zobacz pdf

Program kształcenia na studiach podyplomowych NEUROLOGOPEDIA Z ELEMENTAMI AUDIOLOGII I FONIATRII Wydział Wydział Lekarski Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum, Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Jagiellońskiego Wydział Filologiczny Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Jednostka prowadząca studia pody‐ Katedra i Klinika Neurologii plomowe Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum Katedra i Klinika Otolaryngologii Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum Zakład Neurolingwistyki Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Jagiellońskiego Neurologopedia z elementami audiologii i foniatrii Kwalifikacyjne, niestacjonarne 6000 zł 1. obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej 2. obszar nauk humanistycznych Studia prowadzone w języku polskim dr hab. n. med. Jerzy Tomik Nazwa studiów Typ studiów Opłata za studia (całość) Określenie obszaru kształce‐
nia/obszarów kształcenia, do które‐
go przyporządkowane są studia po‐
dyplomowe Język Imię i nazwisko kierownika studiów podyplomowych Informacje o studiach 1. Dane teleadresowe jednostki (adres, telefon, fax): Medyczne Centrum Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Jagiellońskiego 31‐531 Kraków, ul. Grzegórzecka 20 Tel. 12 433 27 66, 12 433 27 67 Fax. 12 429 22 13 e‐mail: [email protected] 2. Dni i godziny otwarcia sekretariatu: od poniedziałku do piątku w godz. 7:30 do 15:30 3. Materiały dostępne w sekretariacie: materiały informacyjne o studiach podyplomo‐
wych 4. Dokumenty wymagane od kandydata na studia podyplomowe: a) poświadczona przez pracownika MCKP UJ kopia dyplomu ukończenia studiów wyższych drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich, 1 Ogólne cele kształcenia b) wypełniony kwestionariusz osobowy, według określonego wzoru, c) podanie o przyjęcie na studia podyplomowe, a w przypadku studiów podyplomowych, na które re‐
krutacja prowadzona jest w systemie Elektronicz‐
nej Rejestracji Kandydatów – wydruk podania ERK, d) poświadczona przez pracownika MCKP UJ kopia dowodu osobistego lub innego dokumentu po‐
twierdzającego tożsamość kandydata na studia, e) jedna fotografia o wymiarach 35 mm x 45 mm (zgodnie z wymaganiami obowiązującymi przy wy‐
dawaniu dowodów osobistych), f) inne dokumenty wymagane w postępowaniu re‐
krutacyjnym: poświadczona przez pracownika MCKP UJ ksero‐
kopia dokumentu potwierdzająca kwalifikacje uprawniające do wykonywania zawodu logopedy tj. dyplom magisterskich studiów logopedycznych, dyplom magisterskich studiów ze specjalnością lo‐
gopedyczną (filologia polska z logopedią). 5. Dokumenty można składać osobiście w sekretaria‐
cie MCKP UJ lub przesłać pocztą. W przypadku wysyłania dokumentów pocztą ko‐
nieczne jest przesłanie kopii: dokumentu tożsamo‐
ści oraz dyplomu ukończenia studiów wyższych poświadczonych notarialnie za zgodność z orygina‐
łem. 6. Terminy zajęć: Zajęcia teoretyczne będą się odbywały w formie dwudniowych (sobotnio‐niedzielnych) sesji w wy‐
miarze określonym w harmonogramie studiów. Zajęcia praktyczno‐kliniczne w ramach modułu Praktyki naurologopedyczne będą realizowane w ciągu tygodnia w wymiarze 40 godzin dydak‐
tycznych. Szczegółowy harmonogram zajęć oraz wszelkie in‐
formacje dotyczące studiów będą zamieszczane na stronie internetowej MCKP UJ. Studia mają na celu ukierunkowanie osób z przygoto‐
waniem logopedycznym na neurologopedyczną rewa‐
lidację chorych z zaburzeniami mowy o podłożu neu‐
rologicznym. Pozwalają zdobyć kompetencje i spraw‐
ności niezbędne w procesie diagnozowania i terapii zaburzeń komunikacji językowej uwarunkowanych zmianami w ośrodkowym i obwodowym układzie nerwowym. 2 Studia przygotowują do zawodu neurologopedy (kod: 229403), zgodnie, z którym logopeda wykonuje spe‐
