR MODUŁU
Imię i nazwisko, stopień naukowy:
dr hab. Aleksandra Fila-Jankowska
3. OPIS MODUŁU
Jednostka organizacyjna:
Wydział Zamiejscowy w Sopocie
Cel i tematyka modułu:
Celem wykładu i warsztatu Kompetencje osobiste jest 1)
prezentacja zjawiska kompetencji
osobistych i możliwości rozwoju tych kompetencji w
kontekście najnowszej wiedzy naukowej 2)
autodiagnoza poziomu wybranych, własnych kompetencji
osobistych 3) poszukiwanie sposobów
pracy nad własnym rozwojem w wybranym obszarze 4)
wykształcenie postawy odpowiedzialności
za dalszy rozwój kompetencji osobistych 5) dostarczenie
przesłanek do wyboru zajęć
rozszerzających możliwości rozwoju tych kompetencji
Celem wykładu Człowiek i świat jest przyjrzenie się własnym
kompetencjom osobistym w
kontekście szeroko rozumianej edukacji w pełnej
perspektywie czasowej, przeanalizowanie tych
kompetencji w odniesieniu do dalszej nauki oraz podjęcia
pracy w obszarze edukacji.
4. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Rok studiów:
I
Język wykładowy:
polski
Liczba punktów ECTS:
3
e-mail:
[email protected]
Zajęcia w module:
1. Kompetencje osobiste – wykład interaktywny
2. Kompetencje osobiste – warsztat
3. Człowiek i świat. Dziesięć tysięcy godzin w szkole
Efekty modułowe:
I. Student ma wiedzę o istotnych kompetencjach osobistych
II. Student zna główne nurty badań dotyczących szeroko pojętych
kompetencji osobistych.
III. Student potrafi wyjaśnić znaczenie kompetencji osobistych w życiu i
pracy zawodowej.
IV. Student ma umiejętność wstępnego określania własnych zasobów
osobistych.
V. Student rozumie wymóg ciągłego doskonalenia się osobistego i
zawodowego.
Symbole efektów kierunkowych:
K_W05
K_W06
K_W03
K_U10
K_U03
K_K01