Komunikacja niewerbalna z elementami obserwacji

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU
1.
Nazwa przedmiotu w języku polskim
2.
Nazwa przedmiotu w języku angielskim
Komunikacja niewerbalna z elementami obserwacji.
Nonverbal communication with elements of observation
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii,
Zakład Psychologii Ogólnej, klinicznej i Zdrowia, Społecznej
4.
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowy
6.
Kierunek studiów
Psychologia
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
Jednolite studia magisterskie
8.
Rok studiów
I
9.
Semestr (zimowy lub letni),
zimowy
10.
Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć)
Forma zajęć: warsztaty , 30 godzin
11.
Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia
Bożena Janda-Dębek, dr hab. prof. w UWr.; Alicja Kuczyńska, Dr hab. Prof.
w UWr.; Anna Paluszak, dr; Mariusz Żuk, dr
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla
przedmiotu
brak
13.
Cele przedmiotu
1
C1 Dostarczenie wiedzy na temat wybranych aspektów komunikacji
niewerbalnej [CP]
C2 Kształtowanie umiejętności analizowania komunikatów niewerbalnych w
przebiegu interakcji [CP]
C3 Kształtowanie umiejętności określenia czynników sprzyjających i
zakłócających proces komunikacji niewerbalnej [CP]
C4 Kształtowanie umiejętności obserwacji i interpretacji zachowań
niewerbalnych [CP]
C5 Rozwój umiejętności pracy w grupie [CP]
C6 Uwrażliwienie na spostrzeganie zachowań niewerbalnych jako
komunikatów [CP]
C7 Uświadomienie roli własnej aktywności studenta w procesie
poszukiwania informacji na temat komunikacji niewerbalnej i poszerzania
wiedzy w tym przedmiocie [CP]
14.
Zakładane efekty kształcenia (dla
przedmiotu)
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla
kierunku)
EK_W_01 Wymienia i charakteryzuje
K_W10
główne nośniki komunikacji
niewerbalnej.
EK_W_02 Omawia czynniki
warunkujące sposoby przejawiania
zachowań niewerbalnych.
EK_U_01 Analizuje komunikaty
K_U01
niewerbalne w przebiegu interakcji
.
EK_U_02 Określa czynniki sprzyjające
zakłócające proces komunikacji
niewerbalnej.
EK_K_01 Obserwuje i interpretuje
zachowania niewerbalne.
EK_K_02 Pracuje w zespole:
K_K06; K_K07
przedstawia swoje stanowisko,
argumentuje, broni swoich
poglądów, uwzględnia argumenty
2
innych osób z zespołu – grupy,
współpracuje merytorycznie i
organizacyjnie, realizuje wspólne
zadania.
EK_K_03 Spostrzega i poszukuje
znaczeń komunikatów
niewerbalnych.
15.
Treści programowe
1. Wywieranie wrażenia – komponenty kształtowania wrażenia
2. Wygląd zewnętrzny jako „źródło" informacji o drugiej osobie (budowa
ciała, wzrost, kolor włosów, oczu, sposób ubierania się, stosowanie
rekwizytów).
3. Tworzenie schematów dotyczących typów ludzi, wykorzystywanie
ukrytych teorii osobowości przy ocenianiu ludzi na podstawie
wyglądu.
4. Kryteria oceny atrakcyjności fizycznej. Atrakcyjność
atrybuty psychiczne jej przypisywane. Atrakcyjność
samoocena. Kryteria doboru partnerów. Niewerbalne
służące nawiązywaniu więzi: pomiędzy osobami tej samej
płci.
fizyczna i
fizyczna a
zachowania
płci i różnej
5. Dystans fizyczny w komunikacji międzyludzkiej. Klasyfikacja dystansu
wg E. Halla. Dystans interakcyjny - teoretyczny model struktury
czynników wpływających na wielkość dystansu
6. Czynniki dalekiego, bliskiego i bezpośredniego wpływu; terytorializm
u zwierząt i ludzi (rodzaje i konsekwencje naruszenia terytorium),
wpływy kulturowe, normy społeczne, właściwości podmiotowe,
aktualna sytuacja. Dystans nieadekwatny. Przegęszczenie u zwierząt i
ludzi: analiza zjawiska - „bagna behawioralnego" u zwierząt, warunki
wzrostu napięcia i agresji u ludzi w sytuacji przegęszczenia.
7. Natura dotyku. Semantyka dotyku,
komunikacyjne funkcje dotyku.
normy
jego
stosowania,
8. Manifestacja emocji - interpretowanie znaczenia mimicznej ekspresji
emocji, postawa i ruchy ciała w prezentowaniu stanu emocjonalnego.
Biologiczne podłoże emocji. Kulturowe czynniki wpływające na
manifestacje emocji. Emocje pierwotne, wtórne i emocje tła. Kontakt
wzrokowy - funkcje spoglądania. Wyrażanie emocji i regulacja
9. Rozwijanie wrażliwości na ekspresję mimiczną
10.Zachowania wzrokowe – funkcje zachowań wzrokowych: regulacyjne,
afektywne.
3
11.Gesty i ich rola komunikacyjna. Filogenetyczne i
pochodzenie gestów. Zachowania zwierząt i ludzi:
podobieństwa. Gesty zależne i niezależne od mowy.
kulturowe
różnice i
12.Koordynacja gestów, postawy i mowy - autosynchronizacja,
synchronizacja interaktywna. Prezentowanie agresji i nawiązywanie
więzi poprzez gesty
13.Szczególne rodzaje komunikacji. Kłamstwo i jego wykrywanie.
Rodzaje kłamstwa – propozycje Ekmana. Kłamstwo rozumiane jako
konstruowanie nowych informacji.
14.Niewerbalne
wskazówki
kłamstwa.
interpretowaniu wskazówek kłamstwa.
Zasady
ostrożności
w
15.Komunikacyjne funkcje sygnałów głosowych – parajęzyk
16.
Zalecana literatura
Obowiązkowa:
1. Buss D. (2000 ). Ewolucja pożądania. Gdańsk: Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne.
2. Eibl - Eibesfeldt I. (1998 ). Miłość i nienawiść. Warszawa: Państwowy
Instytut Wydawniczy.
3. Ekman P. (1997). Kłamstwo i jego wykrywanie w biznesie, polityce i
małżeństwie. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe
4. Hall E. (2001). Ukryty wymiar. Warszawa: Wydawnictwo Muza
5. Knapp M, Hall J. (2000). Komunikacja niewerbalna w interakcjach
międzyludzkich. Wrocław: Wydawnictwo "Astrum".
Uzupełniająca:
6. Nęcki Z. (1996). Atrakcyjność wzajemna. Kraków: Wydawnictwo
Profesjonalnej Szkoły Biznesu.
7. Wojciszke B. (2001). Korzystanie z danych i pseudodanych w
ocenianiu ludzi, w: Kofta M, Szustrowa T. (red.), Złudzenia, które
pozwalają żyć. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
8. Leathers D.G (2007) Komunikacja niewerbalna. Wydawnictwo
Naukowe PWN
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia
osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia
-
wykład: ………………….
wykład fakultatywny: ………………….
ćwiczenia: ………………….
laboratorium: ………………….
konwersatorium: ………………….
4
- warsztat: kolokwium - test wiedzy obejmujący pytania zamknięte i
otwarte, projekt studencki
- zajęcia fakultatywne: ………………….
- inne: ………………….
18.
Język wykładowy
polski
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
-
wykład: ……………. godzin
wykład fakultatywny: ……………. godzin
ćwiczenia: ……………. godzin
laboratorium: ……………. godzin
konwersatorium: ……………. godzin
warsztat: 30 godzin
zajęcia fakultatywne: ……………. godzin
inne: ……………. godzin
30 godzin
Praca własna studenta np.:
-
przygotowanie do zajęć: ..………. godzin
opracowanie wyników: ……………. godzin
czytanie wskazanej literatury: 15 godzin
napisanie raportu z zajęć: 15 godzin
przygotowanie do egzaminu: ……………. godzin
przygotowanie do kolokwium: 15 godzin
45 godzin
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
75 godzin
3
5