WIZJA ZESPOŁU – PRZEDSZKOLNO – SZKOLNO
Transkrypt
WIZJA ZESPOŁU – PRZEDSZKOLNO – SZKOLNO
WIZJA ZESPOŁU – PRZEDSZKOLNO – SZKOLNO – GIMNAZJALNEGO W RUCHOCICACH Nasza Szkoła to miejsce, gdzie każdy uczeń ma szansę stać się wartościowym człowiekiem, otwartym na dobro i piękno. Dołożymy wszelkich starań, aby nasz wychowanek: * czuł się dumny z tego, że jest Polakiem, kochał swoją Ojczyznę i szanował jej tradycję; * umiał odnaleźć własne miejsce w rodzinie i społeczeństwie; * szanował życie i zdrowie; * był tolerancyjny, wrażliwy na potrzeby innych; * z szacunkiem traktował siebie i drugiego człowieka; * ponosił odpowiedzialność za swoje postępowanie; * w szkole czuł się bezpiecznie; * umiał żyć "tu i teraz". KADRA 1. Kadra pedagogiczna w większości z wyższym wykształceniem podnosi według potrzeb swoje kwalifikacje poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia typu: warsztaty, kursy kwalifikacyjne oraz studia magisterskie, podyplomowe: a) organ prowadzący wspiera finansowo wszelkie formy dokształcania i doskonalenia nauczycieli b) dyrekcja wyposaża bibliotekę w aktualną literaturę przedmiotowo – metodyczną. 2. W procesie nauczania stosuje metody aktywizujące a) dyrekcja zapewnia materiały do wykonywania odpowiednich pomocy do realizacji zajęć dydaktyczno – wychowawczych. 3. Traktuje uczniów podmiotowo, stosując nauczanie zindywidualizowane. 4. Organizuje różnego rodzaju konkursy tematyczne, projekty międzyprzedmiotowe, imprezy kulturalne /klasowe i szkolne/ i uroczystości okazjonalne. 5. Zagospodarowuje i dba o estetykę klasopracowni. 6. Na bieżąco współpracuje w ramach zespołów samokształceniowych i przedmiotowych. 7. Jest otwarta na współdziałanie z nauczycielami w gminie, rejonie itp. 8. Nauczyciel jest jednocześnie doradcą, powiernikiem, opiekunem – otwartym na wszelkie zmiany. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM 1. Pedagogizacja rodziców – przynajmniej 1 raz w semestrze spotkanie z udziałem zaproszonych gości tj. psycholog, pedagog, logopeda, lekarz, pielęgniarka, stomatolog, policjant. 2. Zmiana formy organizowanych spotkań z rodzicami. 3. Udział rodziców w uroczystościach szkolnych i przedstawicieli władz lokalnych. 4. Intensyfikacja współpracy z radą sołecką, radnymi oraz innymi sojusznikami szkoły wspólne zebrania, uroczystości. 5. Zapraszanie przedstawicieli samorządu terytorialnego na niektóre posiedzenia rad pedagogicznych i zebrania z rodzicami. PROCES KSZTAŁCENIA. 1. Możliwość zmiany zestawów programów: Zakup podręczników, zeszytów i pomocy dydaktycznych/. 2. Przygotowanie testów i sprawdzianów badających poziom umiejętności i wiadomości uczniów z przedmiotów humanistycznych i matematyczno – przyrodniczych. Badanie wyników nauczania po określonym cyklu kształcenia /. 3. Różnicowanie stopnia trudności zadań wg możliwości intelektualnych uczniów. 4.Aktywizowanie uczniów do efektywniejszej pracy na zajęciach. /Stosowanie aktywizujących metod pracy oraz dużej różnorodności środków dydaktycznych/. 5. Wykorzystanie komputerów w nauczaniu innych przedmiotów – programy multimedialne./Dostępność sali komputerowej/. 6. Rozwijanie zainteresowań uczniów /recytatorskich, sportowych, plastycznych, muzycznych/ Przygotowywanie uczniów do różnorodnych konkursów . 7. Ścisła współpraca nauczycieli z bibliotekarzem w celu realizacji ścieżek dydaktycznych. 8. Coroczne powiększanie księgozbioru bibliotecznego oraz czasopism dla nauczycieli i uczniów. 9.Kształcenie umiejętności zdobywania i przetwarzania informacji /Wykorzystanie internetu i innych źródeł/. PROCES WYCHOWANIA 1. Zaprojektowanie i przeprowadzenie formy pedagogizacji rodziców. 2. Uczestnictwo wraz z uczniami w różnych formach kultury / teatr, kino, teatrzyki objazdowe, spotkania z różnymi artystami /. 3. Prowadzenie uczniowskich kół zainteresowań oraz angażowanie uczniów do pracy w organizacjach działających na terenie szkoły. 4. Organizowanie imprez kulturalno – rozrywkowych i sportowych. 5. Opracowanie wspólnego dla danej grupy wiekowej planu wychowawczego w porozumieniu z rodzicami. 6. Zaprojektowanie szkolnego programu profilaktyki zachowań patologicznych ze szczególnym zwróceniem uwagi na agresję, przemoc, wulgaryzm, niszczenie mienia szkolnego i kradzieże. 7. Opracowanie stałej współpracy z następującymi podmiotami: rodzice, pedagog, psycholog, lekarz, pielęgniarka, policja, straż pożarna, Gminny Ośrodek Kultury, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, Urząd Gminy. 8. Prowadzenie działań wychowawczych opartych na systemie wartości określonym w programie wychowawczym szkoły. 9. Podejmowanie starań o spójność działań wychowawczych szkoły, rodziców oraz innych podmiotów.