Przedmiotowe zasady oceniania języki obce

Język angielski: Tomasz Dopierała, Karolina Kinastowska, Marta Markowska, Anna Perz, Patrycja Solarek, Joanna Szuwart,
Dariusz Zborowski,
Język niemiecki: Katarzyna Jelinek, Tomasz Dopierała, s. Dorota Mazur
Język francuski: Marlena Strzelec – Orłowska
Język hiszpański: Małgorzata Marciniak, Magdalena Koprak-Tadeuszewska, Diego Martín Arroyo
Język włoski: Agata Grabska - Saniuk
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - JĘZYKI OBCE
ZESPÓŁ SZKÓŁ URSZULAŃSKICH UR POZNAŃ GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016 / 2017
1. Ocenianie bieżące.
1.1 Formy aktywności ucznia podlegające ocenie:
a. Wypowiedź ustna ( w różnych formach).
b. Rozumienie ze słuchu.
c. Rozumienie tekstu czytanego.
d. Wypowiedź pisemna (w różnych formach).
e. Sprawdzian leksykalno-gramatyczny.
f. Test egzaminacyjny (lub inny)
g. Prezentacja
h. Aktywność na lekcji
i. Długoterminowe prace projektowe.
j. Zadania domowe.
1.2. Techniki kontroli, częstotliwość oceniania.
a. Pisemne i ustne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności:
- wypowiedzi ustne (co najmniej 2 w semestrze)
- rozumienie ze słuchu (co najmniej 2 w semestrze)
- rozumienie tekstu czytanego (co najmniej 2 w semestrze)
- sprawdziany ( co najmniej 2 w semestrze)
- kartkówki (obejmują trzy ostatnie lekcje)
- testy egzaminacyjne w klasie trzeciej – (co najmniej 3 w semestrze)
b. Prace projektowe wg planu dydaktycznego dla danego poziomu nauki
c. Uczeń może uzyskać plusy za wykonanie prac dodatkowych oraz za aktywność na lekcji: 6 plusów to ocena celująca.
1.3. Procedury sprawdzania i zasady oceniania:
a. Jeśli z powodu nieobecności nauczyciela zapowiedziana praca kontrolna nie odbyła się, termin należy ponownie uzgodnić z
klasą, przy czym nie obowiązuje tygodniowe wyprzedzenie
b.Ocena roczna uwzględnia ewentualne prace projektowe
c.Pierwsze miejsce w etapie szkolnym, udział w wyższych etapach w konkursach języka, olimpiadach, oraz innych konkursach
wpisywany jest jako ocena bieżąca celująca wagi 3.
d.Tryb poprawiania ocen:
- w uzasadnionych przypadkach nauczyciel może się zgodzić, aby uczeń poprawiał każdą ocenę, w terminie dwóch tygodni od
napisanej pracy,
- uczeń, który nie wywiązał się z obowiązku poprawienia oceny niedostatecznej jest zobowiązany do napisania pracy w terminie
wyznaczonym przez nauczyciela,
- uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną z poprawy pracy klasowej (sprawdzianu, testu, itp.) ma obowiązek ustalić z
nauczycielem sposób zaliczenia danej partii materiału,
- uczeń zgłasza się do nauczyciela w ciągu 5 dni roboczych od oddania pracy i ustala termin pisania poprawy (najpóźniej 9 dnia
roboczego od oddania pracy),
- ocena z poprawy nie anuluje oceny poprawianej, jej waga jest równa wadze oceny poprawianej,
- aby uzyskać pozytywną ocenę semestralną (roczną) uczeń powinien mieć zaliczone wszystkie prace, które sprawdzają
opanowanie podstawy programowej przynajmniej na ocenę dopuszczającą.
e. Sprawdzone, ocenione i omówione prace pisemne są udostępniane Uczniom na lekcji i omawiane przez Nauczyciela.
Sprawdzone, ocenione i omówione prace pisemne są udostępniane Uczniom i ich Rodzicom do końca trwania danego roku
szkolnego.