cjalistyczne badania neurologopedyczne, analizuje ich wyniki oraz dokonuje diagnozy osób z zaburzeniami mowy wynikającymi z uszkodzenia centralnego układu nerwowego; prowadzi rehabilitację i terapię pacjen‐
tów z zaburzeniami głosu, z chorobami psychicznymi, po udarach i innych wypadkach; prowadzi ćwiczenia usprawniające mowę w poradniach foniatrycznych, sanatoriach, szkołach i przedszkolach o profilach spe‐
cjalnych. Absolwent studiów będzie posiadał wiedzę z zakresu m.in.: — neurologii, foniatrii i audiologii, pozwalającą łączyć zagadnienia logopedyczne z medyczny‐
mi zgodnie z najnowszą wiedzą neurologope‐
dyczną, — neurologicznych, foniatrycznych i audiologicz‐
nych determinant rozwoju i zaburzeń komuni‐
kacji językowej, — mózgowej organizacji funkcji językowych oraz psychologicznych i kognitywnych podstaw ro‐
zumienia i produkcji mowy, — zaburzeń mowy pochodzenia korowego, pod‐
korowego i psychogennego u dzieci i osób do‐
rosłych, — medycznych, psychologicznych i pedagogicz‐
nych uwarunkowań diagnozy i terapii neurolo‐
gopedycznej, — metodyki postępowania neurologopedyczne‐
go z uwzględnieniem neuroobrazowania, far‐
makoterapii i alternatywnych metod komuni‐
kacji, Absolwent uzyska umiejętności m.in: — rozpoznawania najważniejszych z punktu wi‐
dzenia zaburzonej komunikacji językowej cho‐
rób neurologicznych, foniatrycznych i proble‐
mów audiologicznych, — rozpoznawania, różnicowania i diagnozowania zaburzeń komunikacji językowej o etiologii ko‐
rowej, podkorowej i psychogennej u dzieci i osób dorosłych, — prowadzenia diagnozy neurologopedycznej u dzieci i osób dorosłych, — opracowania programu i prowadzenia efek‐
tywnej terapii neurologopedycznej modyfiku‐
3 Związek efektów kształcenia z misją i strategią uczelni Różnice w stosunku do innych stu‐
diów podyplomowych o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na uczel‐
ni Wymagania wstępne jąc swoje działania adekwatnie do aktualnego stanu pacjenta, — analizowania wyników specjalistycznych badań neurologicznych, psychologicznych i psychia‐
trycznych oraz organizowania współpracy z in‐
nymi specjalistami zajmującymi się pacjentem z zaburzeniami mowy, — wykorzystywania i integrowania wiedzy teore‐
tycznej z zakresu logopedii, medycyny (neuro‐
logii, foniatrii, audiologii), językoznawstwa, psychologii, — oceniania przydatności i odpowiedniego wyko‐
rzystania alternatywnych metody komunikacji w terapii neurologopedycznej, — współpracy z osobami z najbliższego otoczenia pacjenta (rodzina, opiekunowie). Program kształcenia na studiach podyplomowych jest zgodny z misją i strategią naukowo‐poznawczą w za‐
kresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej. Studia powstały dzięki współpracy dwóch uczelni Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum, oraz Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie co sprawia, iż studia mają wyjątkowy charakter w sto‐
sunku do podobnych ofert z uwagi na program kształcenia ukierunkowany na nabycie umiejętności praktycznych. Między‐ uczelniany charakter studiów, potencjał na‐
ukowy i zawodowy kadry dydaktycznej dwóch uczelni sprawia, iż słuchacze mają możliwość czerpania wie‐
dzy interdyscyplinarnej – medycznej oraz logopedycz‐
nej i neurolingwistycznej. Program kształcenia obejmujący trzy semestry, wypo‐
saża słuchaczy w szeroki zakres pogłębionej wiedzy pozwalającej realizować wszystkie cele stawiane za‐
wodowi neurologopedy w zakresie diagnozy i terapii neurologopedycznej. Duży wymiar godzinowy zajęć o charakterze warszta‐
towym jak również zajęcia realizowane w warunkach klinicznych ukierunkowane są na nabycie umiejętno‐
ści praktycznych niezbędnych do wykonywania za‐
wodu neurologopedy. Słuchaczami studiów podyplomowych mogą być ab‐
