Biuletyn nr 5 - głoski [ ć,dź ] pdf

BIULETYN LOGOPEDYCZNY
Publicznego Samorządowego Przedszkola
W KRASNOSIELCU
Numer 5
Ćwiczenia logopedyczne - usprawniające głoskę " ć, dź "
Systematyczność, konsekwencja, ciągłość pracy z dzieckiem w domu, zaangażowanie i
współpraca ze strony rodzica oraz przestrzeganie zaleceń logopedy warunkuje osiągnięcie sukcesu.
I. Etap przygotowawczy przed wywołaniem głosek szeregu ciszącego („ć”, „dź”)
Ćwiczenia języka:
 „koci grzbiet” – opieranie czubka języka o wewnętrzną powierzchnię dolnych zębów i
próby unoszenia środka języka do podniebienia;
 oblizywanie językiem wewnętrznej powierzchni dolnych zębów i dziąseł;
 liczenie czubkiem języka dolnych zębów po wewnętrznej stronie;
 „skaczący języczek” – naprzemienne dotykanie czubkiem języka górnych, a
następnie dolnych siekaczy po wewnętrznej stronie, przy otwartych ustach;
 „hi hi” – naśladowanie śmiechu o brzmieniu wysokim, średnim, niskim, na przemian
cicho i głośno;
 „ihihi ihihihi” – wydawanie odgłosu rżenia konia;
 wymawianie szeptem, a potem głośno „iii”, „jjj”, „hi” podczas szerokiego rozciągania
kącików warg.
 Ćwiczenia warg:
 układanie ust, jak podczas wymawiania „u”, a następnie, jak przy „i”;
 lekki uśmiech, a następnie powrót warg do pozycji neutralnej;
 dotykanie czubkiem języka wewnętrznych krawędzi dolnych siekaczy
 oddychanie połączone z wymową głoski ch przy jednoczesnym zwarciu czubka
języka z dolnymi siekaczami (ćwiczenie wykonywane w pozycji leżącej)
 głośne ssanie cukierka (język przylega do podniebienia twardego);
 wciąganie warg do wewnątrz (chowanie); robienie dzióbka;
II. Utrwalanie głosek
- Ć „ć” jest spółgłoską środkowo-językową, zwarto-szczelinową, bezdźwięczną.
Wymowę jej uzyskujemy przez wymawianie miękkiego „t” z dodatkiem „ś” („tsia, tsio, tsiu,),
stopniowo
starając się skrócić aż do uzyskania „ć”. Głoska ta ulega takim samym zniekształceniom
jak „ś” i „ź”.
„Zgaduj - zgadula”
1. Aksamitne skrzydła ma,
lata w nocy, bo to
- /ćma/
3. Jak się nazywa
wróbli śpiewanie? Każdy odpowie:
to jest................... /ćwierkanie/
2. Chodzi po ścianie,
4. Czarno-biały fraczek,
rękami macha.
buciki czerwone -
Gdy zgasisz lampęjuż nie ma stracha.
umykają żaby,
/cień /
gdy idzie w ich stronę. /bocian/
CO TO ZA CYFERKA ?
9
7
„Krzyżówka”
6
5
/ rozwiązanie: koc, igła, ule, pole, ananas, goryl, arbuz / Z pomocą rodziców/
Rozwiąż krzyżówkę, wypowiedz głośno wyróżnione hasło.
1)
do przykrywania ludzi
2)
3)
służy
do
szycia
domy
pszczół
4)
rośnie zboże
5)
6)
7)
tam
południowy owoc z łuskami
nazwa małpy
zielony, duży owoc podobny do
dyni
„Rebusy”
Rozwiąż rebusy z pomocą dorosłego. Prawidłowe odpowiedzi zawierają głoskę „ć”
/ rozwiązanie: ćwiczenie, liczyć, ćwierkać /
-dź „dź” jest spółgłoską środkowo-językową, zwarto-szczelinową, dźwięczną. Ulega takim samym
zniekształceniom jak inne głoski tego szeregu. Głoskę tę można uzyskać poprzez wymawianie miękkiego
„d” z dodatkiem „ź”.
„Zagubione drogi”
(Sprawdź, gdzie mieszka babcia Tadzia, a gdzie Zdzisia?)
„Rozpoznawanie wyrazów” /wyrazy czytają dorośli/
Daj znak (klaśnięciem, tupnięciem, za pomocą instrumentu, itp.) tylko wtedy, gdy usłyszysz wyraz z głoską
„dź” na początku, w środku i na końcu.
SŁOWNICZEK
Ć
DŹ
ciasto, ćma, cicho, ciemny, ciocia,
dziadek, dziobek, dzień, dzieci,
ciepło, ciekawy, cienki, cień, cierpliwy,
dziewczynka, dziupla, dziura, dzięcioł,
ćwikła, ćwiczenie, bocian, kocioł,
dzik, łodzie, budzik, grudzień, tydzień,
dzieci, pociąg, bucik, kącik, babcia,
gwoździe, łabędzie, żołędzie, dźwig,
ciocia, dzięcioł, kość, liść,
niedźwiedzie,