UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Działanie Kluczowe 1

Program
Program sektorowy
Kategoria akcji
Akcja
Cele i opis akcji
UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE
Działanie Kluczowe 1 POLITYKA (KA1 POLICY)
MOBILNOŚĆ
Wizyty studyjne dla specjalistów oraz decydentów w dziedzinie
kształcenia i doskonalenia zawodowego KA1
Celem tej akcji jest zapewnienie wsparcia dla opracowywania wytycznych i współpracy na
poziomie europejskim w ramach uczenia się przez całe życie, szczególnie w kontekście nowych
ram współpracy w dziedzinie edukacji i szkoleń (Edukacja i Szkolenia 2020), jak również procesu
bolońskiego i kopenhaskiego oraz procesów po nich następujących.
Omawiana akcja skupia się na promowaniu kultury partnerskiego uczenia się, tzn. obserwacji,
wymiany i wzajemnego uczenia się w oparciu o doświadczenia będące elementem wspólnego
zainteresowania na poziomie unijnym. Zachęca ona do dyskusji nad odpowiednimi tematami, a
także dostarcza wysokiej jakości rozwiązań oraz przejrzystości systemów edukacji i szkoleń.
Szczególna uwaga zostanie poświęcona wizytom studyjnym w ramach partnerskiego uczenia się,
ukierunkowanego na twórców polityki oraz decydentów wysokiego szczebla. Maksymalnie 10%
całkowitego budżetu może zostać przeznaczone na tego typu wizyty studyjne.
Wizyta studyjna jest zwykle krótka, trwa od trzech do pięciu dni i przeznaczona jest dla małej
grupy (8-15 osób) specjalistów i decydentów reprezentujących różne grupy zainteresowane
szkoleniem i doskonaleniem zawodowym; ma ona na celu zbadanie określonego aspektu z
zakresu uczenia się przez całe życie w innym kraju uczestniczącym.
Wizyty organizowane są na szczeblu lokalnym lub regionalnym i koordynowane na poziomie
krajowym przez Narodową Agencję, a na poziomie europejskim przez Europejskie Centrum
Rozwoju Kształcenia Zawodowego (Cedefop) działające w imieniu Komisji.
Dla każdego zaproszenia określany jest zarys tematyki na podstawie priorytetów uzgodnionych
przez Komitet Programowy programu „Uczenie się przez całe życie”; władze krajowe mogą
jednak wybrać zagadnienia zgodnie z ich priorytetami. W trakcie wizyt studyjnych tematy
badane są:
• z perspektywy powszechnej edukacji,
• z perspektywy kształcenia i szkolenia zawodowego,
• z szerokiej perspektywy uczenia się przez całe życie.
Kto może być
beneficjentem?
Kto może składać
wniosek?
Podczas wizyt studyjnych uczestnicy mają możliwość nawiązania profesjonalnych kontaktów,
które mogą potencjalnie zostać wykorzystane do celów opracowywania nowych projektów i
tworzenia sieci.
W celu uzyskania dalszych informacji, prosimy o zapoznanie się ze stroną internetową programu
wizyt studyjnych: http://studyvisits.cedefop.europa.eu
Program wizyt studyjnych skierowany jest do decydentów, twórców polityki oraz innych osób,
które dzięki swojej działalności zawodowej posiadają zdolność przekazania wiedzy i innowacji, w
tym:
• Przedstawiciele władz lokalnych, regionalnych i krajowych;
• Dyrektorzy instytucji, ośrodków i osoby świadczące usługi w zakresie kształcenia i doskonalenia
zawodowego; dyrektorzy centrów poradnictwa zawodowego; dyrektorzy centrów atestacji i
akredytacji;
• Kierownicy działu;
• Osoby szkolące nauczycieli;
• Inspektorzy kształcenia i szkolenia zawodowego;
• Przedstawiciele sieci i stowarzyszeń edukacyjnych i szkoleniowych;
• Pedagodzy lub doradcy zawodowi;
• Przedstawiciele usługodawców w ramach edukacji, biur pracy lub ośrodków doradztwa
zawodowego;
• Kierownicy działów kadr i kierownicy działów szkoleń w przedsiębiorstwach; właściciele/
menadżerowie MŚP;
• Przedstawiciele izb gospodarczych/przemysłowych/rzemieślniczych; przedstawiciele organizacji
zrzeszających pracodawców; przedstawiciele związków zawodowych;
• Badacze.
Osoby indywidualne.
