Scenariusz warsztatów artystycznych nr 6

Scenariusz warsztatów artystycznych nr 6
Temat: Plątanina sztuki i pająków.
Utrwalenie wiedzy zdobytej przez dzieci na poprzednich warsztatach
Grupa wiekowa: 5-15 lat
Czas realizacji: 45-60 min
Miejsce: warsztaty przeznaczone do prowadzenia na zewnątrz, najlepiej na bezpiecznym,
betonowym boisku, po którym można rysować kredą.
Cel ogólny: Rozwój wiedzy i umiejętności artystycznych.
Cele operacyjne:
• uczestnik potrafi rozróżnić obrazy Picassa, Muncha, Mondriana, przedstawicieli opartu, action painting, Leonarda da Vinci,
• rozwija spostrzegawczość, sprawność ruchową i umiejętności manualne
(przerysowywanie zabytku),
• potrafi pracować w grupie, zna zasady fair play,
• rozwija wrażliwość artystyczną,
• rozwija samodzielność myślenia i pogłębia percepcję sztuki,
• zauważa różnice w stylach malarskich,
• potrafi skupić uwagę na dziele artystycznym.
Metody pracy: metody podające (pogadanka, omówienie), praca w grupach, gry i zabawy
dydaktyczne.
Środki dydaktyczne: wydruki przykładów obrazów Picassa, Muncha, Mondriana,
przedstawicieli op-artu, action painting, Leonarda da Vinci (między innymi tych, które dzieci
poznały na poprzednich warsztatach); plansza na wyszukiwanie – „W pracowni artysty”.
Materiały i techniki: sznurek, spinacze do bielizny, kreda, wydruki obrazów Picassa,
Muncha, Mondriana, op-artowskie, action painting, Leonarda da Vinci oraz pająków i myszy,
kolorowe karteczki samoprzylepne, stoper.
Sposób realizacji:
1. Streetworker rozpoczyna warsztaty pogadanką z pokazem obrazów wymienionych
artystów.
2. Streetworker rozsypuje wydruki obrazów, dzieci rozsypane obrazy dzielą na kierunki
lub obrazy konkretnego artysty.
3. Omówienie przyporządkowania.
4. Rozłożenie przez prowadzących warsztaty siatki między drzewami.
5. Podział dzieci na grupy (np. prowadzący - streetworker przykleja do pleców dzieci
kolorowe karteczki samoprzylepne, dzieci bez użycia słów muszą same podzielić się
na grupy ze względu na kolor karteczek, muszą pomagać sobie nawzajem). W tym
czasie drugi streetworker rozwiesza na lince obrazy. Dla utrudnienia - także obrazki
myszy i pająków.
6. Grupy po kolei losują nazwę kierunku lub nazwisko artysty i jak najszybciej starają się
znaleźć i przynieść na start wszystkie kopie obrazów. Druga grupa losuje, gdy
pierwsza skończy zadanie. Jeżeli się pomylą – dodajemy 15 sekund do wyniku, jeżeli
dotkną liny - dodajemy 10 sekund. Zdobywanie obrazów w grupie odbywa się po
kolei – drugie dziecko z grupy może biec dopiero wtedy, gdy pierwsze wróci na start.
7. Porównanie czasu i ogłoszenie wyników.
8. Zachęcenie dzieci do gry w znajdywanie „W pracowni artysty”.
9. Podsumowanie warsztatów.
Możliwe trudności:
W wypadku, gdy w okolicy nie ma niedaleko od siebie stojących kilku drzew, można na
boisku stworzyć gęstą siatkę przy pomocy taśmy papierowej i na niej porozkładać wydruki
obrazów, pająków i myszek – dzieci będą musiały nie dotykając taśmy jak najszybciej (jedno
po drugim) pozbierać obrazki wylosowanego przez siebie kierunku lub obrazów konkretnego
artysty. Jeśli w okolicy nie ma bezpiecznej np. betonowe powierzchni do malowania kredą,
dzieci mogą przerysowywać obrazy na kartonikach pisakami lub ołówkami.
Scenariusz opracowany przez Fundację Nowe Centrum
http://nowecentrum.org
Materiał został przygotowany w ramach programu Akademia Orange
prowadzonego przez Fundację Orange.
Materiał jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa
3.0 Polska (licencja dostępna pod adresem:
creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl)