Roczny plan pracy szkoły – (załącznik nr 1)

Roczny plan pracy szkoły – (załącznik nr 1)
Nazwa, numer szkoły
Ulica
Chopina
Miejscowość
Kwidzyn
SPOŁECZNE LICEUM
OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
IM. POLSKICH NOBLISTÓW
ADRES
Nr
Województwo
4
RPR
Rok szkolny: 2016/2017
Kod 8 2
pocztowy
- 5 0
0
pomorskie Data 2 3 - 0 8 - 2 0 1 6
Szkolne priorytety w roku szkolnym 2016/2017
Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.
„Otwarta Szkoła”- kontynuacja akcji.
Wzmocnienie bezpieczeństwa młodzieży.
Wspieranie uczniów w wyborze dalszej drogi życiowej.
Podniesienie świadomości zawodowej uczniów poprzez
angażowanie
pracodawców
w
proces
dostosowania
kształcenia zawodowego do potrzeb rynku.
5. Rozwijanie kompetencji informatycznych uczniów.
6. „Przyłapani na czytaniu…” - Rozwijanie kompetencji
czytelniczych
i
upowszechnianie
idei
czytelnictwa.
Kontynuacja działań.
1.
2.
3.
4.
PRIORYTET 1
Zadanie I:
Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.
Wzmocnienie działalności wychowawczej szkoły ze szczególnym
uwzględnieniem wychowania patriotycznego , obywatelskiego i regionalnego.
SPODZIEWANE
EFEKTY:
UCZNIOWIE MAJĄ POCZUCIE TOŻSAMOŚCI NARODOWEJ I
REGIONALNEJ, ZNAJĄ HISTORIĘ MIEJSC PAMIĘCI NARODOWEJ, Z
SZACUNKIEM ODNOSZĄ SIĘ DO SYMBOLI NARODOWYCH I SZKOŁY,
POGŁĘBIAJĄ WIEDZĘ O PATRONIE I PROMUJĄ JEGO SYLWETKĘ,
POSTAWY WŚRÓD SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ. NAWIĄZUJĄ KONTAKTY
Z MŁODZIEŻĄ W CELU PROMOCJI WŁASNEGO REGIONU.
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
OSOBA
DZIAŁANIA
TERMIN
Organizowanie wycieczek do miejsc pamięci
narodowej.
Organizowanie apeli i uroczystości o treściach
patriotycznych. Udział młodzieży w obchodach
świąt państwowych.
Realizowanie treści patriotycznych na lekcjach
przedmiotowych i wychowawczych wg planów.
Udział w warsztatach "Doświadczanie lokalnej
historii" przy współpracy z Instytutem Filozofii i
Socjologii, Polska Akademia Nauk.
Cały rok
Wychowawcy,
Wg kalendarza
Nauczyciele i
wychowawcy
Cały rok
Nauczyciele i
wychowawcy
4.
Program wychowawczy promuje szacunek,
tolerancję dla drugiego człowieka.
Cały rok
6.
Obchody Święta Szkoły.
grudzień
1.
2.
3.
ODPOWIEDZIALNA
Zgodnie z
harmonogramem K. Enerlich
Nauczyciele i
wychowawcy,
pedagog
Dyrektor,
I.Gmińska,
K. Enerlich,
M. Nowak,
M. Żyrnow
SU SLO
Promowanie i rozwijanie wartości zgodnych z zainteresowaniami i uzdolnieniami
Zadanie II: uczniów, przeciwdziałanie bierności uczniów. Zwiększenie kreatywności uczniów.
SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE LICEUM PREZENTUJĄ SWOJĄ PRACĘ PODCZAS RÓŻNYCH
UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH, UCZESTNICZĄ W RÓŻNORODNYCH
KONKURSACH I ODNOSZĄ W NICH SUKCESY.
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
DZIAŁANIA
TERMIN
OSOBA ODPOWIEDZIALNA
Wdrożenie programu dotyczącego pracy z
uczniem zdolnym. Nawiązanie współpracy z
instytucjami wspierającymi rozwój uczniów.
Propagowanie programu „Zdolni z Pomorza”.
Uczniowie aktywnie pracują w SU.
Cały rok
Pedagog,
H. Bera, nauczyciele
przedmiotów
Uczniowie przygotowują oprawę apeli i
uroczystości szkolnych, prowadzą stronę
internetową.
Szkoła eksponuje osiągnięcia uczniów w
ramach „Święta Szkoły”, Autoportret Radosny.
Wg
kalendarza
Uczniowie biorą udział i odnoszą sukcesy w
turniejach, konkursach i olimpiadach.
Promocja uzdolnionych uczniów - przyznanie
honorowej nagrody szkoły „Primus Inter Pares”.
Pielęgnowanie tradycji szkoły.
Monitorowanie realizacji podstawy
programowej.
Działalność radiowęzła szkolnego.
Cały rok
A. Baas
Samorząd szkolny,
wychowawcy,
opiekunowie kół
Cały rok
Dyrektor,
wg kalendarza wychowawcy,
nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
przedmiotów
Cały rok
Nauczyciele
Czerwiec
przedmiotu
Cały rok
Cały rok
Nauczyciele
przedmiotu
I.Gmińska
PRIORYTET 2
Zadanie I: „Otwarta Szkoła” kontynuowanie akcji.
SPODZIEWANE
PODNIESIENIE POZIOMU ŚWIADOMOŚCI KULTURALNEJ WŚRÓD MŁODZIEŻY.
EFEKTY:
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
DZIAŁANIA
TERMIN
OSOBA ODPOWIEDZIALNA
1.
Uczestnictwo w życiu kulturalnym, regionu.
Udział w projektach lokalnych, np., Animo
Szlachetna Paczka
WOŚP
Bieg Papiernika
Współpraca z kwidzyńską Eko-Inicjatywą
PAH, Amnesty International,
Współpraca z Fitness Magnum.
Cały rok
Wychowawcy
Organizacja spotkań wzmacniających poziom
życia kulturowego młodzieży: spotkania z
ludźmi kina, teatru, filmu, świata dyplomacji
(spotkanie z parlamentarzystami).
Wyjazdy o charakterze kulturo poznawczym –
kino, teatr, opera, festyn.
Savoir vivre na co dzień – warsztaty dla
uczniów.
Erasmus + (współpraca międzynarodowa z
wolontariuszami).
Cały rok
Wychowawcy
Cały rok
Wychowawcy
Cały rok
Wychowawcy
2.
3.
4.
5
ZADANIE II:
SPODZIEWANE
EFEKTY:
I. Gmińska
M. Chyła
P. Humeniuk
A. Perehuda
E. Wąsik
M. Nowak
Cały rok
A. Perehuda
Promocja szkoły – utrzymanie jakości kształcenia z wykorzystaniem wyników
egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych.
WYNIKI EGZAMINÓW W MAJU2017R. BĘDĄ RÓWNIE DOBRE LUB ZBLIŻONE DO
UZYSKANYCH W 2016R., NA PODSTAWIE ANALIZ WYNIKÓW EGZAMINÓW
PRÓBNYCH I WŁAŚCIWYCH, SŁABE STRONY EFEKTÓW DYDAKTYCZNYCH SĄ
ELIMINOWANE A MOCNE ULEGAJĄ DOSKONALENIU. ZMNIEJSZA SIĘ ROZRZUT
WYNIKÓW UCZNIÓW W SZKOLE.
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów
LP .
DZIAŁANIA
TERMIN
1.
Szczegółowa analiza wyników egzaminów
maturalnych –III kl. LO.
wrzesień
2.
Diagnoza wiedzy i umiejętności uczniów klas I – wrzesień
„ testy na wejściu”. Zdiagnozowanie przyczyn
trudności w nauce.
Przeprowadzanie próbnych egzaminów
listopad
zewnętrznych.
Monitorowanie osiągnięć dydaktycznych uczniów Według
harmonogramu
Wymagania edukacyjne wobec uczniów są
Cały rok
precyzyjnie określone i dostosowane do ich
indywidualnych możliwości i predyspozycji
Ocenianie umiejętności uczniów odbywa się
Cały rok
zgodnie z WSO i ustalonymi wymaganiami
edukacyjnymi
Analiza porównawcza wyników egzaminów.
wrzesień
Wyszukiwanie zadań i pytań, które sprawiły
największe trudności.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli – udział
nauczycieli w zewnętrznych formach
doskonalenia ze szczególnym uwzględnieniem
nowej formuły egzaminu maturalnego.
Organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia
nauczycieli.
Organizowanie doraźnych konsultacji doradczo –
metodycznych dla nauczycieli.
Eksponowanie osiągnięć uczniów na forum
szkoły i strony internetowej szkoły.
Zadanie III:
Cały rok
OSOBA
ODPOWIEDZIALNA
Wychowawca
klasy i n-le
przedmiotów
Nauczyciele
przedmiotów
Dyrektor szkoły
Nauczyciele
przedmiotów
Nauczyciele
przedmiotów
Nauczyciele
przedmiotów
Zespoły
przedmiotowe,
nauczyciele
przedmiotów
Nauczyciele
przedmiotów
Według potrzeb
Dyrektor
Według potrzeb
Dyrektor
Cały rok
Dyrektor,
Nauczyciele
Promocja szkoły w celu utrzymania dobrego wizerunku szkoły.
