1. Budowanie pozytywnego obrazu szkoły.

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM – NA LATA 2013-2016
1. Budowanie pozytywnego obrazu szkoły.
Zadania
Forma realizacji
Osoba odpowiedzialna
Termin
IX
1. Poznawanie historii szkoły i jej
osiągnięć.
Godziny wychowawcze, akademie i uroczystości
szkolne, ekspozycja stała ,,Latowicz wczoraj i dziś”
2. Włączenie uczniów i absolwentów Godziny wychowawcze, wybór kandydata na patrona
w organizację uroczystości nadania
szkoły, projekty edukacyjne ucz. kl. III.
szkole imienia.
Wychowawcy, nauczyciele
historii
Wychowawcy klas,
nauczyciele -opiekunowie
projektów
IX
cały rok
na bieżąco
3.
3.Prowadzenie kroniki szkolnej,
strony internetowej.
Kronika szkolna, strona internetowa.
4. Dbanie o wystrój szkoły.
Aktualizowanie gazetek ściennych, gabloty osiągnięć Wyznaczeni nauczyciele
uczniów, dekoracje na korytarzach szkolnych,
5. Mobilizowanie uczniów do
budowania pozytywnego
wizerunku klasy i szkoły
Godziny wychowawcze, uczestniczenie w zawodach Wychowawcy,
i konkursach szkolnych oraz pozaszkolnych; konkurs
nauczyciele, pedagog.
wiedzy o Stefanie Kardynale Wyszyńskim
Ks. M. Danelczyk
szkoły.
Wyznaczeni nauczyciele
Ewaluacja
dzienniki
zajęć
dzienniki zajęć
sprawozdania
Księga
kroniki
na bieżąco
V
Zapisy w
dziennikach
zajęć,
protokoły z
konkursów
2. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie
Zadania
Forma realizacji
1. Zapoznawanie uczniów z
obrzędami i tradycjami rodzinnymi,
narodowymi, lokalnymi i
kulturowymi.
2. Kształtowanie szacunku dla
symboli Narodowych.
3. Rozwijanie szacunku
pamięci narodowej.
dla
Godziny z wychowawcą, apele i akademie Wychowawcy,
szkole; udział uczniów w dożynkach
nauczyciele historii,
gminno-parafialnych; edukacja regionalna jęz. polskiego,
WOS-u Wolontariat
Godziny z wychowawcą, lekcje języka
polskiego, historii, WOS-u
6. Poznanie swoich praw
obywatelskich.
Wychowawcy,
nauczyciele historii,
jęz. polskiego,
WOS-u
Termin
VIII, IX, XI
XII, IV,VI
Wg
harmonogramu
XI
II
V
miejsc Godziny z wychowawcą, lekcje języka Wychowawcy,
polskiego, historii, WOS-u; wycieczki do nauczyciele historii,
jęz. polskiego,
miejsc pamięci.
WOS-u
4. Kształtowanie postawy patriotyzmu. Godziny z wychowawcą, lekcje języka
polskiego, historii, WOS-u, edukacja
regionalna
Spotkanie z kombatantem
5. Organizowanie wyjazdów
edukacyjnych.
Osoba
odpowiedzialna
Nauczyciele,
wychowawcy
Wycieczki, wyjścia do muzeów,
Nauczyciele,
Siedlce, Mińsk Maz.), wyjazdy do Centrum wychowawcy.
Naukowego ,,Kopernik”
Lekcje historii, WOS-u ;
godziny z wychowawcą
Nauczyciele,
wychowawcy
Ewaluacja
Dzienniki
zajęć
Dzienniki
zajęć
Dzienniki
zajęć
IX, XI, V
II
Dzienniki
zajęć
III
V
Dzienniki
zajęć, karty
wycieczek
Wg rozkładu
zajęć
Dzienniki
zajęć
7. Poznanie
wyborów
mechanizmów
demokratycznych.
Lekcje historii, WOS-u;
udział w sesji Rady Gminy
Nauczyciel historii,
WOS-u
Wg rozkładu
zajęć
Dzienniki
zajęć
3. Przygotowanie do właściwego wyboru dalszej drogi edukacyjnej
Zadania
Forma realizacji
Osoba
odpowiedzialna
1. Pomoc
uczniom
w określeniu Godziny wychowawcze, zajęcia z pedagogiem,
swoich mocnych stron, zainteresowań doradcą zawodowym
oraz predyspozycji.
pedagog,
wychowawcy,
doradca zawodowy
2. Przygotowanie uczniów klas III do Rozmowy indywidualne spotkania z przeddokonani wyboru dalszego kierunku stawicielami szkół ponadgimnazjalnych. Spotkania
i poziomu kształcenia.
z psychologiem z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, godziny wychowawcze; wyjazd na
Giełdę Szkół; wycieczka na Uniwersytet
Przyrodniczo-Matematyczny w Siedlcach
Wychowawcy,
pedagog,
doradca
terapeutycznych.
zawodowy
3. Pomoc
uczniom
w pogłębianiu Zajęcia z pedagogiem szkolnym, godziny z
wiedzy na temat możliwości dalszej wychowawcą, wyjazdy do szkół
edukacji, formach spędzania wolnego ponadgimnazjalnych; publikacje w bibliotece
czasu, formach aktywności społecznej,
perspektywach życiowych.
Pedagog, wychowawcy,
n-l bibliotekarz
Termin
I semestr
Ewaluacja
Dziennik
zajęć
Dziennik zajęć
IV
X
cały rok
Dziennik zajęć
Karty
wycieczek
4. Współpraca z rodzicami /opiekunami/ uczniów
Zadania
Forma realizacji
1 .Zapoznawanie rodziców
z dokumentami szkoły (WSO, Statut,
Zebrania z rodzicami, dni otwarte
Program wychowawczy i profilaktyki).
Osoba odpowiedzialna
Wychowawcy, pedagog.
2. Podejmowanie współpracy
z rodzicami w działaniach
wychowawczych.
Rozmowy indywidualne. Przeprowadzenie Wychowawcy, pedagog,
wywiadu z rodzicem ucznia dot.
problemów wychowawczych.
3. Zachęcanie rodziców do
aktywnego udziału w życiu szkoły.
Spotkania z rodzicami,
współorganizowanie imprez szkolnych,
wyjazdów. Promowanie szkoły w
środowisku lokalnym, pozyskiwanie
przyjaciół i sponsorów szkoły.
Współpraca z Radą Rodziców.
4. Informowanie o osiągnięciach i
problemach uczniów (wyniki i postępy
w nauce, zachowanie, osiągnięcia
sportowe).
Rozmowy indywidualne, informowanie
rodziców o przyznanych formach pomocy
psychologiczno-pedagogicznej oraz
omówienie efektywności działań
5. Wspieranie rodziców w
rozwiązywaniu problemów związanych
z różnego rodzaju formami pomocy
np.: stypendiami, pomocą rzeczową
i materialną.
Rozmowy indywidualne, skierowanie do
poradni PPP lub innych specjalistów, pomoc
Pedagog, psycholog.
w kontaktach z instytucjami działającymi
na rzecz dziecka i rodziny.
Termin
Ewaluacja
Wg
Protokoły z
harmonogramu
zebrań
Na bieżąco
Zapisy w
dziennikach
Na bieżąco
Zapisy w
dziennikach
Pedagog, psycholog,
Na bieżąco
wychowawcy, nauczyciele.
specjalistów. Rada Rodziców.
Zapisy w
dziennikach
Wychowawczy klas,
Rada Rodziców
Na bieżąco