Kod przedmiotu: IOZPIE – L -3s3

IOZPIE – L -3s3-2014S
Kod przedmiotu:
Pozycja planu:
D3
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
1
Nazwa przedmiotu
Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne I
2
Kierunek studiów
Pielęgniarstwo
3
Poziom studiów
I stopnia licencjackie
4
Forma studiów
stacjonarne
5
Profil studiów
praktyczny
6
Rok studiów
II rok, III semestr
7
Specjalność
Jednostka prowadząca
kierunek studiów
Liczba punktów ECTS
Imię i nazwisko nauczyciela (li),
stopień lub tytuł naukowy,
adres e-mail
Język wykładowy
-
8
9
10
11
12
13
14
C1
C2
C3
Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Pielęgniarstwa
5 ECTS
lek. Marek Wegner
mgr Ewa Pisarek
polski
Anatomia , Fizjologia, Patofizjologia, Podstawy
Przedmioty wprowadzające
Pielęgniarstwa, Farmakologia, Psychologia
Wiedza i umiejętności z zakresu anatomii, fizjologii,
Wymagania wstępne
patofizjologii, farmakologii, podstaw pielęgnowania
i psychologii.
Cele przedmiotu : Zdobycie wiedzy i umiejętności pozwalających na opiekę nad człowiekiem w
chorobach chirurgicznych. Wykazanie postawy opartej na integracji teorii i praktyki oraz na
najważniejszych standardach etycznych.
Nabycie i utrwalenie wiadomości na temat chorób i urazów wymagających leczenia chirurgicznego
oraz przyswojenie podstaw postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w określonych
jednostkach chirurgicznych.
Nabycie umiejętności optymalnego doboru metod pielęgnacji pacjenta leczonego w oddziale
chirurgicznym w celu zaplanowania holistycznej opieki nad chorym.
Wypracowanie postawy odpowiedzialność moralnej za człowieka i wykonane zadania zawodowe
oraz systematycznego wzbogacania wiedzy dążąc do profesjonalizmu.
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
III
Wykłady
(W)
45h
Ćwiczenia Ćwiczenia
Zajęcia
Samokształcenie
audytoryjne laboratoryjne
terenowe
(Ć)
(L)
(S -K)
(T)
15h
30h
-
2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Efekt
Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu
osiągnięcia efektów kształcenia student:
Odniesienie przedmiotowych
efektów kształcenia do
efektów kształcenia dla
celów
EP1
EP2
EP3
EP4
EP5
EP6
EP7
EP8
EP9
EP10
Wyjaśni etiopatogenezę, objawy kliniczne oraz
scharakteryzuje przebieg i sposoby postępowania w
jednostkach chorobowych leczonych chirurgicznie
objętych treściami programowymi.
Wymieni i zdefiniuje badania diagnostyczne
stosowane chirurgii, objęta treściami programowymi
oraz wyjaśni zasady przygotowania pacjenta i opieki
po badaniach.
Opisze i wyjaśni zasady, techniki i procedury opieki
pielęgniarskiej w różnych stanach chirurgicznych
objętych treściami programowymi.
Zdefiniuje i zróżnicuje zasady żywienia chorych w
chirurgii, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego,
dojelitowego, pozajelitowego , powikłań
metabolicznych, mechanicznych i septycznych oraz
wskazań przed i pooperacyjnych.
Wskaże i uzasadni kierunki obserwacji i pielęgnacji
pacjenta w okresie okołooperacyjnym (w zależności od
rodzaju operacji i znieczulenia) w celu zapobiegania
wczesnym i późnym powikłaniom pooperacyjnym.
Wyjaśni działania zintegrowanego systemu opieki
stomijnej i innych stowarzyszeń na rzecz zdrowia.
Opisze zasady przygotowania chorego do
samoopieki w zależności od wieku i stanu
zdrowia.
Zdefiniuje problemy zdrowotne chorego, określi cel
pielęgnacji , dostosuje odpowiednie interwencje
pielęgniarskie , oraz wdroży plan opieki .
Systematycznie wzbogaca swoją wiedzę
zawodową, kształtuje umiejętności dążąc do
profesjonalizmu.
