Gra a`vista - instrumenty smyczkowe

Wymagania edukacyjne
gra a vista – instrumenty smyczkowe
dla cyklu 6-letniego i cyklu 4-letniego PSM I st.
Wymagania edukacyjne:
Sprawne wykonanie zapisu nutowego na instrumencie, dostosowane do
możliwości ucznia. Uczeń dokonuje wstępnej analizy nowego tekstu
muzycznego, wykorzystuje nawyki wzrokowe, słuchowe i ruchowe do
sprawnej gry.
Łączenie wiedzy teoretycznej z umiejętnościami praktycznymi. Uczeń
wykorzystuje podstawową wiedzę o notacji muzycznej, o tonacjach
i interwałach oraz budowie formalnej utworów.
Samodzielne opracowywanie utworów. Uczeń dokładnie realizuje zapis
nutowy zgodnie z oznaczeniami metrorytmicznymi, dynamicznymi,
agogicznymi, artykulacyjnymi i wyrazowymi, stosuje wskazówki
nauczyciela, proponuje własną interpretację utworów.
Rozbudowanie zainteresowania literaturą muzyczną spoza znanego,
bieżącego repertuaru. Uczeń poznaje nowe utwory dostosowane do jego
możliwości, wyraża własne opinie dotyczące poznawanych utworów.
Przygotowanie do gry zespołowej. Uczeń wykonuje na instrumencie wspólnie
z nauczycielem lub innymi uczniami utwory muzyczne bez uprzedniego
ćwiczenia, nawiązuje poprawne relacje z kolegami w zespole.
Dobierając materiał nutowy do czytania a vista należy kierować się
indywidualnym zaawansowaniem instrumentalnym ucznia w oparciu
o zatwierdzony program nauczania.
Kryteria oceniania:
Ocena celujący
- uczeń wykazuje umiejętności wykraczające poza program nauczania
- potrafi wykonać utwór bez uprzedniego przygotowania
- jest indywidualnością artystyczną
Ocena bardzo dobry
- uczeń poprawnie odczytuje rytm, różnicuje artykulację
- potrafi poprawnie wykonać tekst nutowy bez przygotowania
- dostrzega wskazówki wykonawcze, pracuje z zaangażowaniem
Ocena dobry
- uczeń realizuje tekst nutowy z nielicznymi błędami
- potrafi ogarnąć wzrokiem niewielkie fragmenty utworu
- poprawnie wykonuje utwory o nielicznych problemach wykonawczych
- jest zaangażowany
Ocena dostateczny
- uczeń wykonuje zapis nutowy z błędami w bardzo wolnym tempie
- realizuje tylko wybrane elementy kompozycji
- jest mało zaawansowany instrumentalnie, ale rokuje nadzieję na dalszy
rozwój
Ocena dopuszczający
- uczeń wykazuje bardzo małe zainteresowanie przedmiotem
- realizuje podstawowe elementy zapisu nutowego z licznymi błędami
- nie realizuje wskazówek nauczyciela
Ocena niedostateczny
- uczeń nie nawiązuje współpracy z nauczycielem
- nie rokuje nadziei na dalszy rozwój.