PRIORYTETY
Priorytety dla tej Akcji, wyszczególnione w Zaproszeniu do składania wniosków w ramach
Programu „Uczenie się przez całe życie” na lata 2011-2013 – Priorytety Strategiczne, są
następujące:
1. Zachęcanie do współpracy w domenie edukacji, szkoleń i pracy:
2. Wspieranie początkowych, a także kolejnych szkoleń z zakresu doskonalenia nauczycieli,
trenerów oraz kierowników instytucji szkoleniowych;
3. Promowanie nabywania kluczowych kompetencji poprzez system edukacji i szkoleń;
4. Promowanie włączania społecznego oraz równości płci w ramach edukacji i szkoleń,
uwzględniając integrację imigrantów;
5. Opracowanie strategii uczenia się przez całe życie i mobilności.
JAK SKŁADAĆ
WNIOSEK
Akcja zdecentralizowana. Wnioski należy składać online na stronie internetowej Europejskiego
Centrum Rozwoju Kształcenia Zawodowego (Cedefop) (http://studyvisits.cedefop.europa.eu). Po
otrzymaniu potwierdzenia odbioru i kodu, wniosek należy wydrukować, podpisać i wysłać do
odpowiedniej Narodowej Agencji z zachowaniem podanego terminu.
Prosimy o sprawdzenie dalszych informacji na stronie internetowej Narodowej Agencji.
Procedura selekcji:
NA1
Termin(y) składania
wniosku:
Tura 1 (wizyty od września 2012 r. do lutego 2013 r.): 30 marca 2012 r.
Tura 2 (wizyty od marca do czerwca 2013 r.): 12 października 2012 r.
Czas trwania
Minimalny czas
3 dni
trwania:
Maksymalny czas
5 dni
trwania:
Uwagi dot. czasu
trwania:
PRZEPISY FINANSOWE
Aby uzyskać więcej informacji, patrz Część I niniejszego Przewodnika, rozdział 4: Przepisy Finansowe.
Mająca zastosowanie
Tabela 1a
tabela(e) finansowa:
Maksymalna kwota
dofinansowania w
EUR:
Uwagi dot.
finansowania:
PROCEDURY EWALUACJI I SELEKCJI
Aby uzyskać więcej informacji nt. procedur ewaluacji i selekcji, patrz Część I niniejszego Przewodnika, rozdział CYKL
ŻYCIOWY PROJEKTU
Kryteria formalne oceny wniosków Ogólne kryteria formalne:
Ogólne kryteria poprawności formalnej wniosków składanych w Programie „Uczenie się przez całe życie" zostały
wyszczególnione w Części I, rozdział 3 niniejszego Przewodnika. Państwa uczestniczące: patrz Część I niniejszego
Przewodnika, paragraf „Które kraje uczestniczą w programie?"
Szczegółowe
Wnioski mogą być składane przez osoby indywidualne.
kryteria formalne:
Wnioskodawca składa wniosek o udział w wizycie studyjnej w kraju uczestniczącym w programie
„Uczenie się przez całe życie" innym niż ten, w którym jest rezydentem.
Wnioskodawca określa, do której grupy docelowej należy, jak opisano w Decyzji odnośnie
Programu „Uczenie się przez całe życie”.
Wnioskodawca nie uczestniczył w programie Wizyty Studyjne w ramach Konkursu 2010 i
Konkursu 2011
Minimalna liczba
Nie dotyczy
państw
uczestniczących:
Minimalna liczba
Nie dotyczy
partnerów:
Uwagi dot.
uczestników:
Kryteria przyznania
1. Treść i czas trwania
dofinansowania:
Plan mobilności jest jasny i uzasadniony; czas trwania jest realistyczny i odpowiedni.
2. Jakość planu waloryzacji (upowszechniania i wykorzystania rezultatów)
Jasno wykazano, że osoba uczestnicząca w szkoleniu i/lub jej instytucja posiadają zdolności
przekazania wiedzy, a plan waloryzacji jasno wykazuje intencję upowszechniania wyników i
wniosków, jakie zostaną wyciągnięte z planowanych szkoleń.
3. Europejska wartość dodana
Wnioskodawca wykazuje potencjał dla uczestnictwa w akcji, dzięki czemu przyczyni się do
wymiany, współpracy i wprowadzenia innowacji do polityk w zakresie kształcenia i szkolenia w
Europie.
4. Wpływ i adekwatność
Wnioskodawca wykazuje związek pomiędzy swoimi obowiązkami zawodowymi i działalnością
instytucji macierzystej a treścią planowanej wizyty studyjnej.
PROCEDURY ZAWIERANIA UMÓW
Przewidywana data przesłania wstępnych informacji nt. rezultatów procesu
kwalifikacji
Przewidywana data przesłania umów do beneficjentów
Przewidywana data rozpoczęcia akcji
Prosimy o zapoznanie się
ze stroną internetową
Narodowej Agencji.
Prosimy o zapoznanie się
ze stroną internetową
Narodowej Agencji.
wrzesień 2012 r.