Biologiczne podstawy zachowania

1. INFORMACJE OGÓLNE O MODULE
Nazwa (tytuł) modułu: Biologiczne podstawy zachowania
Kierunek studiów:
Specjalność/specjalizacja
Poziom studiów:
Psychologia
(jeśli dotyczy):
studia I stopnia studia
jednolite magisterskie
Rok akademicki/semestr:
Zima 2015/2016
Liczba godzin w planie studiów:
45/36
2. KOORDYNATOR MODUŁU
Imię i nazwisko, stopień naukowy:
dr Dorota Kalka
Rok studiów:
I
Język wykładowy:
polski
Tryb:
Status:
stacjonarny
obowiązkowy
Niestacjonarny
Całkowita liczba godzin pracy własnej studenta:
Do 180
Liczba punktów ECTS:
6
Jednostka organizacyjna:
Wydział Zamiejscowy w Sopocie
e-mail:
[email protected]
3. OPIS MODUŁU
Cel i tematyka modułu:
Założeniem jest poznanie i zrozumienie zasad funkcjonowania centralnego
i obwodowego układu nerwowego. Student powinien poznać mechanizmy
czucia i percepcji oraz poziomy i mechanizmy integracji czucioworuchowej. Powinien umieć powiązać struktury układu nerwowego z
modulowaniem i kontrolą zachowania człowieka a także podstawy neuroregulacji i integracji reakcji behawioralnych z funkcjami wegetatywnymi.
Zajęcia w module:
1. Biologiczne podstawy zachowania –
wykład
2. Biologiczne podstawy zachowania –
ćwiczenia
4. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Efekty modułowe:
Symbole efektów kierunkowych:
Student poznaje miejsce człowieka w świecie ożywionym w ujęciu
ewolucyjnym przez interdyscyplinarne łączenie elementów wiedzy z
dziedzin: biochemii, biologii molekularnej, fizjologii, anatomii i medycyny
klinicznej.
Student przyswaja podstawową terminologię z anatomii i fizjologii układu
nerwowego dla próby wyjaśnienia działania najbardziej skomplikowanego
tworu istniejącego w znanym wszechświecie, czyli mózgu człowieka, jako
podstawy procesów psychicznych.
Poznając nowoczesne metody badania czynności mózgu student potrafi
określić i wykorzystać ich zastosowanie zarówno w stanach fizjologicznych,
a także patologicznych.
Student wykorzystuje możliwości fizjologicznych, klinicznych i
biochemicznych mechanizmów dla wyjaśniania zachowań i przeżyć
psychicznych człowieka.
Poznając nowoczesne metody badania czynności mózgu student potrafi
określić i wykorzystać ich zastosowanie zarówno w stanach fizjologicznych,
a także patologicznych.
Student wykorzystuje możliwości fizjologicznych, klinicznych i
biochemicznych mechanizmów dla wyjaśniania zachowań i przeżyć
psychicznych człowieka.
Dzięki zdobytej wiedzy i umiejętnościom jest wrażliwy na sygnały płynące z
funkcjonowania fizjologicznego i anatomicznego człowieka, w
szczególności układu nerwowego.
Dzięki temu może powiązać procesy psychiczne z procesami
fizjologicznymi. Zdobyte umiejętności i wiedza pozwalają na współpracę ze
specjalistami z dziedzin nauk medycznych.
K_W02
K_W04
K_W05
K_W06
K_U01
K_U03
K_U05
K_U01
K_U03
K_U05
K_K01
K_K08