solwenci dowolnych studiów wyższych drugiego stopnia (lub jednolitych magisterski) posiadający kwalifikacje uprawniające do wykonywania zawodu 4 logopedy. Zasady rekrutacji Rekrutacja odbywa się bez egzaminów wstępnych. O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń. Po rekrutacji zakończonej wynikiem pozytywnym, warunkiem przyjęcia na studia podyplomowe jest: 1. Zawarcie umowy o warunkach odpłatności za studia podyplomowe. 2. Wniesienie opłaty za I semestr studiów. Limit przyjęć (od … do) Min. 30 osób Max. 35 osób Liczba punktów ECTS konieczna do 74 uzyskania kwalifikacji Liczba semestrów 3 Opis zakładanych efektów kształce‐ Wg wzoru w zał. nr 8. nia dla studiów podyplomowych Plan studiów Wg wzoru w zał. nr 9. Wykaz modułów kształcenia z ich przyporządkowa‐
niem do poszczególnych semestrów, przypisanymi do modułów punktami ECTS, liczbą godzin kontaktowych (w przypadku modułów, których realizacja wymaga bezpośredniego kontaktu nauczycieli akademickich i słuchaczy), zaznaczeniem modułów obowiązkowych oraz podlegających wyborowi przez słuchacza, okre‐
śleniem rodzaju oceny podsumowującej w module kształcenia. Sylabusy poszczególnych modułów Wg wzoru w zał. nr 10. kształcenia składające się na pro‐
gram studiów podyplomowych uwzględniające metody weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez słuchaczy Wymogi związane z ukończeniem W trakcie trwania studiów słuchacz zobowiązany jest: studiów (praca końcowa/egzamin 1. Uzyskać zaliczenie ze wszystkich przedmiotów/ końcowy/inne) modułów. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest uczestnictwo we wszystkich zajęciach przewi‐
dzianych w programie studiów. Zaliczenie można uzyskać w przypadku nie‐
obecności na jednej sesji w trakcie trwania semestru, z zastrzeżeniem, że nieobecności nie mogą skumulować się w trakcie jednego se‐
mestru i dotyczą jedynie zajęć wykładowych. Warunkowo w przypadku większej liczby nie‐
obecności słuchacz może uzyskać zgodę na za‐
liczenie po udokumentowaniu przyczyny nie‐
obecności i uzyskaniu indywidualnej zgody na zaliczenie oraz spełnieniu warunków określo‐
5 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
a)
b)
nych przez kierownika studiów podyplomo‐
wych. Uzyskać zaliczenie z zajęć praktyczno‐
klinicznych. Zajęcia zaliczane są (bez oceny na „zaliczenie lub „brak zaliczenia”) przez opiekuna praktyk na podstawie aktywności oraz uzyskanych umiejętności. Zaliczenie zajęć wpisywane jest do karty praktyk. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Uzyskać pozytywny wynik tj. co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi z testu modułowego przeprowadzanego po każdym module w for‐
mie testu jednokrotnego wyboru składającego się z 10 pytań. Uzyskać pozytywny wynik z egzaminu dyplo‐
mowego składającego się z trzech pytań. Termin egzaminu określa harmonogram stu‐
diów. Wyjątkowo, słuchacz może uzyskać zgo‐
dę na przystąpienie do egzaminu w dodatko‐
wym terminie, pod warunkiem udokumento‐
wania przyczyny nieobecności oraz uzyskania indywidualnej zgody kierownika studiów po‐
dyplomowych. Ocena z egzaminu dyplomowe‐
go obliczana jest w skali 1‐100 punktów. Warunkiem ukończenia studiów podyplomo‐
wych jest spełnienie wszystkich wymogów określonych programem studiów. Zaliczenie wszystkich przedmiotów/modułów oraz pozytywny wynik z egzaminu dyplomo‐
wego uprawniają do otrzymania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych dwóch Uczelni ‐ Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Pedagogicznego. Ocena końcowa z całego toku studiów (ocena na świadectwie ukończenia studiów podyplo‐
mowych) wystawiana jest na podstawie śred‐
niej ważonej z punktów uzyskanych z egzami‐
nu dyplomowego oraz sumy punktów uzyska‐
nych z testów modułowych. Średnią ważoną oblicza się w następujący spo‐
sób: punkty z egzaminu dyplomowego są średnią arytmetyczną punktów jakie słuchacz otrzy‐