2. Ocenianie sumujące.
2.1. Wymagania programowe na poszczególne oceny:
Opis wymagań szczegółowych dotyczący umiejętności na poszczególne oceny, znajduje się w załączniku nr 1, który jest
dołączony do PZO Języki Obce i stanowi jego integralną część. (do wglądu na stronie internetowej szkoły)
Ustala się następujące wagi ocen:
a.wpisywana kolorem czerwonym – waga trzy ( liczona potrójnie) – oceny za sprawdzian ustny, sprawdzian pisemny, test
(egzaminacyjny lub inny)
b.wpisywana kolorem zielonym – waga dwa (liczona podwójnie) – oceny za odpowiedź, prezentację, kartkówkę,
c. wpisywana kolorem niebieskim – waga jeden (liczona pojedynczo) – oceny za zadanie domowe, pracę na lekcji, kartkówkę
krótką
2.2. Tryb podwyższania oceny rocznej
a. Uczeń może skorzystać z możliwości podwyższenia oceny rocznej ustalonej przez nauczyciela, gdy spełnia poniższe warunki: - w pierwszym i drugim półroczu uczeń ma tylko jedną nieobecność na sprawdzianie, w wyjątkowych przypadkach (np. dłuższa
choroba ucznia) liczba opuszczonych godzin może być większa
- odrabia regularnie zadania domowe w różnych formach i potrafi to udokumentować
- jego postawa i wywiązywanie się z obowiązków związanych z przedmiotem nie budzą zastrzeżeń
b. Sprawdzian obejmuje treści programowe danego roku szkolnego i wymagania programowe na poszczególne oceny. Może
mieć formę pisemną i ustną, sprawdza poziom wszystkich sprawności językowych, tj. rozumienie ze słuchu, rozumienie
tekstu czytanego, umiejętność pisania i mówienia.
c. Ocenienie sprawdzianu następuje niezwłocznie według kryteriów niniejszego PZO
3. Nieprzygotowania do lekcji
a. uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji bez konsekwencji. Każde następne
nieprzygotowanie skutkuje oceną niedostateczną. Zgłoszenie przez ucznia nieprzygotowania po wywołaniu go do odpowiedzi
pociąga za sobą wpisanie oceny niedostatecznej.
b. przez nieprzygotowanie rozumie się: brak merytorycznego przygotowania do zajęć z materiału bieżącego (niezapowiedzianych
kartkówek, odpowiedzi) brak książki/zeszytu/zeszytu ćwiczeń/innych materiałów potrzebnych do lekcji (np. ksera itp.), brak
zadania domowego
c. nieprzygotowanie nie dotyczy prac zapowiedzianych (kartkówek i testów)
d. zadania domowe odrobione bez zrozumienia ich treści (np. umiejętności wytłumaczenia zasady gramatycznej, którą uczeń się
kierował, słownictwa użytego w zadaniu, przetłumaczenia użytych zdań) są traktowane jako brak zadania domowego.
ANEKS
Dodatkowe wymagania: Patrycja Solarek, Katarzyna Jelinek,
1.
Każdy uczeń posiada w szkole „zeszyt kartkówek”, w którym pisze regularne, cotygodniowe kartkówki (zarówno na
„plusy” jak i ocenę). Rodzic ma prawo wglądu do tego zeszytu.
2.
3 plusy stanowią 5+, 3 minusy stanowią ocenę niedostateczną. Plusy eliminują minusy.
3.
By uzyskać plus za kartkówkę ze słownictwa, uczeń musi mieć poprawnie napisanych 60% słówek.
4.
Na każdej kartkówce ze słówek może być maksymalnie 10 słów wybranych przez nauczyciela.
5.
Uczniowie wspólnie z nauczycielem ustalają zakres wymaganego na kartkówkę słownictwa.
6.
Każdy uczeń posiada w szkole „zeszyt do wypracowań”, w którym w wyznaczonym przez nauczyciela terminie, uczeń
wykonuje zadania pisemne, które są później sprawdzane przez nauczyciela.
7.
Aby ułatwić komunikację nauczyciela z uczniami, została założona Grupa Językowa na portalu społecznościowym:
www.facebook.com
Uczeń może należeć i korzystać z tej grupy, NIE JEST to jednak OBOWIĄZKIEM.