Wykaże odpowiedzialność moralną za człowieka i
wykonywane zadania zawodowe.
kierunku
obszaru
C1
K_D.W03
K_D.W34
M1_W01
M1_W03
C1
K_D.W05
K_D.W07
K_D.U12
M1_W03
M1_W05
M1_W07
M1_U02
M1_U05
C2
K_D.W03
K_D.W06
K_D.W34
K_D.U32
M1_W01
M1_W03
M1_W06
M1-U01
M1_U02
M1_U04
C1
K_D.U19
K_D.U20
K_D.W30
C2
K_D.U10
K_D.U24
K_D.W06
K_D.W09
K_D.W31
K_D.W33
M1_W03
M1_W05
M1_U01
M1_U02
M1-U03
M1_U04
M1_U01
M1_U02
M1_W03
M1_W05
M1_U11
M1_W08
K_D.W35
M1_W04
C1
C2
M1_W04
M1_W05
M1_W10
M1_U07
M1_U08
M1_U09
M1_U01
M1_U02
M1_U04
C2
K_D.W10
C2
K_D.U13
K_D.U32
C3
K_D.K02
M1_K01
C3
K_D.K04
M1_K07
3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
T
T1W
T2W
T3W
T4W
T5W
T6W
T7W
T8W
T9W
T1W
T2W
Treści programowe
Forma: wykład informacyjny(klinika) 20h
Metabolizm w chirurgii. Gospodarka wodno- elektrolitowa. Rany i
zakażenia w chirurgii.
Neurochirurgia- urazy czaszki i mózgu(zarys anatomii układu
nerwowego, diagnostyka schorzeń, objawy kliniczne, metody
leczenia)
Chirurgia urazowa narządu ruchu (anatomia i fizjologia narządu
ruchu, zasady postępowania w urazowych uszkodzeniach narządu
ruchu, zasady leczenia złamań)
Chirurgia gruczołów wydzielania wewnętrznego(choroby tarczycy ,
przytarczyc i nadnerczy)
Chirurgia klatki piersiowej (anatomia chirurgiczna klatki piersiowej,
diagnostyka schorzeń, objawy kliniczne, metody leczenia)
Chirurgia jamy brzusznej- urazy, schorzenia ostre i przewlekłe.
(wstępna ocena chorego z urazem, diagnostyka chorych po urazie,
leczenie urazów jamy brzusznej, krwawienie z przewodu
pokarmowego, niedrożność przewodu pokarmowego, choroby
przełyku, żołądka, jelita, odbytu, przepukliny, wstrząs, zapalenie
otrzewnej). Endoskopia
Choroby wątroby i dróg żółciowych wymagające leczenia
chirurgicznego. Chirurgia trzustki. (anatomia i fizjologia wątroby,
diagnostyka chorób wątroby, marskość wątroby, niewydolność
wątroby, zmiany ogniskowe, przeszczepy wątroby, chirurgia
pęcherzyka i dróg żółciowych, ostre i przewlekłe zapalenie trzustki,
nowotwory trzustki)
Chirurgia serca i naczyń(etiologia i patogeneza chorób naczyń,
choroby tętnic trzewnych, choroby tętnic kończyn, przewlekła
niewydolność żylna, zakrzepica żył głębokich, chirurgiczne leczenie
choroby wieńcowej, wad nabytych, wad zastawki mitralnej)
Choroby dróg moczowych wymagające leczenia
chirurgicznego((kamica dróg moczowych, choroby gruczołu
krokowego, nowotwory układu moczowo-płciowego, urazy narządów
układu moczowego, wrodzone wady układu moczowego)
Wybrane zagadnienia chirurgii dziecięcej
Forma: wykład informacyjny(pielęgniarstwo) 25h
Zasady opieki okołooperacyjnej z uwzględnieniem sposobu
znieczulenia. Powikłania pooperacyjne- zadania pielęgniarki w
zapobieganiu powikłaniom i opiece nad chorym. Walka z bólem w
praktyce pielęgniarki chirurgicznej
Żywienie chorych w chirurgii(ocena stanu odżywienia, parametry
stanu odżywienia, leczenie żywieniowe, żywienie enteralne i
liczba
godzin
EP
2h
EP1
EP9
2h
EP1
EP9
EP2
2h
2h
2h
EP1
EP9
EP2
EP1
EP9
EP2
EP1
EP9
EP2
3h
EP1
EP9
EP2
2h
EP1
EP9
EP2
2h
EP1
EP9
EP2
3h
EP1
EP9
EP2
4h
EP5
EP7
2h
EP4
T3W
parenteralne, powikłania mechaniczne, metaboliczne i septyczne,
monitorowanie stanu odżywienia, rola pielęgniarki w żywieniu
chorych w chirurgii).
