Poprawność językowa na co dzień

Wykład z elementami ćwiczeń i prezentacji multimedialnych o module tematycznym:
Poprawność językowa na co dzień
pt. „Polszczyzna piękna i skuteczna”
prowadzenie: dr Iwona Benenowska, dr hab. Beata Morzyńska-Wrzosek, Uniwersytet Kazimierza
Wielkiego w Bydgoszczy,
Termin
Zadania szczegółowe
Ilość
godzin
5
10.0015.00
14 III
2015
(sobota)
Polszczyzna piękna i skuteczna – przekazanie
najistotniejszych informacji na temat
współczesnej normy językowej, uzupełnienie o
narzędzia praktycznego podwyższania jakości i
skuteczności komunikacji werbalnej w zakresie
elementów etykiety językowej oraz konstrukcji
stosowanych w efektywnej retoryce
1.Część : poprawność językowa
2
(prowadząca: dr I.Benenowska – pracownik
Katedry Gramatyki i Semantyki UKW, prowadząca
zajęcia dydaktyczne ze studentami w zakresie
m.in. gramatyki opisowej języka polskiego,
kultury języka i pragmatyki językowej oraz
wykładów fakultatywnych o poprawności i
grzeczności językowej)
Zadania – 1.poprawność językowa na wszystkich
poziomach języka: od poprawności wymowy,
przez formy gramatyczne, konstrukcje składniowe
po frazeologię (na wybranych przykładach);
2.wskazanie najczęściej spotkanych błędów, ich
poprawa i uzasadnienie,
3.zaprezentowanie wybranych publikacji
poprawnościowych, słowników języka polskiego i
objaśnienie sposobów ich praktycznego
wykorzystania; akcentowanie potrzeby
sukcesywnego i samodzielnego podwyższania
indywidualnych kompetencji językowych
Forma – wykład z elementami ćwiczeń
praktycznych (zapisywanych w przygotowanej
karcie pracy) i prezentacją Multimedialną
2.część: włączenie do repertuaru poprawnych
1
form językowych elementów etykietalnych
(prowadząca: dr I.Benenowska - pracownik
Katedry Gramatyki i Semantyki UKW, prowadząca
zajęcia dydaktyczne ze studentami w zakresie
m.in. gramatyki opisowej języka polskiego,
kultury języka i pragmatyki językowej oraz
wykładów fakultatywnych o poprawności i
grzeczności językowej)
Zadania – zapoznanie z repertuarem
konwencjonalnych działań werbalnych z zakresu
Miejsce realizacji
Ul. Jagiellońska 11
sala nr 1
etyki językowej, zwłaszcza w sytuacjach
nawiązywania i wygaszania kontaktu, taktownych
zachowań językowych w oficjalnych sytuacjach
komunikacyjnych; umiejętność wyboru z
repertuaru językowego tych wzorów językowych,
które zapewniają poprawną i grzeczną interakcję
werbalną
Forma – wykład z prezentacją
multimedialną i elementami warsztatów
3.część: elementy retoryki w praktycznym
zastosowaniu
(prowadząca: dr hab. Beata Morzyńska-Wrzosek,
ekspert w zakresie retoryki, pracownik Zakładu
Teorii Literatury i Wiedzy o Sztuce; prowadzi
zajęcia dydaktyczne ze studentami poświęcone
zagadnieniami praktycznego badania tekstów
m.in. pod względem (za)stosowanych w nich
elementów retoryki, metod analizy i interpretacji)
Zadania – zapoznanie z wzajemnymi
zależnościami między poprawnością językową a
elementarnymi założeniami retoryki jako sztuki
mówienia perswazyjnego – poprawność językowa
jako niezbędny element budowania autorytetu
mówcy, jako jeden z aspektów zdobywania
przychylności publiczności, jej życzliwości;
poprawność językowa a skuteczność mówienia
przekonującego, a mówienie piękne; analiza
błędów fonetycznych, leksykalnych,
stylistycznych na przykładzie publicznych
wystąpień polityków, dziennikarzy; ćwiczenia
usprawniające poprawność językową,
kompetencję komunikacyjna, budujące
świadomość językową z punktu widzenia
nadawcy komunikatu, jak i odbiorcy
Forma – wykład z wykład z elementami
ćwiczeń, praca w grupach, ćwiczenia praktyczne,
trening głosowo-dykcyjny
Podsumowanie:
Poprawność językowa jest elementem sine qua
non wszelkich zachowań językowych każdego
Polaka – warunkiem podstawowym różnych
zdarzeń komunikacyjnych. Z
pragmalingwistycznego punktu widzenia
podejmowane działania językowe, jeśli mają być
efektywne, winny być uzupełnione elementami
podstawowej wiedzy etykietalnej i retorycznej.
Pozwala to podwyższyć skuteczność
komunikacyjną, przez ograniczenie możliwości
nieporozumień na płaszczyźnie semantycznej,
niestosowności, chybionych/niefortunnych
działań niedostosowanych do oczekiwań i./lub
wymagań interlokutorów.
2