Ochrona wód SYLABUS - Wydział Biologiczno

Ochrona wód
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno – Chemiczny, Instytut Biologii
Nazwa kierunku studiów
Biologia, specjalność Biologia środowiskowa
Poziom kształcenia
Studia drugiego stopnia
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
stacjonarne
Kod przedmiotu
0200-BS2-2OCW
Język przedmiotu
polski
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obowiązkowy, moduł kierunkowy
Rok studiów/semestr
II rok studiów/ III semestr
Wymagania wstępne
Student powinien posiadać zakres wiadomości ogólnobiologiczne na poziomie I stopnia
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
wykład – 15 godzin
laboratorium – 15 godzin
Założenia i cele przedmiotu
Poznanie zasobów hydrosfery i zagrożenia ilościowe i jakościowe w warunkach globalnych
uwarunkowań klimatycznych. Identyfikacja przekształceń wód podziemnych w różnych
działach gospodarki i aktywności człowieka w środowisku oraz metody ograniczania
podziemnego przemieszczania się zanieczyszczeń. Zapoznanie się ze sposobami oceny stanu
zasobów ilościowych i jakościowych wód powierzchniowych, ujęcie regionalne oraz
studium przypadków. Efektywność i ekologiczne oraz techniczne uwarunkowania melioracji
wodnych. Techniczne sposoby neutralizacji zanieczyszczenia wód. Chemiczne i biologiczne
metody rekultywacji wód rzecznych i limnicznych. Gospodarka stawowa w ochronie wód.
Specyfika ochrony wód na obszarach chronionych oraz wód morskich. Dyrektywa Wodna
UE i polskie przepisy prawno- administracyjne w zakresie ochrony wód.
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje, wykonywanie ćwiczeń według instrukcji podczas
zajęć laboratoryjnych, analiza wyników.
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie wykładów i laboratorium na ocenę.
Efekty kształceniai
1. Student potrafi identyfikować zagrożenia dla form i typów ekosystemów wodnych
2. Student posługuje się odpowiednią terminologią przy opisie procesów
zachodzących w hydrosferze.
3. Student interpretuje zjawiska i procesy fizykochemiczne zachodzące w różnych
typach wód oraz znajduje adekwatne metody neutralizacji zagrożeń
4. Student potrafi korzystać z informacji źródłowych w języku polskim i obcym (np.
mapy hydrogeologiczne, wyniki analiz biologicznych i chemicznych wód, raportów)
Punkty ECTS
1 pkt
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
K_W02, K_W05
K_U05,
K_K06, K_K08,
K_U12
Bilans nakładu pracy
studentaii
Ogólny nakład pracy studenta: 60 godz. w tym: udział w wykładach: 15 godz.; udział w
zajęciach laboratoryjnych: 15 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń, egzaminów: 25
godz.; udział w konsultacjach, zaliczeniach: 5 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii:
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
Liczba godzin
Punkty ECTS
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
35
1,2
o charakterze praktycznym
30
1,4
28.08.2015
Koordynator
przedmiotu:
prof. dr hab. Andrzej Stefan Górniak
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Ochrona wód
Kod przedmiotu
0200-BS2-2OCW
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Biologia, specjalność biologia środowiskowa
Wydział Biologiczno – Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
drugi rok studiów II stopnia, trzeci semestr (zimowy)
Prowadzący
prof. dr hab. Andrzej Stefan Górniak
Treści merytoryczne przedmiotu:
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
15 godzin wykładu
1. Zasoby hydrosfery a gospodarka wodna - aspekty ilościowe,
jakościowe, woda a usługi ekologiczne
2. Zagrożenia wód podziemnych, metody retencji wód
podziemnych, główne Zbiorniki wód podziemnych w Polsce.
Sposoby ograniczania podziemnego przemieszczania się
zanieczyszczeń, klasyfikacja stanu wód podziemnych.
3. Ochrona wód powierzchniowych- retencja krajobrazowa,
zbiornikowa, stawowa, melioracje, oczyszczalnie ścieków.
4. Metody rewitalizacji i rekultywacji rzek i jezior, zalety i wady
metod chemicznych i biologicznych. Klasyfikacja stanu
ekologicznego wód powierzchniowych.
5. Ochrona wód morskich
6. Dyrektywa Wodna UE, polskie przepisy prawnoadministracyjne w zakresie ochrony wód.
Efekty kształcenia:
Student identyfikuje czynniki powodujące zmiany ilościowe i
jakościowe hydrosfery w zlewniach o różnym zagospodarowaniu.