Opieka pielęgniarska nad pacjentem angiologicznym(opieka nad
pacjentem z chorobami naczyń tętniczych i żylnych, zadania
pielęgniarki wobec pacjenta przygotowywanego do amputacji
kończyn dolnej w trybie planowym i nagłym, działania opiekuńczorehabilitacyjne, edukacja chorego)
3h
T4W
T5W
Opieka nad pacjentem z wybranymi chorobami jelit, odbytnicy i
odbytu leczonymi chirurgicznie
3h
Pielęgnowanie pacjenta z rakiem żołądka i płuc leczonym
chirurgicznie. Zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z
zastosowanym drenażem opłucnowym.
2h
Opieka nad chorym ze schorzeniami pęcherzyka żółciowego, dróg
żółciowych i wątroby
3h
Opieka okołooperacyjna nad chorym operowanym z powodu schorzeń
gruczołów dokrewnych( tarczyca, przytarczyce, nadnercza)
2h
Specyfika postępowania pielęgniarskiego u pacjenta po urazie
narządu ruchu
2h
T6W
T7W
T8W
T9W
Postępowanie doraźne w oparzeniach. Pielęgnowanie pacjenta w
chorobie oparzeniowej (patofizjologia choroby oparzeniowej, podział
i klasyfikacja oparzeń, ocena rozległości oparzenia, postępowanie
doraźne w oparzeniu, fazy choroby oparzeniowej , pielęgnowanie
w poszczególnych fazach choroby oparzeniowej, miejscowe leczenie
oparzenia, MODS)
T1C
T2C
Forma: ćwiczenia 15h
Proces pielęgnowania w pracy pielęgniarki chirurgicznej (elementy
procesu pielęgnowania, zbieranie i weryfikacja danych,
formułowanie i hierarchizacja problemów pielęgnacyjnych, ewaluacja
opieki)
Pielęgnacja rany oraz ryzyko zakażeń w oddziale chirurgicznym(fazy
gojenia rany, rany ostre, przewlekłe, wstępne zaopatrzenie rany,
opatrunki, zakażenie miejsca operowanego, czynniki ryzyka
zakażenia, stopnie zakażenia pola pooperacyjnego, profilaktyka
antybiotykowa, zasady pobierania posiewów, profilaktyka zakażeń)
2h
2h
EP1
EP2
EP3
EP9
1h
EP1
EP5
EP8
1h
EP1
EP5
1h
EP1
EP2
EP3
EP8
T3C
Opieka nad chorym z niedrożnością przewodu pokarmowego
EP1
EP2
EP3
EP9
EP1
EP2
EP3
EP9
EP1
EP2
EP3
EP9
EP1
EP2
EP3
EP9
EP1
EP2
EP3
EP9
EP1
EP2
EP3
EP9
T10W
Opieka pielęgniarska po urazie czaszkowo- mózgowym
EP1
EP2
EP3
EP9
T4C
Opieka nad chorym z krwawieniem z przewodu
T5C
T6C
T7C
T8C
pokarmowego
1h
Diagnoza problemów pacjenta leczonego za pomocą opatrunku
gipsowego i wyciągu
2h
Model opieki pielęgniarskiej nad chorym z założoną gastrostomią.
Problemy pielęgnacyjne chorych żywionych pozajelitowo;
Model opieki pielęgniarskiej nad chorym z żółtaczką
mechaniczną(problemy zdrowotne chorego, interwencje
pielęgniarskie)
2h
1h
Diagnoza problemów pacjenta z wyłonionym odbytem brzusznym.
Urostomia( rodzaje przetok, sprzęt stomijny, pielęgnacja stomii,
edukacja chorego, przygotowanie do samo opieki)
2h
Diagnoza problemów chorej po mastektomii.
1h
Problemy pielęgnacyjne chorego leczonego z powodu przepukliny
1h
Opieka nad chorym chirurgicznie ze współistniejącą chorobą układu
krążenia i chorobą płuc
1h
Opieka nad chorym chirurgicznie ze współistniejącą cukrzycą
1h
T9C
T10C
T11C
T12C
EP1
EP2
EP3
EP8
EP1
EP8
EP3
EP4
EP8
EP1
EP8
EP3
EP1
EP6
EP8
EP3
EP1
EP8
EP3
EP1
EP8
EP3
EP1
EP8
EP3
EP1
EP8
EP3
Forma: samokształcenie 30h
T1SK
Pielęgnowanie chorego z zaburzeniami wodno-elektrolitowymi.
