Projekt edukacyjny trzymaj formę 3

Projekt edukacyjny
„Trzymaj formę”
I Temat projektu:
Znaczenie zbilansowanej diety i aktywności fizycznej dla zachowania zdrowia
II Cele:
☻ propagowanie aktywności fizycznej
☻ kształtowanie właściwych nawyków Ŝywieniowych wśród dzieci, młodzieŜy
oraz ich rodziców
☻ promocja aktywnego trybu Ŝycia
☻promocja właściwego odŜywiania i zbilansowanej diety
☻kształtowanie świadomości konsumenckiej uczniów
III Zadania, które trzeba wykonać, aby zrealizować cele projektu:
☻zapoznanie uczniów z zasadami prawidłowego odŜywiania
☻uświadomienie, przynaleŜności pokarmów, którymi się odŜywiają do
określonych składników pokarmowych (budulcowe, energetyczne, regulujące)
☻uświadomienie znaczenia właściwej diety dla profilaktyki chorób
☻zapoznanie z wartościami kalorycznymi poszczególnych produktów
☻wpływ aktywności fizycznej na samopoczucie i zdrowie fizyczne i
psychiczne
☻nauka mierzenia tętna na tętnicy promieniowej
☻przeprowadzanie testu wydolności fizycznej
☻przeprowadzanie testu sprawności fizycznej
☻planowanie prawidłowego jadłospisu
☻świadome wybory konsumenckie – uwaŜne zapoznanie się z etykietami
produktów kupowanych w sklepie, właściwa interpretacja GDA
IV Adresaci projektu
Uczniowie klas VI i gimnazjum I- III Zespołu Szkół nr 2 w Płocku, rodzice
V Źródła, z których moŜna skorzystać
Ludzie
- nauczyciele biologii, przyrody,
- pracownicy Sanepidu
- p. pielęgniarka
Instytucje
PSEE Sanepid w Płocku
Inne
- materiały edukacyjne programu „Trzymaj formę”
- Strony internetowe
VI Terminy konsultacji z nauczycielami
Grupa
I
Zapoznanie z zasadami
prawidłowego
odŜywiania i
zbilansowaną dietą
II
Ocena wydolności
i sprawności fizycznej
Termin
V
Nauczyciel
Wychowawcy,
nauczyciele biologii,
przyrody klas VI
i gimnazjum
V
Nauczyciele wychowania
fizycznego -uczniowie
klas VI i gimnazjum
III
V
Przygotowanie prac
plastyczno- technicznych
p. J. Grala, p. Paprot,
p. Staniszewska
uczniowie klas VI
IV
Piknik rodzinny
konkursy wiedzy,
konkurencje sportowe
nauczyciele ZS nr 2
V
VII Termin prezentacji
22.05.2009
Szkolny Piknik Rodzinny –gry i zabawy sprawnościowe
Rywalizacja o tytuł „Najsprawniejszej rodziny”
Prezentacja prac dzieci
VIII Jak przedstawimy efekty naszej pracy
Prezentacja prac uczniów – wystawki, gazetki i plakaty „Trzymaj formę”, pokaz
ćwiczeń,
IX Co będziemy brali pod uwagę przy ocenie?
Autorefleksja
Działania dobre
Efekty projektu
Jakość opracowanych materiałów
Przebieg prezentacji na pikniku
ZaangaŜowanie osób realizujących
projekt- nauczycieli, uczniów,
rodziców
Działania wymagające poprawy
Zwiększenie zaangaŜowania
rodziców w przebieg projektu
Koordynator projektu – Beata Lipińska
Dorota Stępniak