materiały-metodyka profil-popr

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach
Instytut Pedagogiki i Psychologii
PROGRAM NAUCZANIA
Przedmiot: Metodyka profilaktyki społecznej
Kierunek studiów: Pedagogika
Specjalność :Resocjalizacja i profilaktyka społeczna
Studia: licencjackie I stopnia
Przedmiot realizowany na roku: III- I stopnia
Liczba godzin:30
na studiach stacjonarnych ogółem:
na studiach niestacjonarnych
ogółem:30
w tym: wykładów: 30
ćwiczeń
Forma zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS:
w tym: wykładów:
ćwiczeń:
Cele kształcenia: Przygotowanie studentów do pracy metodycznej
w profilaktyce społecznej
1.wprowadzenie studentów w problematykę planowania pracy z
wychowankiem.
2.wyposaŜenie w wiedzę i umiejętności niezbędne do realizowania działań
wychowawczych i profilaktycznych.
3.kształtowanie postawy zrozumienia i odpowiedzialności w pracy
z podopiecznymi.
5.rozwijanie umiejętności budowania programów profilaktycznych
6.uwraŜliwianie młodych ludzi na problemy społeczne
Tematyka wykładów:
1.Miejsce profilaktyki w szkolnym systemie wychowania -2
2.Praca z jednostką jako profilaktyczne i / lub resocjalizacyjne oddziaływania
pedagoga -2
3.Metody oddziaływań profilaktycznych w środowiskach wychowawczych-2
4.Metodyka profilaktyki rodzinnej i prorodzinnej-2
5.Skuteczność poradnictwa i jego rola w metodyce profilaktyki -2
6.Praca wychowawczo-profilaktyczna wśród młodzieŜy nieprzystosowanej
społecznie-2
7.Metody przeciwdziałania uzaleŜnieniom-2
8.Metody przeciwdziałania agresji i przemocy w środowiskach
wychowawczych(rodzina,szkoła)-2
9.Działania profilaktyczne prowadzone przy udziale mediów-2
10.Metody oddziaływań w profilaktyce HIViAIDS-2
11.Programy profilaktyczne w pracy pedagoga.-2
12.Programy prewencyjne stosowane w ograniczaniu zachowań dewiacyjnych i
przestępczych-2
13.Stowarzyszenia i organizacje pozarządowe w procesie wdraŜania profilaktyki
wspołeczeństwie.-2
14.Strategia lokalna w profilaktyce -4
Kryteria zaliczenia przedmiotu:
program profilaktyczny, kolokwium;
egzamin-test sprawdzający wiadomości z ćwiczeń i wykładów
Literatura podstawowa:
1. Cekiera Cz. , Psychoprofilaktyka uzaleŜnień oraz terapia i resocjalizacja osób
uzaleŜnionych, Lublin 1993
2.Gaś Z., Profilaktyka uzaleŜnień, Warszawa 1993
3. Gaś Z., Psychoprofilaktyka. Procedury konstruowania programów wczesnej
interwencji, Lublin 1998
4.Juczyński Z., Narkomania .Podręcznik dla nauczycieli ,wychowawców i
rodziców, Warszawa 2003
5.Kieszkowska A.(red.),Teoretyczne i metodyczne aspekty profilaktyki w
środowiskach wychowawczych, Kielce 2005
6.Kozaczuk F., Urban B.(red.),Profilaktyka i resocjalizacja młodzieŜy, Rzeszów
2000
7.Pospiszyl I., Konopczyński M. (red),Resocjalizacja-w stronę środowiska
otwartego, Warszawa 2007
8.Pstrąg D., Wybrane zagadnienia z problematyki uzaleŜnień, Rzeszów 2000
9.Świątkiewicz G.(red.),Profilaktyka w środowisku lokalnym, Warszawa 2002
10.Szymańska J., Programy profilaktyczne. Podstawy profesjonalnej
psychoprofilaktyki Warszawa 2000.
Literatura uzupełniająca ;
1.Jasiński Z., Mudrecka I.,(red.),Profilaktyka i resocjalizacja w działalności
ochotniczych hufców pracy ,Opole 2001
2.Kieszkowska A.(red.),Dylematy współczesnej profilaktyki i resocjalizacji
,Kielce 2008
3.Kieszkowska A.(red.),Strategie działań profilaktycznych w środowiskach
wychowawczych, Kielce 2007
4.Mudrak-Nowak J.,Nowak W.,Jak organizować czas wolny uczniów, ,,Nowa
Szkoła’’2005 ,nr9
5.Maxwell R. Dzieci alkohol narkotyki, Warszawa 2000 .
Prajsner M.(red.),MłodzieŜ z grup ryzyka. Perspektywy profilaktyki ,Warszawa
2003
6.Sakowicz T. i Kieszkowska A.(red.),Miejsce rodziny i szkoły w profilaktyce
uzaleŜnień, Kielce 2003.
7.Arendarska.,Wojcieszek K., Przygotowanie do profilaktyki domowej, Łódź
1996