SPODZIEWANE EFEKTY: RODZICE UCZNIÓW GIMNAZJÓW I LICEÓW POWIATU KWIDZYŃSKIEGO
UZYSKAJĄ SZEROKĄ INFORMACJĘ O DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY .
SZKOŁA POTWIERDZI POZYTYWNY WYDŹWIĘK W ŚRODOWISKU
LOKALNYM.
UTRZYMA SIĘ DOBRY OBRAZ SZKOŁY. SZKOŁA BĘDZIE AKTYWNIE
UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU ŚRODOWISKA. DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY
BĘDZIE SZERZEJ ROZPOWRZECHNIONA.
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
OSOBA
DZIAŁANIA
TERMIN
Cały rok
I. Gmińska
2.
Upowszechnianie informacji o działalności szkoły w
środowisku lokalnym- współpraca z prasą, telewizją
lokalną.
Utrzymanie i aktualizacja strony internetowej.
Na bieżąco
M. Serafin
3.
Prowadzenie dziennika elektronicznego – Librus
Cały rok
4.
Organizacja konkursów, warsztatów dla uczniów
szkół gimnazjalnych i licealnych.
Cały rok
5.
Organizacja Dni Języków Obcych
październik
M.Serafin,
nauczyciele
Wychowawca,
nauczyciele
przedmiotowi
A. Baas,
M. Żyrnow,
nauczyciele
języków obcych
1.
ODPOWIEDZIALNA
PRIORYTET 3
Zadanie I:
SPODZIEWANE
EFEKTY:
Wzmocnienie bezpieczeństwa młodzieży.
UCZNIOWIE NABYWAJĄ ŚWIADOMOŚCI JAK WAŻNE JEST OGÓLNIE POJĘTE
BEZPIECZEŃSTWO
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów
LP .
1.
2.
3.
4.
DZIAŁANIA
TERMIN
OSOBA ODPOWIEDZIALNA
Przeprowadzenie we wszystkich klasach
konwersatoriów na temat: tytoniu,
narkotyków, dopalaczy , niebezpiecznych
grup zorganizowanych, tolerancji i inne („Arsjak dbać o miłość” przy współpracy z
Sanepidem)
Przeprowadzenie spotkań uczniów z
przedstawicielami Policji, organizacji
społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie
w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia,
udzielania pomocy, obrona konieczna itp..
Doskonalenie zawodowe nauczycieli – udział
nauczycieli w zewnętrznych formach
doskonalenia ze szczególnym
uwzględnieniem tematyki bezpieczeństwa
Przeprowadzenie konwersatoriów na temat:
Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego,
także ucznia. Prezentacja może obejmować
podstawowe reguły prawa cywilnego i
karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup
wiekowych, a także tematykę przestępczości
nieletnich i wykonywania kar orzeczonych
przez sądy dla nieletnich oraz sądy
powszechne.
Cały rok
Wychowawcy i
pedagog
Cały rok
Nauczyciele
przedmiotów
A.Krzysztofiak
I.Gmińska
pedagog
Dyrektor i pedagog
Cały rok
Cały rok
Pedagog szkolny,
wychowawcy
PRIORYTET 4
Wspieranie uczniów w wyborze dalszej drogi życiowej. Podniesienie
świadomości zawodowej uczniów poprzez angażowanie pracodawców w
proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku.
Zadanie I:
SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE ŚWIADOMIE WYBIERAJA ŚCIEŻKĘ ZAWODOWĄ, KTÓRA
STYMULUJE ICH ROZWÓJ.
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
DZIAŁANIA
1. Współpraca z wyższymi uczelniami-udział w
targach edukacyjnych, festiwalach nauki, dniach
otwartych szkół policealnych.
2. Spotkania ze specjalistami, absolwentami,
przedstawicielami zawodów, ludźmi sukcesu
przy współpracy PPP – doradca zawodowy.
3. Organizacja Dnia Przedsiębiorczości – lokalny
rynek pracy.
4. Ekonomia na co dzień w szkole – współpraca z
Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości.
TERMIN
OSOBA ODPOWIEDZIALNA
Cały rok
wychowawcy
Cały rok
Samorząd szkolny,
wychowawcy
Marzeckwiecień
Cały rok
B. Mancewicz
wychowawcy
Pomoc w rozpoznawaniu silnych stron ucznia i wzmacnianie ucznia w dążeniu
Zadanie II: do realizacji „ścieżki kariery”
SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE CHĘTNIE UCZESTNICZĄ W ZAJĘCIACH Z ROZSZERZENIA,
BIORĄ UDZIAŁ W KONKURSACH I OLIMPIADACH ORAZ ODNOSZĄ W
NICH SUKCESY
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
DZIAŁANIA
TERMIN
OSOBA ODPOWIEDZIALNA
Cały rok
Wychowawca,
nauczyciele
przedmiotu
Cały rok
Nauczyciele
przedmiotów
Cały rok
Nauczyciele
przedmiotów
nauczyciele
przedmiotu
5.
