Wpływ telewizji na dziecko we wczesnej edukacji szkolnej
Transkrypt
Wpływ telewizji na dziecko we wczesnej edukacji szkolnej
Wpływ telewizji na dziecko we wczesnej edukacji szkolnej Telewizja jest obecnie najpopularniejszym środkiem masowego przekazu, a jej oglądanie najczęstszym sposobem spędzania czasu wolnego. Warto, więc zastanowić się nad świadomym wykorzystaniem jej w procesie wychowania dzieci. Z dotychczasowych badań wynika, że ze względu na dużą plastyczność i tempo rozwoju dzieci telewizja może mieć znaczny wpływ na wzmocnienie zachowań zarówno pozytywnych jak i negatywnych. Jednak obserwacje i praktyka wskazują, że tych drugich jest o wiele więcej. Przeciętnie dzieci spędzają 20 godzin tygodniowo przed ekranem, niektóre nawet dużo więcej. Można też powiedzieć że telewizja wpływa na życie całej rodziny: ogranicza czas na rozmowy, kontakty bezpośrednie rodziców i dzieci, rozluźnienia więzi między członkami rodziny. Skutki nadmiernego oglądania telewizji przez dzieci powodują zaburzenia w rozwoju psychicznym i fizycznym. -Długotrwałe wpatrywanie się w ekran telewizyjny jest przyczyną stanów chorobowych narządu wzroku. Często dzieci nie zachowują odpowiedniej odległości od ekranu (co najmniej 2,5 m), dlatego są narażone na szkodliwe promieniowanie emitowane przez telewizor. Bardzo niepokojący jest również wzrost zachorowalności na schorzenia układu kostnego. Ograniczenie lub brak czasu na zabawy i gry ruchowe, sportowe na powietrzu sprzyja powstawaniu wad postawy dzieci, nieprawidłowości w rozwoju psychoruchowym. Zauważa się następujące objawy zewnętrzne: zapadnięta klatka piersiowa, zaokrąglone plecy, zwiotczałe mięśnie, obniżona sprawność fizyczna. -Wielogodzinne przesiadywanie przed telewizorem jest także przyczyną chorób alergicznych. Ponadto obserwuje się niekorzystny wpływ telewizji na układ nerwowy dziecka. Szczególnie niebezpieczne jest oglądanie przez dzieci filmów ukazujących grozę, przemoc, gwałt. Pokazywane na ekranie sceny tortur, zabójstw, morderstw mogą wywołać u dzieci stany lękowe, agresję, nadpobudliwość emocjonalną. Dzieci stają się niespokojne, tracą apetyt, przeżywają lęki nocne. -Nadmierne oglądanie przez dziecko telewizji powoduje jego zmęczenie i znużenie. Ze względu na małe doświadczenie i określony poziom rozwoju psychicznego dzieci nie zawsze potrafią ocenić, które treści są ważne, a które drugorzędne, co jest fikcją, a co rzeczywistością. Ponadto natłok docierających do dziecka informacji powoduje, że nie ma ono czasu na zastanowienie się nad treściami, na uporządkowanie poszczególnych faktów, dokonanie ich analizy. Może to prowadzić do odbioru przede wszystkim treści łatwych, prostych, niewymagających od dzieci określonego wysiłku umysłowego. Można sądzić, że telewizja sprzyja bierności i obniżeniu sprawności myślenia abstrakcyjnego. W konsekwencji dziecko nie potrafi przez dłuższy czas koncentrować się na treściach trudniejszych, wymagających zaangażowania procesów myślenia. Ponadto ciągły kontakt z ekranem telewizyjnym ujemnie wpływa na aktywność twórczą i wyobraźnię dziecka, ponieważ wyręcza potrzebę wyobrażenia sobie czegoś, o czym słyszy, co widzi. Stwarza także zagrożenia dotyczące prawidłowego rozwoju słownictwa i wymowy. Badania wykazują, że programy telewizyjne dostarczają dzieciom wzorów zachowań aspołecznych, agresywnych. Zauważa się u dzieci skłonność do naśladowania negatywnych bohaterów filmowych. Najczęściej naśladują one słownictwo, niejednokrotnie wulgarne, ruchy, zwłaszcza chwyty karate, sposoby uderzeń, kopania różnych przedmiotów. Ciągłe, wielokrotne oglądanie przez dziecko scen okrucieństwa powoduje jego zobojętnienie, brak reakcji na przemoc, krzywdę występujące w realnym świecie. Sprzyja powstawaniu agresywnego zachowania i podnosi poziom agresji. Może także wywołać nowe formy zachowania agresywnego, które nie były pokazywane na ekranie. Dziecko powinno oglądać programy przede wszystkim dla niego przeznaczone, zaczynając od dobranocek – poprzez łatwe programy, filmowe seriale dla dzieci, a w miarę rozwoju inne programy ( przyrodnicze, historyczne, geograficzne ). Dlatego wspólnie z dzieckiem przestudiujmy program telewizyjny i zaplanujmy odpowiednie audycje. Dzieci lubią oglądać telewizję z rodzicami. Wykorzystajmy to, poświećmy im swój czas. Oglądnijmy wspólnie, niektóre z zaplanowanych wcześniej programów. Pamiętajmy, że dziecka nie wychowa nam telewizor nawet z najlepszym programem. Musi ono od małego czerpać żywe wzorce od swojego otoczenia, od swoich najbliższych. Zacznijmy od dawania przykładu. Pokażmy, że i my potrafimy ograniczyć oglądanie telewizora, wybierając dla nas programy interesujące. Rada bez przykładu jest dla dziecka bezwartościowa. Kochający rodzice nie żałują troski, nie pozwalają na wszystko czego dzieci pragną, lecz ofiarują im swój czas, uwagę i ciepłą więź rodzinną. Pamiętajmy że czas na wychowanie dziecka jest bardzo krótki. Skutki nadmiernego oglądania telewizji: 1. Nadpobudliwość i trudności z koncentracją uwagi. 2. Brak umiejętności językowych – głównym narzędziem telewizji jest obraz, nie słowo. 3. Nieumiejętność myślenia i rozwiązywania problemów. 4. Zanik wyobraźni. 5. Nieumiejętność przewidywania konsekwencji - w telewizji ważne jest tu i teraz. 6. Lenistwo umysłowe, nawyk biernej bezkrytycznej konsumpcji. 7. Obniżenie wyników w nauce. 8. Niezadowolenie z dotychczas posiadanych rzeczy (podsycane celowo przez reklamy). 9. Zanik wrażliwości, znieczulenie na cudzy ból i krzywdę w realnym życiu. 10. Lęk, niepokój, nieufność, pesymizm lub cynizm, demoralizacja, agresja 11. Ograniczenie kontaktów z rówieśnikami, pogorszenie stosunków z członkami rodziny. 12. Brak czasu i chęci na inne zajęcia (sport, zabawy, rozmowy ). Opr. Aleksandra Walczak