T2SK
Pielęgnowanie chorego we wstrząsie hipowolemicznym.
T3SK
Rola pielęgniarki w edukacji chorego w oddziale chirurgicznym
T4SK
Opieka nad chorym z urazem narządu ruchu.
T5SK
Pielęgnowanie pacjenta po urazie klatki piersiowej.
T6SK
Transplantacja narządów- podziel się swoją opinią.
EP9
Odrębności chirurgii wieku podeszłego
EP1
EP5
EP9
Zaburzenia odporności u chorych chirurgicznie.
EP9
Opieka i obserwacja pielęgniarska pacjenta po tępym urazie jamy
EP1
T7SK
T8SK
T9SK
EP1
EP5
EP9
EP1
EP5
EP9
EP1
EP4
EP9
EP1
EP5
EP9
EP1
EP2
EP5
EP9
brzusznej (model opieki).
T10SK Patofizjologiczne podstawy reakcji organizmu na uraz.
T11SK Przygotowanie pacjenta po zabiegu chirurgicznym do wypisuzalecenia pielęgniarskie z zakresu samoopieki z uwzględnieniem
jednostki chorobowej.
T12SK Wpływ metod operacyjnych na opiekę pooperacyjną.
T13SK Profilaktyka zakażeń w chirurgii.
T14S
T15SK
Zastosowanie wybranych teorii pielęgniarskich w pielęgniarstwie
chirurgicznym
Profilaktyka czerniaka skóry- aktualne możliwości
T16SK Chirurgia małoinwazyjna- postęp medycyny.
T17SK Chirurgiczne leczenie choroby wieńcowej.
EP2
EP3
EP5
EP8
EP9
EP1
EP9
EP1
EP5
EP7
EP9
EP5
EP9
EP5
EP9
EP10
EP5
EP9
EP1
EP9
EP1
EP9
EP1
EP9
4.LITERATURA
Literatura
podstawowa
Literatura
uzupełniająca
J.FIBAK : (red) Chirurgia. Podręcznik dla studentów. Wydawnictwo Lekarskie
PZWL, Warszawa 2002.
S.GŁUSZEK: (red) Chirurgia podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu.
Wydawnictwo CZELEJ Sp. z o. o, Lublin 2008.
M.SZEWCZYK, A.JAWIEŃ(red) Pielęgniarstwo angiologiczne
Termedie
Wydawnictwa Medyczne, Poznań 2010
E.WALEWSKA (red) Podstawy Pielęgniarstwa Chirurgicznego Wydawnictwo
Lekarskie PZWL. Warszawa 2006
W.KAPAŁA :Pielęgniarstwo w chirurgii Wydawnictwo CZELEJ. Lublin 2006
M.SZEWCZYK, R. ŚLUSARZ (red): Pielęgniarstwo w Chirurgii Warszawa 2006
A. KOPER, I.WROŃSKA :Problemy pielęgnacyjne pacjentów z choroba
nowotworową Lublin 2006
M. TUSZEWSKI: Chirurgia układu pokarmowego z elementami pielęgniarstwa
Warszawa 1995
Czasopisma: Klinika, Nowa Medycyna, Medycyna Praktyczna , Służba Zdrowia ,
Pielęgniarstwo chirurgiczne i angiologiczne.
5. METODY DYDAKTYCZNE
Forma kształcenia
Metody dydaktyczne
Wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna
Wykład
Pokaz z objaśnieniem, metoda sytuacyjna, burza mózgów,
Ćwiczenia audytoryjne
Praca samodzielna z literaturą, prezentacja multimedialna, projekt
Samokształcenie
6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Forma oceny
Przedmiotowy
efekt kształcenia
K
P
D
K
I
R
P
P
O
P
S
x
x
x
x
x
x
x
EP1
x
EP2
x
EP3
x
EP4
x
x
x
x
EP5
x
x
x
x
EP6
x
x
x
EP7
x
x
x
x
x
x
x
x
x
EP8
x
x
x
x
EP9
x
x
EP10
x
x
x
x
x
x
x
K – kolokwium
P – prezentacja
R – referat
D – dyskusja
PP – proces pielęgnowania
KI – konsultacje indywidualne
O – obserwacja w czasie zajęć
PS – prace samokształceniowe studentów
7. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształce
nia
EP1
Kryteria oceny
2
Student nie potrafi
opisać i wyjaśnić
etiopatogenezy,
objawów klinicznych
w jednostkach
chorobowych
leczonych
chirurgicznie
objętych treściami
programowymi
3 - 3,5
Student z pewnymi
trudnościami opisuje
etiopatogenezę, objawy
kliniczne oraz
charakteryzuje przebieg
i sposoby postępowania
w jednostkach
chorobowych
leczonych chirurgicznie
objętych treściami
programowymi.
