STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
KARTA PRZEDMIOTU
Nazwa w języku polskim:
UNIHOKEJ DLA ZAAWANSOWANYCH
Nazwa w języku angielskim: INDOOR HOCKEY FOR ADVANCED PRACTITIONERS
Stopień studiów i forma:
I stopień, stacjonarna
Rodzaj przedmiotu:
ogólnouczelniany
Kod przedmiotu:
WFW006043
Grupa kursów:
NIE
Wykład
Liczba godzin zajęć
zorganizowanych w Uczelni
(ZZU)
Liczba godzin całkowitego
nakładu pracy studenta (CNPS)
Forma zaliczenia
Dla grupy kursów zaznaczyć
kurs końcowy (X)
Liczba punktów ECTS
w tym liczba punktów
odpowiadająca zajęciom
o charakterze praktycznym (P)
w tym liczba punktów ECTS
odpowiadająca zajęciom
wymagającym bezpośredniego
kontaktu (BK)
Ćwiczenia
30
Laboratorium Projekt
Seminarium
30
Zaliczenie
na ocenę
1
1
1
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH
KOMPETENCJI
1. Brak przeciwwskazań zdrowotnych do aktywnego uczestnictwa zajęciach wychowania fizycznego.
2. Opanowanie w stopniu dobrym elementów techniki indywidualnej tj. dryblingu, przyjęć i podań
piłki, strzałów pchnięciem i uderzeniem.
3. Umiejętność gry z bramkarzem.
CELE PRZEDMIOTU
C1: Doskonalenie elementów technicznych i taktycznych w unihokeju.
C2: Rozwój cech psychomotorycznych.
C3: Aktywizowanie do rywalizacji sportowej i udziału w zajęciach sekcji sportowej.
1
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z zakresu wiedzy:
PEK_W01: Student zna zasady rozegrania ataku szybkiego w unihokeju.
PEK_W02: Student zna trzy systemy obrony.
Z zakresu umiejętności:
PEK_U01: Student potrafi wykonać zespołowy rozruch przedmeczowy z piłkami.
PEK_U02: Potrafi zademonstrować sposób poruszania się i pozycje ciała w obronie indywidualnej i
zespołowej.
Z zakresu kompetencji społecznych:
PEK_K01: Student stosuje zasady „fair play”.
PEK_K02: Potrafi współpracować w drużynie.
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - ćwiczenia
Ćw. 1
Ćw. 2
Ćw. 3
Ćw. 4
Ćw. 5
Ćw. 6
Ćw. 7
Ćw. 8
Ćw. 9
Zajęcia organizacyjne. Omówienie przeciwwskazań zdrowotnych i
warunków zaliczenia. Nauka rozruchu indywidualnego. Doskonalenie
podań i przyjęć piłki. Gry małe.
Nauka ćwiczeń rozciągających. Nauka rozruchu indywidualnego z piłkami
w miejscu i w ruchu. Gry uproszczone.
Rozruch zespołowy – 2 ćwiczenia z piłkami. Nauka ataku szybkiego.
Rozegrania 2 na 1, 3 na 2. Ćw. stałych fragmentów gry
Rozruch zespołowy – 3 ćwiczenia z piłkami. Nauka obrony każdy swego w
swojej strefie i na całym boisku.
Obrona 1-2-1. Rozruch zespołowy – 4 ćwiczenia z piłkami.
Obrona 2-2. Nauka rzutu karnego. Małe gry. Turniej 2 na 2 bez bramkarza.
Rozruch przedmeczowy indywidualny i zespołowy z piłkami. Atak szybki
po podaniu bramkarza. Doskonalenie strzałów z biegu.
Turniej „trójek”. Nauka mechaniki sędziowania.
Mecz na zakończenie semestru. Zaliczenia.
Suma godzin
Liczba
godzin
2
4
4
4
4
4
4
2
2
30
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
N1. Ćwiczenia praktyczne.
N2. Demonstracja prowadzącego (studenta).
N3. Pokaz (prezentacja filmu).
N4. Wykład – tablica trenerska.
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Oceny (F – formująca (w Numer efektu
Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia
trakcie semestru), P –
kształcenia
podsumowująca (na
koniec semestru)
F1
PEK_W01, W02
Odpowiedź ustna, demonstracja, test .
F2
PEK_U01, U02,
Demonstracja, arkusz obserwacyjny, aktywność
na zajęciach.
P Frekwencja, aktywność i postawa na zajęciach oraz średnia z ocen F1, F2.
2
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWOWA:
[1] Bilska M.: Unihokej. Gra z bramkarzem. Technika i taktyka. Gdynia: Polska Federacja
Unihokeja-Floorball, 1999.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[1] Starzyńska S., Tywoniuk-Małysz A.: Unihokej – Fllorball. AWFiS Gdańsk, 2001.
OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
Krzysztof Zemankiewicz, [email protected]
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
UNIHOKEJ DLA ZAAWANSOWANYCH
Przedmiotowy Odniesienie przedmiotowego efektu Cele
Treści
Numer narzędzia
efekt
do efektów kształcenia
przedmiotu** programowe** dydaktycznego**
kształcenia
zdefiniowanych dla obszarowych
efektów kształcenia
Posiada podstawową wiedzę z
zakresu wybranej dyscypliny sportu
(kursu wf) spośród kilkudziesięciu
oferowanych
Posiada podstawowe umiejętności z
PEK_U01
(umiejętności) zakresu dyscyplin, którą wybrał,
posiada, umiejętność włączenia się w
PEK_U02
prozdrowotny styl życia z wybraniem
aktywności na całe życie oraz
kształtowania postaw sprzyjających
całożyciowej aktywności fizycznej.
Promuje społeczne i kulturowe
PEK_K01
(kompetencje) znaczenie sportu i aktywności
fizycznej oraz pielęgnuje własne
PEK_K02
upodobania z zakresu kultury
fizycznej.
** - z tabel powyżej
PEK_W01
(wiedza)
PEK_W02
C1, C2, C3
Ćw. 3, 7
N1, N2, N4
C1, C2, C3
Ćw. 4-6
N1, N2, N3, N4
C1, C2, C3
Ćw. 3-9
N1, N2, N3, N4
C1, C2, C3
Ćw. 4-9
N1, N2, N3, N4
C1, C2, C3
Ćw. 1-9
N1, N2, N3
C1, C2, C3
Ćw. 2-9
N1, N2, N4
3