Debata dotycząca świadomego wyboru przedmiotów
realizowanych na poziomie rozszerzonym pod kątem
indywidualnych predyspozycji, zainteresowań, pasji
ucznia.
Uczniowie aktywnie uczestniczą w lekcjach na
poziomie rozszerzonym, samodzielnie poszerzają
własną wiedzę pod kontrolą nauczyciela przedmiotu.
Przygotowanie własnych prezentacji na lekcjach i
udział w przedmiotowych projektach.
Uczniowie systematycznie przygotowują się do
konkursów i olimpiad przedmiotowych i odnoszą w
nich sukcesy.
Monitorowanie osiągnięć ucznia.
Cały rok
Wychowawcy
6.
Promocja uzdolnionych uczniów.
Cały rok
7.
Szkoła eksponuje osiągnięcia uczniów ramach
„Święta Szkoły”.
Cały rok
Nauczyciele
przedmiotów
Dyrektor,
wychowawcy,
nauczyciele
1.
2.
3.
4.
Cały rok
PRIORYTET 5
Zadanie I: Rozwijanie kompetencji informatycznych uczniów.
SPODZIEWANE
EFEKTY:
WSZECHSTRONNE I ZAAWANSOWANE WYKORZYSTYWANIE
TECHNIK INFORMATYCZNYCH
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP. DZIAŁANIA
1.
Położenie nacisku na praktyczne działania w
edukacji informatycznej – zwiększenie ilości
zajęć z wykorzystaniem TIK. Realizacja
autorskiego programu pilotażowego
dotyczącego wdrożeniu programowania w
edukacji „Rozprawprogramuj się z problemem”.
2. Motywowanie uczniów do podejmowania
samokształcenia z wykorzystaniem TIK (np.
przygotowanie prezentacji, korzystanie z Internetu,
wykonywanie prac domowych w systemie e-learning)
lub np. w ramach przygotowań do olimpiadach
przedmiotowych i konkursów.
3. Praca z wykorzystaniem platformy Instaling,
współpraca ucznia z nauczycielem w formie
elektronicznej, korzystanie z edukacyjnych zasobów
multimedialnych (programy edukacyjne, testy,
arkusze maturalne, karty pracy).
4. Wykorzystanie technik informatycznych i zasobów
Intranetu na wszystkich zajęciach edukacyjnych.
5. Warsztaty dotyczące zagrożeń wynikających z
niewłaściwego wykorzystywania sieci internetowej.
TERMIN
OSOBA
ODPOWIEDZIALNA
Cały rok
Nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
PRIORYTET 6
„Przyłapani na czytaniu…” - Rozwijanie kompetencji czytelniczych i
Zadanie I: upowszechnianie idei czytelnictwa.
SPODZIEWANE EFEKTY: PODNIESIENIE POZIOMU CZYTELNICTWA LICEALISTÓW,
WZMOCNIENIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO SIĘGANIA PO AMBITNĄ
LEKTURĘ, WYŻSZA KULTURA ŻYWEGO SŁOWA WŚRÓD MŁODZIEŻY,
UZYSKANIE WYŻSZYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO
Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów.
LP .
OSOBA
DZIAŁANIA
TERMIN
1.
Udział w akcji „Narodowe czytanie”.
2.
Popularyzacja akcji „Cała Polska czyta dzieciom”.
Według
Nauczyciele j.
harmonogramu polskiego
Cały rok
Nauczyciele j.
polskiego
3.
Organizacja wystawy promującej czytelnictwo np.
kącik czytelnika.
Współpraca z Biblioteką Miejsko Powiatową w
ramach lekcji bibliotecznych – przybliżenie oferty
czytelniczej.
Udział w wykładach „Małej Ojczyzny” dotyczących
spotkań z współczesnymi pisarzami.
Cały rok
Cały rok
Nauczyciele j.
polskiego
Organizacja konkursów artystycznych.
Cały rok
Nauczyciele j.
polskiego
4.
5.
6.
Cały rok
ODPOWIEDZIALNA
Nauczyciele j.
polskiego
Nauczyciele j.
polskiego
Roczny program rozwoju szkoły został opracowany przez zespół nauczycieli w dniu
23.08.2016r. Plan został przyjęty na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu
30.08.2016r. uchwałą Nr 3/2016/2017.