mał za zadane w trakcie egzaminu pytania, punkty z testów modułowych sumuje się a na‐
6 Inne dokumenty stępnie mnoży przez sumę przypisanych im punktów ECTS, c) uzyskane wyniki mnożenia sumuje się, d) sumę punktów uzyskanych w pkt. c) dzieli się przez sumę wszystkich punktów ECTS stano‐
wiących podstawę ustalenia średniej, e) wynik zaokrągla się do dwóch miejsc po prze‐
cinku. 9. Ocena końcowa z całego toku studiów wysta‐
wiana jest według następującej skali: 93,00 – 100,00 bdb (5.0) 85,00 – 92,99 db plus (4.5) 77,00 – 84,99 db (4.0) 69,00 – 76,99 dst plus (3.5) 60,00 – 68,99 dst (3.0) 0,00 – 59,99 ndst (2.0) Stała dbałość o wysoki poziom studiów podyplomo‐
wych zagwarantowana jest poprzez: 1. Współdziałanie przy opracowaniu programu kształcenia oraz planu studiów a także szczegóło‐
wego harmonogramu zajęć dydaktycznych. 2. Powołanie przez Dyrektora MCKP UJ Rady Pro‐
gramowej w skład, której wchodzi po dwóch na‐
uczycieli akademickich – przedstawicieli Uniwersy‐
tetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum oraz Uniwersytetu Pedagogicznego. Do kompetencji Rady Programowej należy składanie propozycji zmian programu kształcenia zgodnie z aktualnym stanem wiedzy oraz czuwanie nad wysoką jakością studiów. 3. Zatwierdzenie programu studiów podyplomowych oraz coroczne zatwierdzanie i monitorowanie harmonogramu studiów przez Radę MCKP UJ, Ra‐
dę Wydziału Lekarskiego UJCM oraz Radę Wydzia‐
łu Filologicznego Uniwersytetu Pedagogicznego. 4. Nadzór nad jakością kształcenia sprawowany przez Zespół Doskonalenia Jakości Kształcenia w Me‐
dycznym Centrum Kształcenia Podyplomowego UJ.
5. Zapewnienie obsady kadrowej do prowadzenia zajęć dydaktycznych posiadającej odpowiednie kwalifikacje naukowe, dydaktyczne lub zawodowe.
6. Zapewnienie infrastruktury dydaktycznej (sale dy‐
daktyczne wraz z wyposażeniem) niezbędnej do prawidłowej realizacji planu studiów. 7. Prowadzenie działań promocyjnych i informacyj‐
nych mających na celu pozyskanie słuchaczy na 7 studia. 8. Przestrzeganie praw słuchacza przewidzianych w Regulaminie Studiów Podyplomowych obowią‐
zującym w Uniwersytecie Jagiellońskim. 9. Opracowanie Wewnętrznego Regulaminu Studiów Podyplomowych 10. Badania ankietowe w ramach Uczelnianego Systemu Doskonalenia Jakości Kształcenia (USDJK) UJ przeprowadzane w celu zweryfikowania stano‐
wiska słuchaczy i ich opinii na temat studiów (wa‐
runki lokalowe, kadra dydaktyczna, ogólna opinia na temat studiów i programu nauczania, przydat‐
ność studiów w pracy zawodowej). 11. Bieżące informowanie słuchaczy o harmono‐
gramach studiów, terminach poszczególnych zjaz‐
dów 12. Szybkie reagowanie na sugestie i problemy zgłaszane przez słuchaczy – stały kontakt ze słu‐
chaczami drogą mailową, telefoniczną i pocztową. 13. Zapewnienie możliwości korzystania ze zbio‐
rów bibliotecznych, na zasadach ustalonych w Uniwersytecie Jagiellońskim ‐ Collegium Medi‐
cum oraz Uniwersytecie Pedagogicznym. 14. Ocenę efektów kształcenia słuchaczy poprzez przeprowadzanie testów modułowych oraz egza‐
min dyplomowy. Przewodnicząca Zespołu Doskonalenia Jakości Kształ‐
cenia w Medycznym Centrum Kształcenia Podyplomowego UJ: dr hab. Agnieszka Pac e‐mail. [email protected] tel. 12 422‐3182 w.22 Kierownik studiów podyplomowych: dr hab. n. med. Jerzy Tomik Katedra i Klinika Otolaryngologii Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Medicum Koordynator studiów podyplomowych dr hab. Mirosław Michalik, prof. UP Instytut Filologii Polskiej Uniwersytetu Pedagogicznego dr hab. n. med. Jerzy Tomik
Kierownik
studiów podyplomowych
Neurologopedia z elementami
audiologii i foniatrii
prof. dr hab. med. Tomasz Grodzicki
Dziekan
Wydziału Lekarskiego
Uniwersytetu JagiellońskiegoCollegium Medicum
dr hab. med. Barbara Gryglewska
Dyrektor
Medycznego Centrum Kształcenia
Podyplomowego
Uniwersytetu Jagiellońskiego
8