4 – 4,5
Student opisuje i
wyjaśnia
etiopatogenezę,
objawy kliniczne
oraz charakteryzuje
przebieg i sposoby
postępowania w
jednostkach
chorobowych
leczonych
chirurgicznie objętych
5
Student opisuje ,
wyjaśnia i różnicuje
etiopatogenezę,
objawy kliniczne
oraz charakteryzuje
przebieg i sposoby
postępowania w
jednostkach
chorobowych
leczonych
chirurgicznie objętych
EP2
EP3
EP4
EP5
Student nie potrafi
wymienić i
zdefiniować badań
diagnostycznych
stosowanych w
chirurgii, objętych
treściami
programowymi, oraz
nie potrafi wyjaśnić
zasad przygotowania
pacjenta do badań i
opieki po ich
wykonaniu
Student nie potrafi
opisać i uzasadnić
zasad , technik i
procedur opieki
pielęgniarskiej w
różnych stanach
chirurgicznych
objętych treściami
programowymi.
Student nie zna zasad
żywienia chorych w
chirurgii, z
uwzględnieniem
leczenia
dietetycznego,
dojelitowego,
pozajelitowego ,
powikłań
metabolicznych,
mechanicznych i
septycznych oraz
wskazań przed i
pooperacyjnych
Student nie potrafi
wskazać kierunków
obserwacji i
pielęgnacji pacjenta
w okresie
okołooperacyjnym
Student wymieni
badania diagnostyczne
stosowane chirurgii,
objęta treściami
programowymi , oraz
opisze zasady
przygotowania pacjenta
do tych badań i opieki
po ich wykonaniu
Student z pewnymi
trudnościami opisuje
zasady, techniki i
procedury opieki
pielęgniarskiej w
różnych stanach
chirurgicznych
objętych treściami
programowymi.
Student zna zasady
żywienia chorych w
chirurgii, z
uwzględnieniem
leczenia dietetycznego,
dojelitowego i
pozajelitowego lecz ma
trudności z
zdefiniowaniem i
wyjaśnieniem powikłań
metabolicznych,
mechanicznych i
septycznych oraz
wskazań przed i
pooperacyjnych
Student potrafi wskazać
kierunki obserwacji i
pielęgnacji pacjenta w
okresie
okołooperacyjnym w
celu zapobiegania
treściami
programowymi.
treściami
programowymi z
uzasadnieniem
podjętych działań.
Student wymieni i
zdefiniuje badania
diagnostyczne
stosowane chirurgii,
objęta treściami
programowymi ,
opisze i wyjaśni
zasady przygotowania
pacjenta do tych
badań i opieki po ich
wykonaniu
Student wymieni i
zdefiniuje badania
diagnostyczne
stosowane chirurgii,
objęta treściami
programowymi ,
opisze i wyjaśni
zasady przygotowania
pacjenta do tych
badań i opieki po ich
wykonaniu oraz
uzasadni celowość
podjętych działań .
