dr Daniela Kohn Uniwersytet Medycyny i Farmacji Victora Babeșa

dr Daniela Kohn
Uniwersytet Medycyny i Farmacji Victora Babeșa
Tytuł wystąpienia:
Nowa norma. Jak funkcja określa formę i zawartość współczesnych rumuńskich podręczników
Abstrakt:
Brak poważnego wydawcy, brak funduszy, brak strategicznego zaplecza instytucjonalnego, w
większości dobrze wyedukowani, ale całkowicie zagubieni zagraniczni studenci oraz osobliwa zagadka
rumuńskich podręczników. Cóż takiego może napędzać tworzenie nowych podręczników?
Ostatnie 20 lat przekształciło rozwój języka rumuńskiego jako języka obcego w skali międzynarodowej.
Wstąpienie Rumunii do UE oraz integracja europejska oznaczały nie tylko wkroczenie do nowego
obszaru, ale także gwałtowne przebudzenie: spotkanie z nowym typem odbiorcy, nowy obraz ucznia, a
w związku z tym także nowy zestaw wymagań wobec nauczycieli i podręczników. Od samego początku
wiadomo, że używanie nowych metod nauczania opartych o komunikację jest niemożliwe przy pracy z
tymi niekompatybilnymi podręcznikami. W tym kontekście, Europejski System Opisu Kształcenia
Językowego staje się środkiem umożliwiającym dostosowanie procesu nauczania, uczenia się oraz
oceniania języka rumuńskiego jako języka obcego do innych języków nowożytnych.
Podstawy zostały stworzone. Ich wykorzystanie pozostaje kwestią wykorzystania swoich zdolności
twórczych.