Student rozróżnia typy zagrożeń wód i potrafi wskazać
najkorzystniejsze rozwiązania ich ograniczenia lub neutralizacji,
znając zalety i wady istniejących rozwiązań technicznych. Student
identyfikuje podstawowe związki przyczynowo- skutkowe
zachodzące w ekosystemach wodnych oraz między aktywnością
gospodarczą a stanem środowiska wodnego i jego
funkcjonowaniem. Student potrafi oceniać skutki i następstwa
zmian środowiska przyrodniczego pod wpływem nieracjonalnego
gospodarowania wodą na życie, zdrowie człowieka, różne gałęzie
gospodarki oraz relacje międzynarodowe
Sposoby weryfikacji:
Zaliczenie pisemne podsumowujący przedmiot (test zamknięty,
pytania otwarte opisowe, schematy i rysunki do uzupełnienia opisów
i objaśnień).
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
1. Pozytywna ocena zaliczenia laboratorium.
2. Pozytywna ocena zaliczenia części wykładowej.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Literatura podstawowa:
1. Z. Kajak (2001) Hydrobiologia - Limnologia. Ekosystemy wód
śródlądowych. PWN, Warszawa, 2001.
2. W.Chełmicki (1997) – Degradacja i ochrona wód. Cz. I. UJ,
Kraków.
Literatura uzupełniająca:
1. (ed. M.Zalewski) Guidelines for the integrated management of
watershed- Phytotechnology and Ecohyrology (2002), UN publ.
IETC Freshwater Management Series, 5.
2. (red.) K.A. Dobrowolski, K.Lewandowski (1998) – Ochrona
środowisk wodnych i błotnych w Polsce. Ofic.Wyd. IE PAN,
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS
C. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Ochrona wód
0200–OS1–1MIK
Nazwa kierunku
Biologia, specjalność biologia środowiskowa
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Wydział Biologiczno – Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
Rok studiów/ semestr
drugi rok, trzeci semestr (zimowy)
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
15 godzin (laboratorium i zajęcia w terenie)
dr inż. Maciej Karpowicz
1. Stan zasobów wód podziemnych i ich jakość - studium
regionalne.
2. Ocena hydromorfologiczna wybranej rzeki – zajęcia w
terenie.
Treści merytoryczne przedmiotu:
3. Ocena stanu ekologicznego jeziora.
4. Plany ochrony ekosystemów na obszarach prawnie
chronionych.
5. Chronione wodne siedliska i hydrobionty w Polsce w świetle
Dyrektyw UE
Efekty kształcenia:
1. Student potrafi identyfikować czynniki odpowiedzialne za
zmiany ilościowe i jakościowe hydrosfery w zlewniach i zna
metody ich identyfikacji.
2. Student zna klasyfikacje wód podziemnych i stosowane
metody w ocenie stanu wód podziemnych i rzecznych.
3. Potrafi wskazać metody rewitalizacji lub rekultywacji
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
ekosystemów wodnych w zależności od uwarunkowań
weryfikacji
zlewniowych.
4. Zna i potrafi rozpoznać wodne siedliska i hydrobionty
podlegające prawnej ochronie w Polsce.
Sposoby weryfikacji:
1. Bieżąca ocena prac podczas analizy uzyskanych wyników w
trakcie zajęć.
2. Ocena pisemnych sprawozdań z laboratoriów.
3. Zaliczeniowy sprawdzian pisemny.
1. Obecność na zajęciach (dopuszcza się możliwość opuszczenia
Forma i warunki zaliczenia
jednych zajęć z koniecznością ich odpracowania).
przedmiotu
2. Pozytywna ocena pracy studenta podczas zajęć.
3. Pozytywna ocena sprawozdań i ze sprawdzianu końcowego.
Literatura podstawowa:
1. Szoszkiewicz K. i inni (2011) Hydromorfologiczna ocena wód
płynących – Podręcznik do badań wg metody RHS w warunkach
Polski. Poznań,.
2. Monitoring siedlisk przyrodniczych. Cz. II Przewodnik
Wykaz literatury podstawowej
metodyczny. Biblioteka Monitoringu Środowiska, Warszawa,
i uzupełniającej
2012.
Literatura uzupełniająca:
1. E.Symonides (2007) - Ochrona przyrody. WUW, Warszawa
2. J.D.Allan (1998) – Ekologia wód płynących. PWN, Warszawa
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.