Student samodzielnie
omawia zasady ,
techniki i procedury
opieki pielęgniarskiej
w różnych stanach
chirurgicznych
Student samodzielnie
omawia zasady ,
techniki i procedury
opieki pielęgniarskiej
w różnych stanach
chirurgicznych oraz
uzasadnia celowość
podjętych działań
Student zna i
definiuje zasady
żywienia chorych w
chirurgii, z
uwzględnieniem
leczenia
dietetycznego,
dojelitowego,
pozajelitowego ,
powikłań
metabolicznych,
mechanicznych i
septycznych oraz
wskazań przed i
pooperacyjnych
Student zna, definiuje
i wyjaśnia zasady
żywienia chorych w
chirurgii, z
uwzględnieniem
leczenia
dietetycznego,
dojelitowego,
pozajelitowego ,
powikłań
metabolicznych,
mechanicznych i
septycznych oraz
wskazań przed i
pooperacyjnych
Student wskaże
kierunki obserwacji i
pielęgnacji pacjenta w
okresie
okołooperacyjnym (w
zależności od rodzaju
Student wskaże
kierunki obserwacji i
pielęgnacji pacjenta w
okresie
okołooperacyjnym (w
zależności od rodzaju
EP6
EP7
(w zależności od
rodzaju operacji i
znieczulenia) w celu
zapobiegania
wczesnym i późnym
powikłaniom
pooperacyjnym
wczesnym i późnym
powikłaniom
pooperacyjnym lecz ma
trudności z
różnicowaniem działań
w zależności od rodzaju
operacji i znieczulenia
operacji i
znieczulenia) w celu
zapobiegania
wczesnym i późnym
powikłaniom
pooperacyjnym.
operacji i
znieczulenia) w celu
zapobiegania
wczesnym i późnym
powikłaniom
pooperacyjnym, oraz
uzasadni celowość
podejmowanych
działań.
Student nie potrafi
wyjaśnić działania
zintegrowanego
systemu opieki
stomijnej i innych
stowarzyszeń na
rzecz zdrowia.
Student wyjaśnia
działania
zintegrowanego
systemu opieki
stomijnej i innych
stowarzyszeń na rzecz
zdrowia.
Student wyjaśnia i
opisuje działania
zintegrowanego
systemu opieki
stomijnej i innych
stowarzyszeń na rzecz
zdrowia.
Student wyjaśnia,
opisuje oraz wspiera
działania
zintegrowanego
systemu opieki
stomijnej i innych
stowarzyszeń na rzecz
zdrowia.
Student potrafi
omówić i
uzasadnić zasady
edukacji i
przygotowania
chorego do
samoopieki w
zależności od wieku i
stanu zdrowia
Student potrafi
omówi i uzasadnić
zasady edukacji i
przygotowania
chorego do
samoopieki w
zależności od wieku i
stanu zdrowia oraz
oszacować zakres
potrzebnej pomocy
Student nie potrafi
omówić zasad
edukacji oraz
przygotowania
chorego do
samoopieki w
zależności od
wieku i stanu
zdrowia w różnych
stanach
chirurgicznych
Student potrafi omówić
zasady edukacji oraz
przygotowania chorego
do samoopieki w
różnych stanach
chirurgicznych lecz ma
trudności z oceną
zakresu potrzebnej
pomocy ze względu na
wiek i stan zdrowia
chorego
EP8
EP9
EP10
Student nie potrafi
zdefiniować
problemów
zdrowotnych
chorego, dostosować
interwencji
pielęgniarskich do
rodzaju problemów
pielęgnacyjnych,
oraz sformułować
celu i wdrożyć planu
pielęgnacji
Student potrafi
zdefiniować problemy
zdrowotne chorego,
oraz określić cel
pielęgnacji ma jednak
trudności z
dostosowaniem
interwencji
pielęgniarskich i
wdrożeniu planu opieki
Student nie
wzbogaca
systematycznie
swojej wiedzy
zawodowej, nie
kształtuje
umiejętności dążąc
do profesjonalizmu
Student mało
systematycznie
wzbogaca swoją
wiedzę zawodową i
kształtuje umiejętności
dążąc do
profesjonalizmu.
Student nie wykazuje
postawy
odpowiedzialność
moralnej za
człowieka i
wykonywane zadania
zawodowe
Student akceptuje
postawę
odpowiedzialność
moralnej za człowieka i
wykonywane zadania
zawodowe lecz jego
postawa wymaga
dalszego kształtowania
Student potrafi
zdefiniować problemy
zdrowotne chorego,
określić cel
pielęgnacji ,
dostosować
interwencje
pielęgniarskie , oraz
wdrożyć plan opieki
Student nie tylko
potrafi zdefiniować
problemy zdrowotne
chorego, określić cel
pielęgnacji ,
dostosować
interwencje
pielęgniarskie , oraz
wdrożyć plan opieki
ale ponadto
przestrzega w swoim
działaniu hierarchii
potrzeb
pacjenta.
Student
systematycznie
wzbogaca swoją
wiedzę zawodową,
kształtuje
umiejętności dążąc
do profesjonalizmu
Student nie tylko
systematycznie
wzbogaca swoją
wiedzę
zawodową,
kształtuje
umiejętności dążąc
do profesjonalizmu
ale także prezentuje
te umiejętności poza
uczelnią
Student wykazuje
postawę
odpowiedzialności
moralnej za człowieka
i wykonywane
zadania zawodowe
Student wykazuje
postawę
odpowiedzialności
moralnej za człowieka
i wykonywane
zadania zawodowe
opartą na
najwyższych
standardach etyki
8. SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH
KSZTAŁCENIA
Wykład-ocena w formie pytań podsumowujących temat w trakcie zajęć.
Ćwiczenia audytoryjne- warunkiem zaliczenia jest 100% obecność (nieobecność na zajęciach
należy odrobić w formie wskazanej przez prowadzącego) oraz pozytywne zaliczenie kolokwium .Na
ćwiczeniach obowiązuje znajomość materiału z wykładów. Przewidziane są trzy kolokwia
zaliczeniowe (studenci informowani są przynajmniej tydzień wcześniej o zakresie materiału
zaliczeniowego). Każde kolokwium obejmuje trzy pytania teoretyczne gdzie za ,każde można
otrzymać maksymalnie 2 pkt. Maksymalnie 6pkt. za każde kolokwium . Podniesienie oceny końcowej
jest możliwe dzięki aktywności na zajęciach, oraz realizacji zadań dodatkowych (w porozumieniu z
wykładowcą).
Ocena końcowa z ćwiczeń:
10-13pkt.- dostateczny
13,5- 15pkt.-dobry
16-16,5pkt.-dobry plus
17-18pkt.-bardzo dobry
Zagadnienia sprawdzane podczas kolokwium pozwalają na sprawdzenie poziomu
następujących efektów kształcenia EP1, EP2, EP3, EP4, EP5, EP7
osiągnięcia
Egzamin końcowy odbywa się w letniej sesji egzaminacyjnej i obejmuje zakres materiału z
wykładów i ćwiczeń. ( test 30 pytań jednokrotnego wyboru) . Warunkiem przystąpienia do egzaminu
jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń i zajęć praktycznych.
Kryteria oceny testu:
17-20pkt-dostateczny
21-22pkt-dostateczny plus
23-26pkt.-dobry
27-28pkt.-dobry plus
29-30pkt.-bardzo dobry
Samokształcenie- student opracowuje referat lub prezentacje multimedialną na wybrany temat , praca
ta jest oceniana wg opracowanych kryteriów.
1. Zgodność treści z tematem-10pkt.
2. Ujęcie tematu zgodnie z aktualną wiedzą- 5pkt.
3. Trafny dobór literatury-5pkt.
4. Interpretacja własna tematu-5pkt.
5. Szata graficzna zgodna z ustaleniami z wykładowcą-5pkt.
Kryteria oceny:
10-12pkt.-dostateczny
13-14pkt.-dostateczny plus
15-25pkt-dobry
26-28pkt-dobry plus
29-30pkt-bardzo dobry
Samokształcenie można też zaliczyć w formie przygotowanej wystawy tematycznej (temat ustalony z
wykładowcą)
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Procentowy udział składowej w ocenie końcowej:
Ocena z ćwiczeń
80%
Ocena z samokształcenia
15%
Aktywność w trakcie zajęć
RAZEM
5%
100 %
10. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Lp.
1
Aktywność studenta
Udział w zajęciach dydaktycznych
Obciążenie
studenta
Liczba godzin
60h
3
Przygotowanie do zajęć :
· Wykład
· Ćwiczenia
Studiowanie literatury , wykonanie pracy w ramach samokształcenia
4
Przygotowanie do kolokwium
10h
5
Łączny nakład pracy studenta
120h
6
Punkty ECTS za przedmiot
7
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
8
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich
2
20h
30h
5 ECTS
5 ECTS
60h
5 ECTS
ZATWIERDZENIE SYLABUSU:
Stanowisko
Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko
mgr Ewa Pisarek
Opracował
Sprawdził pod
względem
formalnym
Zatwierdził
Kierownik Zakładu: mgr Zdzisława Filipska
Dyrektor Instytutu: prof. zw. dr hab. Feliks Jaroszyk
Podpis